党史学习教育专题组织生活会领导个人材料7篇
党史学习教育专题组织生活会领导个人材料篇1
按照总书记关于“四个对照”“四个找一找”的要求，我进行深刻的自我剖析，明确了今后的努力方向和整改措施，现将个人对照检查情况报告如下：
一、根据“四个对照”“四个找一找”查问题找差距
本人针对检视反思的问题，勇于解剖自己、揭短亮丑，见人见事见思想的要求，认真开展自我批评如下：
（一）对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，找在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在的差距：一是担当意识不强。平时工作学习的主动性不够强，大都是被工作推着走，有的工作大而化之，不讲究精益求精。二是政治站位不高。总认为自己是一个普通党员干部，只要把自己的本职工作做好就行，至于其他的事情，有领导把关，导致看问题干工作的格局不大，站位不高。对全局性工作思考较少，规矩意识、红线意识、大局观念还有待于进一步加强。三是思想解放不够。工作中思维不够开阔，认识问题，解决问题，习惯于传统做法和直线思维，工作方法和形式不够创新。
（二）对照党章党规，找在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在的差距：自入党以来，我能够严格遵守党纪党规，积极践行为民务实清廉宗旨，坚持政治立场和党性原则，严守《党章》底线和纪律红线。但与新形势下政治纪律要求还有差距，主要存在以下几个方面的问题：一是学习新思想方面深思深悟不够。学习的主动性、系统性不够强，对理论学习存在浅尝辄止现象，不能与工作实际结合起来。二是党员先锋模范作用发挥不够。在工作中，有时把自己混同于一般群众，在攻坚克难、冲在前面、勇挑重担等方面没有做出表率。三是政治敏感性不够。对身边党员群众特别是网上的一些错误思想言论，只是做到自己不信不传，没有站在讲政治的高度来认识其危害性，没有旗帜鲜明地加以制止，更没有开展坚决的斗争。
（三）对照人民群众新期待，找在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面存在的差距：一是宗旨意识有所淡化。党的宗旨是全心全意为人民服务，也是衡量一个党员干部行为准则的最高标准。作为一名党员，只有把自己融入到为人民服务中去，才能实现自身价值。二是道德修养时有放松。作为一名党员，应是遵守道德的中坚力量，但深刻反思，自己面对不良风气不敢批评抵制，对不良现象不敢较真碰硬，对歪风邪气不作斗争，在党员中没有树立起模范形象，在实际工作中以自己行动说服群众、影响群众、带动群众的表率作用发挥不够。
（四）对照先进典型、身边榜样，找在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象的差距：一是对新时代、新思想、新矛盾、新目标提出的新要求领会不深刻、缺乏时不我待、勇立潮头的历史担当。二是只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态不持久。满足于已有成绩，没有前有标兵、后有追兵的危机感，自满自足，满足现状，对待上级安排的任务和布置的工作，缺乏主动性和争先意识，习惯用老办法解决新问题，开放意识、创新意识、责任意识不强，攻坚克难，坚韧不拔，奋发有为的精神不足。
二、剖析产生差距的根源
本人通过对上述查摆出来的问题进行深刻反思和剖析，认为其产生根源既有主观因素，也有客观因素，主要有以下三个方面：
一是理论学习地位没有摆正。没有把政治理论学习作为首要政治任务来完成，在主观认识上不重视，在工作摆布上没有放在首位或突出位置，从源头始点上就忽视了政治理论学习，没有把理论学习作为党的优良传统继承下来，缺乏学习的主动性、创造性，把学习当成任务、当成负担，不是自觉地学习，而是被动地学习。
二是放松了信仰信念的修炼提升。对新时代党的建设总要求深刻内涵理解不深透，对政治建设在新时代党的建设中的重要地位与作用掌握不透，爱党、忧党、兴党、护党的观念弱化，没有从根本上搞清什么是“四个意识”，为什么要树牢“四个意识”，怎么树牢“四个意识”。
三是干事创业的责任感逐渐降低。没有把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的成果转化为推动工作自觉行动，转化为“永坐前排”的积极人生态度，习惯于清闲过日子，不求有功但求无过，得过且过，缺少战胜一切困难的决心和勇气。
三、今后的整改思路和措施
针对本次查找自身存在的问题，按照立行立改，从严整改的要求，从以下四个方面加以改进：
一是强化理论学习，提升政治素养。树立终身学习的理念，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，向革命前辈学习，向先模人物学习，向群众学习，向实践者学习，向身边的同志学习，把学习的理论成果转化为推动发展指导工作的实际本领。
二是强化党性锻炼，坚定理想信念。认真贯彻“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求，准确把握深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，力戒形式主义，努力提升自己思想、政治、作风、能力、廉政等方面素质水平。
三是强化宗旨意识，服务广大群众。增强抓落实的本领，敢于担当作为、狠抓落实，多想事、多干事、干好事、干成事、不出事，吃苦耐劳，乐于奉献，勤勤恳恳，快节奏，高效率，高质量的工作。
四是强化尽职尽责，干事创业担当。大力发扬钉钉子精神抓落实，大力发扬严实作风干工作，把事情永远坐在别人前头，保持不干落后、敢为人先、争先进位的劲头和勇气，尽自己最大的能力，努力去克服一切困难，出色完成每一项工作任务。
以上是我的个人对照检查和剖析材料，可能检查还不够全面、剖析不够彻底，不足之处，请同志们提出批评意见，我将诚恳接受，并保证在以后工作中认真整改。
党史学习教育专题组织生活会领导个人材料篇2
党史学习教育活动开展以来，支委班子认真贯彻落实中央、省委、市委和党史学习教育领导小组的安排部署，围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，扎实开展党史学习教育活动，深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，认真学习必读书目，引导全体党员增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，实现学党史、悟思想、办实事、开新局。为召开好此次党史学习教育专题组织生活会，支部班子按照要求，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，认真查摆问题，深刻剖析问题根源，明确整改措施与努力方向。现将支委班子对照检查情况报告如下。
一、党史学习教育开展情况
(一)动员部署及时，学习教育推动有序有力。按照中央、省委、市委和党史学习教育领导小组的安排部署，支部及时召开党员大会，传达学习相关精神，要求全体党员迅速把思想和行动统一到中央、省委、市委的部署要求上来，把基层党组织建设、业务工作与党史学习教育活动紧密结合起来，根据党组《关于开展党史学习教育的实施方案》《党史学习教育总体安排》，紧扣党史学习教育阶段要求、步骤安排、必学内容、规定动作，严格对标对表，按照专题学习、加强政治引领、专题培训、我为群众办实事4个专项方案有序有力推进。
(二)规定动作不走样，党史学深学活学实。一是固化学习内容，强化学习效果。采取“支委领学+全员共学+个人自学+分享互学”的形式，制定学习计划，发放学习资料，打牢理论学习基础。依托“三会一课”、主题党日活动、集中研学等形式开展学习，先后组织召开党员大会6次、支委会10次、主题党日4次，专题党课3次，集中学习研讨5次，调阅学习笔记及心得体会2次。二是丰富学习形式，提升学习深度。通过线上线下结合开展培训教育，积极组织支部党员干部参加优秀人才递进班、入党积极分子示范培训班、县级领导干部培训班等线下教育培训班，开展学习贯彻十九届五中全会暨党史学习教育网络专题培训班等线上教育培训班，并依托学习强国、党员之家等学习平台组织党员干部开展自助培训学习，做到了学习教育全覆盖。三是用活红色资源，搞活教育形式。组织党员干部观看《1921》《中国医生》等教育片，追忆抗日战争时期共产党人坚定信仰、勇于抗争和牺牲的精神，学习最美逆行者默默无闻地奉献，不妥协、不放弃、不后退的坚强意志;邀请老党员xx同志讲党史、讲历程，回顾党的光荣传统和优良作风，组织全体党员干部到邓小平故里开展了以“弘扬先辈精神传承红色文化”为主题的现场教学，全体党员集体重温入党誓词，向革命前辈敬献花篮，聆听革命先辈的感人事迹，引导党员牢记初心使命，把对革命先辈的追思转化为干事创业的动力。
(三)关键动作精准到位，学习教育向深向实。一是专题学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话。及时组织党员集中收看习近平总书记在中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，开展集中学习讨论。习近平总书记的重要讲话，视野宏阔，贯通历史、现实和未来，展现了马克思主义政治家的格局和气度，体现了强烈的历史担当和炽热的为民情怀，具有很强的时空穿透力、理论说服力、心灵震撼力，是一篇马克思主义的光辉文献，是指引我们奋进新征程的科学纲领和行动指南。支委班子成员要从党的百年历史中赓续红色血脉，从习近平总书记的讲话中汲取奋进力量，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，为争创“五好”先进党支部贡献力量。二是系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央制定学习材料。支委班子成员阅读了《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党筒史》等党史学习书籍，通过读原著、学原文、悟原理，进一步理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和实践要求，继承和发扬马克思主义理论品质，坚定信仰信念、树立今日头条请搜索壹号秘书鲜明人民立场、增强历史担当。支委班子成员自觉把思想和行动统一到中央决策部署和习近平总书记的重要讲话要求上来，严守政治纪律和政治规矩、展现应有的政治担当，政治自觉得到进一步提升。
二、存在的主要问题
(一)在学党史方面。一是学习的系统性还不够。虽然采取“支委领学+全员共学+个人自学+分享互学”的学习方式，但对于党史学习的系统性、科学性学习还不够，一定程度存在碎片化学习的情况，离党史学习学深学活学实还有差距，纵向到底、横向延伸的还不够，对党的历史认识还不全面、不系统。二是支委班子率先垂范不够。按照党史学习教育领导小组学习教育方案，支委成员虽然进行了学习，但是学习的主动性不强，集中研讨交流过程中思考不深不透，学思践悟、学用结合体现不够，支委班子成员的工作系统性、预见性和创造性提升不明显。三是督促指导不足。存在重形式轻实效的问题，支委班子对党史学习教育督促指导力度不够，平时对党员干部党史学习情况督导检查较少，对党史学习实际效果缺乏从工作实绩、从行动能力上的检验考评机制，学习效果和质量还有待提高。
(二)在悟思想方面。支委班子在党史学习教育中，虽然通过领学、共学、自学、互学和现场教学等方式感悟学习，提升思想，但是存在对重要思想领悟不够深不透的问题。一是在坚定理想信方面。存在追求理想信念的定力还不够，坚定不足的问题。随着各类学习教育活动的陆续开展，各类学习教育的增多，对一些理论基本原理和多年实践积累所形成的人生观价值观盲目自信，忽视了马克思主义具有与时俱进的实质，对社会主义现代化建设的新征程， 两个百年的新目 标等理想信念有认知，但更多的是仅仅停留在感性认知上，不同程度存在对信念淡化，信心泛化的问题，没有把理想信念上升到共产党人的政治灵魂和精神支柱的高度。二是在增强历史自觉方面。主动学、自觉学不足，存在上面安排才学，工作需要才学，没有把学习真正作为一种境界、一种习惯、一种修养，主动学、自觉学的尽头不足，不能达到对习近平新时代中国特色社会主义思想的活学活用，不能做到学以致用，融会贯通。忧患意识、居安思危意识不强，对国家面临的复杂环境认识不足，对意识形态领域的复杂斗争缺乏敏感性，对社会上一些消极的言论旗帜鲜明地表明立场不够，居安忘危，没有压力和动力，思想上倦息，精神上颓废。三是弘扬优良传统方面。随着经济社快速发展，物质文化极大丰富，个别支委班子成员弘扬优良传统，为人民服务的意识有所淡化。虽然一直以为人民服务作为党员的基本宗旨，但未能将其准确的落实到服务项目、服务企业、服务人民的落脚点上来，工作中艰苦奋斗精神淡了，服务群众的观念淡薄了，为群众想的、做的不够。部分班子成员忙于工作而导致深入基层不够，没有直接掌握群众所思所想的一手信息，听下面汇报的多了，听群众心声的机会少。四是在加强党性锤炼方面。在当前快节奏高效率的工作状态下，部分支委班子成员自我锤炼党性的动力不足，缺乏积极性、主动性和自觉性。主要表现在日常学习不够，理论水平，素质能力不能适应发展需要，对工作要求不严标准要求不高，工作作风不严谨，满足现状，缺乏创新意识和进取精神。
(三)在办实事方面。一是人民服务的意识还需增强。随着职位的变化、环境变化， 个别支委成员不自觉地在思想深处对“为了谁、依靠谁、我是谁”的认识出现模糊，在处理对上和对下的7关系上出现偏差，不同程度出现联系基层、服务群众不深不实的问题。二是办实事的方法手段还比较单一。在此次教育学习活动，我为群众办实事的方法手段还局限于老传统，创新不足、办法不多、效率不高。三是办实事实践活动落实有差距。贯彻落实“我为群众办实事”实践活动虽然也制定了活动方案和活动项目清单，但是个别支委班子成员积极性不够、参与性不高，没有形成思想上和行动上的自觉。
(四)在开新局方面。一是理论联系实际能力不足。支委班子运用马克思主义理论分析解决问题的能力有待提升，很多工作还习惯于凭经验、凭热情，不善于从习近平新时代中国特色社会主义思想和党史中找方向、找答案、找办法，分析解决复杂问题的能力不强。二是担当精神不够。有的支委班子成员随着年龄的增长，产生了“还可以、过得去、差不多”的自满心态，出现了“等一等、缓一缓、歇一歇”的松劲情绪，在急难险重任务面前，不猛冲在前、豁出去、打得贏，不能率先垂范，以身作则。三是开创精神不足。个别支委班子成员有停留在确保完成各项重点工作任务和推进日常工作上的思想。对国省市政策措施理解不深、把握不准，政策解读不够，按部就班，结合实际，积极创新性的开展工作思考不多、措施不力，工作上缺乏新意，缺少亮点，改革创新意识有待增强。
三、原因剖析
(一)理论学习不深。支委班子对党史学习的紧迫性认识不足，对习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于党史重要论述和党史知识学习，只是浅尝辄止，提升学习的针对性和实效性做得还不到位。对学习成果深化、消化、转化下功夫不够，没有真正做到理论联系实际，未能将贯穿其中的科学思想方法、工作方法和领导方法，真正转化为认识问题、分析问题、解决问题的能力，当工作遇到困难、打不开局面，当遇到新情况新问题时，没有做到从马克思主义理论和党史中找方向、找答案、找勇气。
(二)党性锤炼不够。支委班子成员能够主动发挥学习党史提升党性修养的作用，但通过学习党史中主动思、主动悟的意识还有差距，对利用党史学习增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的重视有所放松。尤其是支委班子成员没有真正经受过严肃的党内政治生活锻炼，对加强个人党性修养锻炼缺乏足够的重视，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的自觉性不高，导致了思想总开关出现了“缺口”，思想上开始怕苦怕累、得过且过的，不愿学、不想学、怕学、厌学，对加强党性学习的意义、目的不明确，缺乏进取精神，把学习当作一种负担，满足一般看看书报，认识粗浅，不领会和理解贯通，理论与实践不能有机的结合。总认为工作做好就行了，对于党史知识学不学没关系，学也没多大用，归根结底是党性修养不够。
(二)工作作风不实。面对全而从严治党依然严峻复杂的形势任务，敢于动真碰硬、勇于自我革新、持之以恒艰苦奋斗的意识有所弱化。个别支委班子成员长期干工作，滋生了满于现状、得过且过的思想，在工作中有时候有领导满不满意，而不是群众满不满意的想法，对于工作只图面上过得去，点上有的看，对群众的切身利益重视不够，导致有脱离群众、脱离基层现象，服务群众的意识不强，为群众办实事效果不好。思维上还习惯于“不出事”就行，存在求稳怕乱思想。有时存在畏难情绪，有时对社会上出现的一些不良风气不敢直接站出来去斗争。
(四)从严要求不力。支委班子受对新的历史条件下坚持党要管党原则和从严治党方针是保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政地位的重要保证理解不深，对一些不良形象不今日头条请搜索:壹号秘书敢动真碰硬，抵制不坚决，心里面渐渐产生了懈怠心理，工作热情和激情减退，把自己等同于一个普通党员，导致主观世界改造不足，导致在理想信念上不够坚定，在学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行上没有高标准的要求自己。
四、努力方向和整改措施
下一步，党委班子将在党组、机关党委的领导下，牢牢把握党史学习教育目标方向，紧扣党史学习教育各项要求、统筹安排必学内容和规定动作，进一步加大督促力度，坚持不达标不放过、不见效不松手，切实将党史学习教育各项部署要求从严从实从细落到实处，不断推进党史学习教育取得新进展新突破。
一是在党史学习教育上更加深入。坚持把党史学习作为班子的必修课，灵活运用多种学习方式，加强党史学习成效，做到学思用贯通、知信行统一。支委委员在加强学习、提高认识、带头整改上走在前面，以上率下发挥示范带头作用，进一步增强学习自觉，改进学习方法，注重在学懂、弄通、做实上下功夫。支委班子将严格按照党史学习教育要求，坚持集中学习、个人自学与现场教学相结合，坚持领导领学与研讨交流相结合，不断拓展学习深度。定期对全体党员党史学习教育开展情况进行督促检查，坚持实事求是、统筹安排，督在关键点、把握要害处，确保学习教育有力有序推进，对学习教育中出现问题偏差的及时提醒、批评，确保党史学习教育出成效，不走过场。坚持学习实践同步推进，把“我为群众办实事”实践活动贯穿学习教育全过程。以党建工作的成果检验党史学习教育的成效。
二是在提升能力上更加自觉。通过党史学习教育，持续提升政治判断力、政治领悟、政治执行力，推动支委班子建设更为坚强有力。树立大局意识，增强谋全局的能力和定力，强化系统思维和全局观念，自觉在工作大局中找准坐标、扛起责任。坚持理论联系实际，在干中学、学中干，边干边学、边学边干，融会贯通、学以致用，不断提升运用党史分析和解决实际问题的能力。通过党史学习教育，准确把握党建工作的特点和规律，不断创新党建工作制度机制，坚持以党的政治建设为统领，以钉钉子精神推进党的政治、思想、组织、作风、纪律建设，把制度建设贯穿其中，努力把党支部建设成为坚强的战斗堡垒。
三是在使命担当上更加勤奋。要勤于事业。在事业上勇于进取，甘于付出，一门心思干工作，主动作为、奋发有为。要敢于管理，大胆开展批评与自我批评，把党的政治纪律、组织纪律、经济纪律、群众纪律和廉政纪律支部党员行为规范，深入推进积分制和标准化管理工作。要勇于创新。更加丰富组织生活和党员活动，创新开展活动，充分调动党员积极性，增强支部凝聚力。
党史学习教育专题组织生活会领导个人材料篇3
按照中央和省委、市委、区委关于认真开好党史学习教育专题民主生活会有关通知要求，党史学习教育启动以来，我坚持读原著、学原文、悟原理，通过参加集中学习研讨、个人自学、聆听党课、与同志交流学习心得等形式，认真学习了《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党xx历史》，以及各级各类违纪违法典型案例等书目内容，组织和参加了党史学习教育“五个一”实践活动和“我为群众办实事”等活动，认真撰写了学习体会感悟文章，集中学习会上进行了学习研讨交流。为开好这次专题民主生活会，我严格按照有关要求，广泛征求意见建议，开展谈心谈话，对照党的创新理论，党章党规党纪，对照初心使命，对照先辈先进，认真查摆自身存在的突出问题，进行了党性分析，明确了整改措施，撰写了个人发言材料。现作如下对照检查。
一、对照党的创新理论、党章党规党纪、初心使命、先辈先进方面查摆的问题
（一）对照党的创新理论方面。
一是思想认识有偏差。习惯性地认为党的创新理论更多是管方向、管大局的指导性的国家领导人讲话、指示批示，中央和省、市制定的有关政策和文件，自己作为基层干部，更多时间是与群众打交道，落实理论政策，简单地理解为在常规工作推进中抓好落实即是，没有深刻认识到党的理论在推动经济社会发展中的重要指导、指引作用。
二是理论学习不深入。在学习党史过程中，没有形成自觉、主动、常态的习惯，更多时候考虑业务工作多，党史学习按部就班、依规推进，把“学过”视为“学好”，把“作笔记”当成“已学完”，把“参加了相关党史学习教育实践活动”当成“完成了规定动作”。没有严格按照“学懂、弄通、做实”的要求读原著、学原文、悟原理，对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等党的创新理论学习不深入不系统。例如：在学习党史系列书籍过程中，更多关注自己感兴趣的部分和与自己本质工作联系紧密的内容，把其他内容简单地、浏览式进行学习，没有更好地把党史内容与工作实践融会贯通。
三是研讨交流不扎实。把开展党史学习教育理论研讨交流当成撰写发言材料，根据安排写一写自己学习党史的过程、学过了哪些内容，然后简单谈几句感悟，在会上与同志们进行交流。理论研讨准备没有认真思考与工作的结合点，往往是就学习党史谈党史，谈初浅的、面上的东西，研讨交流文稿和交流会上的发言质量不高，只求过得去，不求过得硬，没有真正把党史当成建党百年之际提升共产党员信念信仰的根本教材。例如：在参加“改革开放时期历史”专题学习研讨时，自己会前准备的发言材料就没有很好地将实事求是的真理与工作实践紧密结合起来进行分析，切实指导工作实践，学习研讨的效果不突出。
（二）对照党章党规党纪方面。
一是学习的自觉没有形成。认为党内法规是给哪些“视规矩纪律而不见”的人制定的，自己多年来工作一直严格要求自己，严格落实党的法规制度，始终坚守共产党人的精神家园，始终牢记入党时的铮铮誓言，不会出现违反党内法规的行为。基于此，一定程度上放松了自己对党章党纪党规的学习。比如：自己学习《党章》，习惯性地择其重点学党员义务，没有深刻认识党章要常学常新、当成枕边书时刻提醒自己是共产党人的重要意义。
二是执行的标准有所降低。简单地把自己不违反党纪国法当成遵守、当成落实，觉得党内法规离自己远，也不会像哪些违纪违法的人视党内法规如玩物，在“温水煮青蛙”效应下，出现了党性修养的淡化和党性意识的弱化，把间接违反党内法规当成工作开展需要的所谓“变通”，实质是执行党内法规标准的降低，极易造成违纪违规行为。
三是对身边的违纪违法案存在麻木心理。党的十八大以来，党中央和各级各地党组织、纪委始终坚持反腐高压态势，查处了薄熙来、周永康等一大批高级官员违纪违法案，同时坚持“拍蝇”行动，查出的干部不计其数，有离自己远的、也有近的。但总认为自己都不存在违纪违法案中的相关行为，自己是清白的、廉洁的，忽视了经常提醒自己的重要性，内心深处的盲目自信、麻木心态掩盖了可能触碰法规、违法党纪的危险。
（三）对照初心使命方面。一是淡化了对初心的理解。通读党史，发现自己对初心的理解有差距。革命战争年代，共产党的初心就是与人民一条心，坚决打倒侵略者和一切敌人，争取民族独立、人民解放。今天，我们的初心就是在和平年代带领人民群众继续奋斗，更好为人民服务，共同努力，推动中华民族伟大复兴。这一使命任务尤为艰巨，但自己的认识仅仅停留在简单地服务群众的小是小非上，没有深刻认识初心的新时代内涵。二是使命担当不够。面对新时代改革发展稳定艰巨任务，面对世界百年未有之大变局，面对国际风云变换，面对中国社会矛盾的转变，使命担当意识显然不足，存在“大马过得河，小马过得江”的中立心理，没有革命战争年代革命先烈的拼劲、闯劲、干劲，担当的肩膀不够宽。同时，在工作中主动创新不够，一定程度上存在“现在各级要求严、灰色收入为零、生活压力大“的错误认识，导致工作求稳怕乱，不愿主动担当，不愿思考问题，影响工作质量。
（四）对照先辈先进方面。一是学习典型事迹不深不细。在党史学习教育活动中，自己虽然学习了邱少云、黄继光、刘胡兰、钱壮飞、黄大发等共产党成立以来党内涌现出的一代代优秀和先进分子，也了解了他们的感人事迹，心中也产生了共鸣。但对他们的先进典型事迹仅仅停留在“学过”这一层面，没有很好地分析、思考感人事迹背后的深刻道理，没有从中吸取更多的前进力量和奋斗的勇气。二是对标看齐标准有所降低。认为自己身处和平年代，与革命先烈、先进典型所处的环境条件不同，平凡的工作岗位上没有更多让自己出彩的机会。比如：学习黄大发同志先进事迹，认为当今已经不存在传统原始方式开渠凿山，都用高科技的东西代替了，觉得现在再去用这样的方式推工作不仅效益不高，而且显得固步自封，实质是对这一典型事迹学习认识的不深不透，没有理解事迹背后的深刻道理，没有更好理解大发精神的实质和内涵。三是冲锋带头作用发挥不好。作为党员，作为领导干部，把参加党史学习教育更多理解为建党百年之际的必然活动，对开展活动所要达到的目的认识不足、理解不深、行动滞后，没有充分发挥自己是党员的先锋模范带头作用，没有把“我为群众办实事”真正落到实处，自己给群众办的事实要么意义不大，要么结果群众不够满意。比如：面对发展中的群众矛盾和诉求，习惯性地把问题抛给别人，以不属于自己的职责范围为由委婉拒绝，导致一些自己能够帮助群众解决的问题久拖不决，影响了干群关系和谐。
二、产生问题的根源剖析
（一）理论学习不够扎实，思想有所滑坡。多年来从事服务工作，觉得理论学习对自己工作影响不多、联系不大，从而放松了对学习的认识。在学习共产党的历史、学习习近平新时代中国特色社会主义思想、学习贯彻党的理论路线方针政策上自己多年来一直坚持，觉得该掌握的自己都比较清楚了，认为自己思想上、政治上、行动上是过硬的，能够自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，理想信念的根基是牢固的，精神之钙也是足足的。基于此，导致自己对党的创新理论缺乏深钻细研的学习精神，特别是对共产党的历史和习近平总书记关于治国理政的新思想、新论断满足于现学现用、即学即用，对新知识、新政策掌握不够、理解不透、把握不准，影响了理论联系实际的质量。
（二）纪律规矩守得不牢，底线意识淡化。对党内法规制度学习存在“雨过地皮湿”问题，往往是看时感动、学时激动、工作中“自我感觉良好”。基于此，在党史学习教育中，学习共产党建立形成的党内法规制度往往是以学过为标准、已学完为满足，在学习质量上对自己要求不高。思想上的麻痹和麻木，导致对自己分管的xx科和联系镇乡（街道）xx领域干部的纪律教育和引导不够，存在个别同志在工作中变相违规、为群众办事拖沓、索要好处等问题。根本在于对党的纪律法规学习不深入、要求不高不严，对身边人纪律规矩管理监督不够，失之于宽、失之于软问题隐蔽存在。
（三）担当作为决心不够，标准执行不严。对比老一辈革命家的担当精神和干事作风，明显有差距。认为自己在工作中按部就班推进，质量过得去，不在人前不在人后就行，工作中不愿意去树立形象、带头示范，也不愿去思考和创新。对照习近平总书记“面对困难不退缩、面对矛盾不回避”的要求进行反思，自己在担当新使命、服务新发展上因循守旧、求稳怕乱。究其根本，还是责任意识不强，学习钻研新理论、新知识、新技能积极性不高，统筹能力、推动发展能力、抓分管领域队伍能力出现减退减弱。
（四）为民服务意识不强，宗旨树得不牢。共产党至成立之日起，就把为人民服务鲜明地写在自己的旗帜上，带领和要求全体党员和干部要始终把为人民服务作为根本宗旨，作为自己的初心和使命。但通过学习，对比先进先烈，自己显然有不小差距。习近平总书记强调，人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。自己作为党员领导干部，在为人民服务、为人民谋利益谋福祉上思考不多、办法不多，习惯跟着上级安排和文件要求落实，习惯常规性工作，对群众关心的、涉及群众利益的事项落实质量不高，群众满意度不高。
三、整改措施
（一）坚定站位，做到对党绝对忠诚。针对思想滑坡、信念信仰弱化、政治能力不足等问题，始终把党史学习作为增强自身信念信仰的重要路径，在建党百年之际学深学透学明白共产党的历史，不忘自己入党时的铮铮誓言，始终不忘共产党走过的艰辛历程，时刻以党内先进典型引领和教育自己，不断提升自我党性修养。牢牢把握习近平总书记关于加强党的政治建设的总体要求，准确掌握其内涵实质和精髓要义，做到忠诚干净担当，防止和克服形式主义、官僚主义。结合卫生、健康事业发展实际，抓好工作推动中的政治纪律和政治规矩执行，做到站位精准、立场坚定，始终忠诚于党的伟大事业。
（二）强化学习，切实增强理论武装。针对学习党的理论不够、思想上有所滑坡、理论研讨不深入等问题，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，始终把党史学习教育贯穿全年始终，坚持集中学习与自学相结合，坚持党史学习教育与“三会一课”相结合，会前结合学习研讨内容认真撰写研讨发言材料，会上发言结合工作实际，主动听取大家的发言和意见建议，确保在学习党史进一步丰富对党的认识，增强理论武装，不断坚定对共产主义的信念信仰，补足精神之钙，切实树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，思想上政治上行动上始终与党中央保持高度一致，坚决维护好习近平总书记全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。
（三）主动担当，务实践行根本宗旨。针对初心使命淡化、宗旨树得不牢、学习先进先烈不够问题，始终坚持把学习党的政策、学习先进典型、学习革命先烈作为长期的任务，时刻对标开展学习；始终坚持以人民为中心的发展思想，时刻不忘为人民服务的初心，主动担当新时代事业使命任务，围绕“十四五”规划和2035远景目标，推动经济社会发展和常态化疫情防控下各项工作高质量发展。始终坚持深入研究、创新举措、狠抓落实，主动深入联系镇乡（街道）、深入单位科室和干部职工，了解分管领域工作推进、发展现状，深刻分析根源，切实担当作为，推动问题有效解决，推动工作质量上台阶上水平。
（四）对标看齐，推动作风深入转变。以党史学习教育为契机，深入、系统全面开展共产党成立以来涌现出的一代代先进典型和英模人物事迹学习活动。坚持集中学习和自学相结合，深刻认识和理解先进先烈人物事迹告诉我们的深刻道理，切实做到学有所思、学有所悟、学有所获、学有所成。在其位、谋其政、履其职，是党员领导干部一身的诺言，也是对人民的最好回应。工作中，要坚持经常对标看齐，时刻提醒自己奋力工作，把革命先烈和典型人物“钉钉子”的精神作为抓工作落实的根本要求，真抓实干，真下功夫，以实实在在的行动赢得群众认可。要经常审视自己，时刻回忆党史、回忆战争年代的军民鱼水情，始终把人民对美好生活的向往作为永远不变的奋斗目标，不折不扣抓落实，不折不扣向前推，推动作风深入转变，更好造福人民。
（五）严于律己，坚守纪律规矩底线。针对党内法规学习不全面不系统不深入、纪律规矩意识淡化弱化、干部要求松散等问题，始终把学习共产党成立以来有关廉洁自律、严守纪律规矩、清白做人为官的典型事迹作为党史学习教育的重要内容，贯穿整个学习过程，力争在年底通过学习让自己的纪律规矩意识进一步增强。继续传承和弘扬中国共产党廉洁从政、一心为民、坚守初心本色的优良传统，从严落实中央八项规定及实施细则和各级有关规定，不断净化自己的“生活圈”、“交际圈”、“朋友圈”。坚持管好身边人和亲人，做到自警自省自励的同时，时刻教育身边的同志和亲人遵规守纪，始终严于律己、严管干部，以实际行动维护新时代良好的政治生态，不断把党内遵规守纪、廉洁忠诚、干净担当的作风代代传承下去，推动中华民族伟大复兴，更好凝心聚力向世界展示东方大国的威武与力量。
党史学习教育专题组织生活会领导个人材料篇4
一、参加党史学习教育的收获感悟
7月，我参加了和平区中心小学党支部组织的党史学习教育活动。通过学习党史，我对党的发展历程有了更深刻的理解。中国共产党党史是党自诞生以来领导中国人民为实现中华民族伟大复兴而进行的探索史、奋斗史、创业史，是全体中国人民智慧的结晶。我中国共产党的历史是一段党领导中国各族人民建立新中国、开展社会主义建设、实行改革开放、开创中国特色社会主义道路的光辉历程和作出巨大贡献的历史。
作为一名教师党员，我们应该锤炼对党绝对忠诚的政治品格。我们要通过参加党史学习教育活动以及平时自身的学习，不断从党史中汲取强大的真理力量、思想力量、实践力量，不断夯实绝对忠诚的思想根基，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实践行者，始终同以习近平同志为核心的党中央步调一致、行动统一。要强化坚守初心的自觉，努力把群众期盼的事变成我们要干的事，把我们在干的事变成群众支持的事，把我们干成的事变成惠及群众的事，千方百计解决好群众的急难事、揪心事、烦心事，不断满足人民群众对美好生活的向往。作为一名教育者，我们在工作中要坚持立德树人，不忘初心和使命，以事业为重、以担当为荣，把国家的重托、人民的信任看得比泰山还重，尽全力为祖国培育下一代接班人，努力创造出无愧历史、无愧时代、无愧人民的更大教育业绩。
二、查找差距检视问题
1.理论学习方面
一是对习近平新时代中国特色社会主义思想学习得不够深入。我所在的党支部以及党小组集中安排的学习比较丰富，但个人学习缺乏主观能动性，常常是被动接受上级安排的学习任务，自学还不够充分，对习近平新时代中国特色社会主义思想的最新理论成果理解得不够深入。
2.工作作风方面
工作作风不够严谨踏实，有时想法起点很高，但行动少、落实差，开展工作畏首畏尾，遇到棘手问题缺乏自主解决的能力，常常依靠上级意见，较为被动。
3.工作创新方面
在平日的学习和工作中，比较容易自我满足，缺乏钻研精神和创新精神。有时候，其实我脑海中有创新的工作方法，但总是害怕失败而不敢付诸实践，抱着多一事不如少一事，少干少错的思想。
三、努力方向
1.加强理论学习，坚定理想信念。
党员干部要树立正确的世界观、人生观、价值观。作为党员，要加强平时学习，注意在平日的学习与工作中弘扬优良传统、传承红色基因、增强党的意识和党员意识，永葆党员的先进性和纯洁性，铸牢信仰之基、增强历史定力，坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
2. 改进工作作风，强化担当精神。
作为一名教师党员，我要牢记初心和使命，强化自身的担当精神。工作中应该踏实认真，一步一个脚印地走，不能起点高落实差。遇到问题，要发挥艰苦朴素的红军精神，不要害怕困难，要敢于迎难而上，主动承担解决难题的任务。遇见问题，要多思考，用学习到的新思想新理论武装自己的头脑，增强将理论运用于实践的能力。
3.提升境界，在工作中要追求卓越创新。
在平日的工作中，不能再浑浑噩噩，自我满足，随波逐流。我要转变思想，做新时代，有理想，敢付出的“四有”好教师。在工作中，要设定好工作目标，同样一项工作，要争创一流，不能只是退居二线，只有创新才能让自己的思想、工作和生活不断进步。除此之外，还要积极探索工作中的难点，在实践中学会总结和观察，提高开拓创新意识。
党史学习教育专题组织生活会领导个人材料篇5
按照县委《关于认真开好党史学习教育专题民主生活会有关通知》要求，结合“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求，深入开展谈心谈话、广泛征求意见建议，联系思想和工作实际，重点围绕学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料、对照党史目标要求、党员先锋模范作用发挥四个方面进行盘点和监视。现将相关情况汇报如下：
一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况
通过集中收听收看习近平总书记在中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，反复研读重要讲话精神，感觉深受鼓舞、倍感振奋，为生于中国为自豪，活于盛世为骄傲。总书记的重要讲话带领我们回顾了党的百年奋斗历程，客观总结了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，让我们深切感受到了我们党之所以历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息，就是凭着那么一股革命加拼命的强大精神。总书记的重要讲话擘画了未来美好蓝图，明确提出以史为鉴、开创未来，必须做到“九个必须”，新的征程上，我们必须坚持党的全面领导，不断完善党的领导，增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’，向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。
二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况
党史学习教育开展以来，能够积极参加集中学习、认真参与参与专题研讨、积极撰写个人学习体会，及时跟进学习习近平总书记重要讲话精神，对《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平论中国共产党历史》《中国共产党xx历史》4本书籍全部学习了一遍。通过系统学习，感觉收获了知识、收获了本领、收获了干劲、收获了信心。通过读原著、学原文、悟原理，在原有学习的基础上取得了新的进步，加深了对新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，政治自觉得到进一步提升。通过在党史学习教育中不断地接受自我教育，自我改造，自我完善，党性修养得到进一步提升。通过学践结合为群众办实事做好事，俯下身子，放下架子，深入基层，全心全意为人民服务的宗旨得到进一步提升。
三、对照党史目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼的方面还有那些差距和不足
一是对所学的问题了解的不够深入的问题。在党史学习教育中，虽然有想要学习的态度，但是有时忙于工作就缩短了学习时间，使得学习不够全面，真正把“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”落地的办法措施还不够细，科学性、可操作性不够强。二是主动学习的精神不够。虽然认真参加中心组学习，但是实际中运用学习内容不够，学习内容大多按上级布置的内容原封不动的搬过来，没有做到结合本地实际情况开展自身学习，理论联系实际不够好。三是对当前意识形态领域存在的问题有待进一步提高。比如对意识形态领域的复杂斗争缺乏敏感性，对社会上一些消极的言论旗帜鲜明地表明立场不够，有时认为关键是把自己管好，其他人与自己关系不大。四是对基层实践经验总结不够。做群众工作的方式方法有待改进提高，对基层案例关注的不够多。比如对基层存在一些问题在发现后就已经安排解决，但是有时解决问题所采用的还是老办法，导致解决问题的效率不够高。
四、党员先锋模范作用发挥怎么样，立足岗位、履职尽责做得怎么样，为身边群众做了什么实事好事，还有那些差距
作为一名副县长，我能够认真抓好本职工作，切实配合县长做好信访、XX、XX、XX等工作，较好完成了半年工作任务，各项工作得到了上级的一致认可，XX、XX等工作得到了上级表扬。在实际工作中，我坚持带头深入基层，重点帮助帮扶联系村解决XX、XX、XX等问题XX件，帮助帮扶户解决XX、XX、XX等生产生活问题XX件，但对照党史学习教育“我为群众办实事”要求，仍有一些差距和不足。一是对接企业时韧性不够的问题。虽然多次主动到有关部委汇报、和企业对接，努力为全县争取各方面的资源，但是有些事反复磨来磨去，自己有时韧劲不够。二是坚持民主集中制不够严谨。在民主决策过程中，发表意见不够主动，有时存在“随大流”现象。不愿批评人，更不愿对班子成员提意见，想当“好好先生”。三是推进制度建设中存在的问题。在坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化方面中，对于治理体系起到的推进作用不够。比如对于XX整治中发现的XX不规范，存在安全隐患问题推进不及时。四是工作中抓不准主要矛盾的问题。在贯彻落实上级决策部署时，对于一些部署和要求研究处理的不够深，抓不住主要和关键。比如对于关于乡村振兴的一些相关要求没有把握好着力点，对于XX措施不够全面。
五、问题根源剖析
对照梳理检视的问题，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，认真分析问题症结，从思想、政治、作风、能力廉政五个方面深入剖析根源。
1.思想方面。将加强思想建设的重要性体现在实际中做的不够到位。主动学习的精神不够，工作中能用得上的积极去学，对于暂时用不上的理论知识不愿意做提前准备，知识结构不够合理。同时将理论与实际工作相结合做得不够。
2.政治方面。能够时刻同以习近平总书记为核心的党中央保持高度一致，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，对党忠诚老实、光明磊落，保证政治立场不动摇，保证政治观念不松懈。但对于一些大是大非的问题表达不够。对协管部门及单位的要求不够高，对下属政治上谈心谈话不够及时。
3.作风方面。大局意识要进一步提升，对标执行不够到位。虽然能够走出办公室，走入群众中，但是群众意识还有进步空间，还需要进一步提升为民服务意识。对于协管部门，部门负责人的职责发挥很好，管的过细怕影响部门工作，导致对部门工作和干部思想动态关心较少。
4.能力方面。之前一直在总局工作，大多时间都是坐在办公室里办公，很少接触群众。来到全县之后，出于对协管部门的信任，有些问题就交由职能部门解决，直接接触基层群众的时间不够多，没能与人民群众很好地打成一片。
5.廉政方面。来到全县一年多，党政班子两委出事，自己一直有临渊履薄之感，对自己一直严格要求，但对协管部门开展批评不够，有时有疏离感。
六、下步努力方向和改进措施
通过对个人的问题检视及原因分析，我立足工作与生活实际情况，结合当前正在开展的党史学习教育，重点在以下几个方面加以改进提高。
一是持续推进学习成效。针对协管的工作，制定详细可行的计划和举措。针对自身，树立规矩准则，摆正自身位置、提高自身修养、强化担当意识。展现出共产党员的先进性，保持全县领导干部的良好形象，为全县的发展注入自己的一份力。
二是坚持理论联系实际。结合党史学习教育，坚持排好学习时间，对所学知识学深悟透，重视学习、崇尚学习、投身学习，养成主动学、我要学的习惯。时刻同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，严格落实县委县政府提出决策建议。同时提高个人眼界，拓宽发展思路，时刻把理论知识当做指导实际工作的先导，坚持学以致用、用以促学，把学习成果转化为推动工作的强大动力，为全县发展做出新的更大贡献。
三是深入基层，提升为民服务意识。持续强化为民服务宗旨，坚持实事求是，一切从实际出发的工作原则。改进工作作风，力戒形式主义，增强宗旨意识，迈开双脚，走出政府机关，多去各乡镇走访调研，联系群众，倾听民意，实现接地气、补元气。
四是强化担当，保障工作履职尽责。严守各项规章制度，贯彻落实各项要求。牢记自己的职责和使命，用更高的标准要求自己，提高工作整体水平和工作效率。保持积极进取的锐气，以时不我待的劲头投入到工作中。在工作中要做好表率，引导、发动务协管部门同志理顺工作思路，抓住工作重点，整改工作问题。凝聚各方面力量做工作，全心全意为全县的发展而努力。
党史学习教育专题组织生活会领导个人材料篇6
按照市委组织部关于认真开好党史学习教育专题民主生活会的有关部署要求，本人严格按照“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标，坚持读原著、学原文、悟原理，积极参加“我为群众办实事”活动，做到了学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，在深入调研、征求意见、谈心谈话、问题梳理的基础上，结合自身思想、工作和生活实际，认真查找存在的突出问题，分析问题产生的原因，明确了下一步整改举措。现检视剖析如下。
一、检视查找的主要问题
（一）在党史学习方面。一是学习党史的深度和广度不够。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统，对党史钻研的不深、不透，对党史的每一个发展环节掌握的不够好，不够深入，对我们党的艰难发展历程不够深刻，只注重表面学习，满足于片面地引用个别原理，没能深刻地把习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质与党史的学习有效衔接。二是党史学习的领悟力较弱。党史学习往往只注重内容本身，离深层次领悟党史理论精髓还有差距，片面认为学习党史仅仅是阅读几篇理论文章、听听几场讲座，大多时候仍是满足于照本宣科、照搬照抄，缺乏较强的理论领悟力，没有花时间深入研究党史各领域、各部分体现出的价值导向。三是学以致用做的不够好。在学习《中国共产党简史》《论中国共产党历史》等党史著作时，存在教条主义和本本主义的情况，学习方法有些死板，存在就书本学习书本、就理论学习理论，记在笔记本上的东西与工作需求有脱节的现象，运用新思想、新理论解决实际问题的能力还有差距，学以致用、融会贯通成效不理想。
（二）对照党章党规方面。一是落实个人报告事项不到位，在对党绝对忠诚上有差距。对《领导干部报告个人有关事项规定》和党政领导干部在企业兼职（任职）等党的政治纪律和政治规矩学习不深不透，在落实个人出国证件、妻子兼职、女儿办公司等报告事项不及时，在对党绝对忠诚上有了差距，在如实报告、对党绝对忠诚的“试金石”上有了褪色。二是批评与自我批评抓的不牢，落实党的政治生活准则有差距。在开展批评与自我批评上，满足于一年一次的民主生活会，平时与干部职工交心谈心较少，没有更多听取大家对自己的工作意见建议，在以普通党员参加支部民主生活会的时候，也是听到赞歌多，批评建议少，自我批评做的不深。在贯彻执行民主集中制上，有时存在议事决策急躁，不待班子成员发表意见就拍板的“一言堂”情况，在形成又有集中又有民主、又有纪律又有自由的政治生活局面上有差距。三是管党治党督促检查不够，在抓细抓实抓严上有差距。认为党风廉政建设是纪检监察机关的具体业务，对主体责任的落实仅仅满足于开个会、讲个话和提要求，直接过问、具体指导时间少，抓落实少，到基层督查落实少。在制度执行方面刚性不够，在责任追究上失之于宽、失之于软。如对个别干部迟到早退、不遵守机关制度的现象以批评教育为主，较真碰硬不够。
（三）在担当作为方面。一是进取意识减退，执行不力。觉得自己是“老革命”，产生了自满思想，导致迎难而上的劲头不足，进取意识减退。如针对疫情形势下我市企业研发投入不足的现状，本可以借鉴省上和其他市州先进的做法开展工作，但是受市本级财政经费不足的限制，一直没有铺开工作，去引导支持企业开展检验检测服务，没有激发企业大力开展研发活动。二是履职责任弱化，落实不力。在推进党史学习教育时，缺乏从党的百年伟大奋斗历程中汲取智慧和力量的能力，对一些涉及面广、难度系数大的工作习惯等一等、看一看，不善于把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，不善于用党史学习教育成果来解决发展中面临的一些难点、痛。点、堵点问题。三是担当勇气衰减，行动不力。在面临经济下行和新冠肺炎疫情冲击的复杂形势下，对如何深入推动经济高质量发展，塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领型发展主动思考研究不够，主动担当作为勇气不足。比如，在项目争取等工作上，本人遇到困难有打退堂鼓的想法，碰到矛盾有回避的念头，不敢挑担子，怕承担责任。
（四）在为民服务方面。一是落实“我为群众办实事”做得不够。没有在为人民办好实事中去寻找工作的动力，没有从发展为了人民中去补足工作活力，不求有功但求无过，满足于不违规、不触线、不出事思想，满足于求稳、求安全，进取精神逐渐消退，理想信念有所淡化。如在解决群众需求和产业发展需求上，对群众问题究竟解决了没有、后期效果怎么样跟踪不够，与习近平总书记“创新为了人民”有差距。二是密切联系群众、工作接“地气”不够。把大部分精力放在了业务工作上，对群众实际困难和反映的问题，被动解决较多、主动化解较少，没有更多的站在群众的立场去考虑，联系服务群众制度落实不到位。到帮扶村走访调研有上午8点去、中午就返回的情况，与基层群众面对面交流少，对他们真正所思所想所愿所盼所急了解的不深，导致一些决策措施实效不好。三是为民服务的宗旨观念不够牢固。对待群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作较多时，或工作压力大、心烦意乱时，性子就有些急躁，态度不够和蔼，遇到群众反复询问的问题或事项时，缺乏耐心，没有合理调整自己的情绪。
（五）在对照先进典型方面。一是对标先进典型、党史人物，在学先争先思想觉悟上有差距。有时学党史先进人物满足于形式上看看教育影片、听听事迹报告、记学习笔记，汲取先进典型和身边榜样的精神力量还不够，以典型和榜样为旗帜和标杆，激励自己砒砺前行、加快推进全市发展上做的有差距。二是对标先进典型、党史人物，在急难险重工作中缺乏啃硬骨头、攻坚克难的精神。觉得自己年龄也大了有了“船到码头车到站”的想法，求稳怕变的思想多了，在日常工作中满足于有部署有要求，满足于有分管领导，在提升服务质量、推动发展方面啃硬骨头、主动攻坚的精神有所减退。三是对标先进典型、党史人物，在作风建设上存在抓落实不够的问题。对作风建设强调的多、安排的多、提出的要求多，深入检查落实的少，主动性不强，抓作风落实还不够深入、不够细致，比如在机关效能、干部工作状态检查等工作中，更多的是交给分管同志去办、去落实了之。有时在工作中考虑效果较多，考虑成本少，在办公用品和公共能源方面有时产生不必要的浪费，勤俭节约意识不够强烈，艰苦奋斗精神有所弱化。
二、剖析问题产生的原因
结合党史学习成果，我从思想和灵魂深处剖析反省，
存在的问题主要有以下几方面原因。
一是政治意识有松动，理论武装的“水龙头”没有拧紧。党员干部的政治意识不是自发形成的，是需要理论认识上的清醒和立足新发展阶段，公号：公文与写作，编辑整理主观上我把如何推动区域高质量发展作为首要任务，更多地把精力放在产业发展、经济增长、惠民利民等“硬指标”上，把强化政治意识必须夯实政治理论学习这个基础作为“软指标“，没能把强化政治意识作为固本培元、凝魂聚气”首要任务来抓。客观上当业务工作与党史理论学习相矛盾时，往往认为党史学习可以往后推一推，有事过于强调事务性工作多，党史理论学习的自觉性、主动性不够，对党史学习的内容掌握不系统，党史理论武装分最后一公里”还没有完全打通，运用党史理论武装夯实政治意识的能力显得不够。
二是政治觉悟有退化，党性锤炼的“火车头”常停歇。提高政治觉悟，提高党性修养的首要任务，坚持党的宗旨、保持党的先讲性的重要渠道。随着党龄、工龄的增长，阅历、见识更加丰富，我主观认。为自夯政治觉悟高、党性修养强，不自觉放松了党性锻炼，把自己等同于一般党员，缺乏高标准、严要求，没有从党史学褥难少办高档，没有经常性在严肃的党内政治生活锻炼党性，开展自我教育、自我革新、自我完善的党性锻炼，思想有滑坡，在工作压力和矛盾交织面前，党性修养补钙不及时、充电不准时。
三是担当精神有弱化，展职尽责的“风向标”出偏差。担当精神弱化的根源在于自己没有从思想认识上厘清为什么人”的执政宗旨，没能从灵魂深处树牢发展“依靠谁、为了谁”的宗旨意识，“江山就是人民，人民就是江山”理念树的不牢。深入群众、服务群众的主动性、自觉性有所减弱，工作决策能够做到从群众中来但没有完全做到到群众中去，动力不足不愿为、担当不足不敢为、责任不强不想为，全心全意为人民服务的公仆意识没有完全深入骨髓、扎根心底；面对复杂矛盾时，缺乏直面矛盾的勇气和敢于担当、善于担当的责任意识，缺少敢为人先的气魄，不愿发表新观点，不敢提出新思路，有“为了不出事、宁可少做事”的错误思想，遇事或呈给上级决策拍板，或推给下级担责，履职尽责、干事创业的“风向标”偶有偏差。
四是执行能力有下降，工作标准的“度童衡”有缩水。工作执行力是领导千部贯彻落实上级精神决策、方针政策和部署要求的操作能力和实践能力的具体表现。我对新发展阶段中出现的新形势新情况缺乏敏锐的感知度和接受力，思想上不适应，行为上裹足不前，缺乏从百年党史历程中寻找规律、总结经验用于分析研判大局大势的信心和定力，缺乏对党史规律把握运用和改革创新的能力，缺乏用党史理论指导实践的本领；在实际工作中身体力行、亲力亲为作表率有打折扣、降标准现象，没能真正做到事必亲躬，件件放在心上，时时抓手上，事前有安排、事中会跟踪，事后就检查。
五是作风改进有迟级，自律要求的“铁笼子”未扎牢。自己能带头严守政治纪律和政治规矩，但对中央八项规定和省委省政府十项规定、市委六个带头及其实施细则具体内容、具体细节研究不深，对加强厉行节约、反对浪费、反对形式主义官僚主义等作风建设的决心和劲头有松懈；没有始终按照党员领导干部的高标准、严要求时刻提醒自己、反省自己，没有经常性从身边的腐败案件去剖析原因、找准教训，反腐败斗争的压力传导还不够充分。“无规矩，不成方圆”，当自律的“笼子”未能全方位扎紧，纪律意识也就随之放松。
三、下一步努力方向和整改措施
一是带头孩化党史理论学习，把德“思想之舵”。带头学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，在学习中进一步坚定理想信念，锤炼自己忠诚干净担当的政治品格。了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来的斗争史、我们党成立以来的奋斗史、新中国成立以来以及改革开放以来的发展史，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易、党领导人民取得抗疫斗争重大战略成果来之不易，深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，不断从中深入领会学习马克思主义理论的重要意义，感悟马克思主义的真理力量，增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，做到知史爱党、知史爱国。在学习机制上，严格落实党组理论中心组学习制度，坚持每天自学不少于1小时。至始至终把党史学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种日常习惯、一种能力本领，以不断的学习丰富自己的思想内涵和精神境界，筑牢“思想之舵”，提升抓班子、带队伍、促发展的能力本领。
二是带头加强政治修养，铸就“忠诚之魂。习近平总书记强调，全党同志要强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于组织，任何时候都与党同心同德。对照这一要求，带头严守党的政治纪律和政治规矩，坚决做到“五个必须、五个决不允许”“七个有之”，在坚定的党性修养中切实做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做，进一步坚定“四个自信”，树牢“四个意识”，做到“两个维护”。带头在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，切切实实把党的政治方向、政治主张及党的路线方针贯穿到党的建设和高质量发展各项工作中去，示范带动全体干部职工进一步站稳政治立场提升政治觉悟。带头践行忠诚干净要求，严格执行请示报告、个人重大事项报告等制度，恰守对党忠诚初心，确保工作永远沿着正确航向前行。
三是带头服务基层群众，坚守“为民之心”。坚持人民至上，把人民对美好生活的向往作为自己的奋斗目标，不忘初心、牢记使命、永远奋斗。牢固树立“江山就是人民，人民就是江山”的理念，主动克服任何困难，不断开创事业发展新局面，下力气解决农村产业发展问题和群众现实需求，努力让发展的成果更多惠及人民群众，让人民的江山坚如磐石、安如泰山。围绕乡村振兴，加快发展乡村产业，做优农业品种品质品牌，加快农业“接二连三”，建强现代农业园区，推进农村生态文明建设，统筹山水林田湖草系统治理，持续改善农村人居环境。坚持向重点乡村持续选派驻村第一书记和工作队，推动加强村“两委”班子建设，帮助培育后备力量，推动加快发展乡村产业，发展壮大新型农村集体经济，促进农民增收致富，推进乡村治理体系和治理能力现代化、提升乡村善治水平。持续开展“我为群众办实事”活动，经常联系走访群众，参与便民利民服务，帮助群众解决“急难愁盼”问题，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。
四是带头担当作为攻坚，破解“发展之降”。运用党史学习教育理论成果去解决制约全市发展问题短板办法措施，坚定不移在破解全市发展障碍问题中检验党史学习教育的成效。带头凝神聚力干事创业，自觉践律三个转变、一个强化”，强担当、提标杆、谋思路、定措施，始终以发展的思维解决困难问题，以担当作为姿态展现新风采。带头狠抓任务落实，立足实际、担当作为，充分发挥桥梁纽带作用，推动全市高质量发展。主动对接国省“十四五”发展规划，结合市情实际，在才十三五”发展规划实施情况客观评估的基础上，准确研判国内外发展新态势，聚焦市委、市政府重大战略、重大工程和重大需求，科学谋划全市“十四五”发展蓝图，深入、系统、全面地提出我市未来五年发展的总体思路、战略目标、重点任务和主要发展方向，充分发挥规划的战略导向作用，塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领型发展。
五是带头推进从严治党，强化“纪律之畏”。带头遵守《中国共产党廉洁自律准则》以及中央、省委省政府和市委的相关规定，时刻把纪律挺在前，做到严于律己、廉洁奉公，兢兢业业、干干净净地做好各项本职工作。带头保持共产党员的先进性，正确对待权力、金钱、名利，勇于自我革命、自我革新，开展批评与自我批评“红脸出汗”，坚决摒弃“好人主义”思想和行为，对不遵守机关制度敢于严抓严管，在纪律上敢于碰真较硬。带头贯彻落实中央八项规定和省、市有关要求，生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受，下基层工作时按规定缴纳生活费，时刻保持艰苦奋斗的传统，时刻警惕“四风”变异反弹。带头落实从严治党主体责任，从严落实中央、省委、市委党风廉政建设、作风建设各项规定，弘扬伟大的红船精神、红军精神和革命精神，在干部队伍建设上坚决革除政治“两面人”、思想“守旧者”、干部“机关化”.为政“木偶官”、干群“冷漠症”、精神“暮气重”、行为“不守矩”等作风问题，带动全局上下进一步转作风、树新风，守纪律、扬正气，践行初心使命，以绝对忠诚、初心不改的定力聚核护旗，以守土尽责、满怀激情的担当克难攻坚。
以上对照检查，可能还有问题找得不准、剖析不深不透的地方，请大家批评指正，我会诚恳接受、认真整改，以实际行动认真落实全面从严治党各项要求，以新的工作成绩来迎接建党100周年。
党史学习教育专题组织生活会领导个人材料篇7
按照召开党史学习教育专题组织生活会的部署要求，我们支部紧紧围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”这个主题，组织支委委员认真学习中央指定的学习材料，以及习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，进一步打牢了思想理论基础。同时，组织委员之间、委员与党员之间开展谈心谈话，广泛征求意见建议，为对照检查提供了翔实依据。在此基础上，支部班子围绕“五个方面”的重点内容，认真查找差距，深入剖析根源，制定了改进措施。下面，我代表支部班子将对照检查情况汇报如下:
一、存在的主要问题
(一)在组织开展党史学习教育方面。能够把党史学习教育作为重大政治任务、政治责任，认真贯彻街道党工委部署要求，精心筹划设计、严密组织实施、强势推进落实，结合组织生活和党员学习，组织大家围绕指定书目教材，学原文、读原著、悟原理，班子成员带头自学研读、带头研讨交流、带头宣讲辅导，进一步夯实明理、增信、崇德、力行的思想根基。结合实际大力开展“我为群众办实事”活动，围绕党员群众反映出矛盾问题，突出抓好“十件实事”落实，受到广泛好评。但认真对照反思，还存在一些不容忽视的问题。一是抓得还不够紧。虽然我们支部有计划、有部署、有督导，但在具体落实过程中，有时受事务性工作影响，还存在重形式轻内容、重规定动作轻拓展内容的现象，满足于必读书目学完了、学习笔记摘抄了、讨论交流组织了、能够迎检就行了，实践活动设计相对较少，班子成员轮流上党课落实不够到位。二是悟得还不够深。有的同志还存在着完成任务、差不多就行的思想，对党的四个重大历史时期的学习专题，虽然也系统学了，但入脑入心不够，对党的光辉历程、伟大成就、优良作风等，还存在知之不深、悟之不透的现象。三是转得还不够实。主要表现就是往深里走、往实处走的招法措施不多，学与用出现“走偏”“脱节”，与上级同步进行的较多，听专题辅导较多，结合本职工作思考较少，没有真正把党史的思想精髓、理论精髓、实践精髓融入到支部全面建设中，没有真正转化为履职奋斗的精神动力。
(二)在严格党员教育管理方面。一是履行主体责任还有缺失。对党管党员、党管干部的职能定位还缺乏深入认知，对党员队伍缺乏经常性的管理监督，对业务能力、完成工作方面关注比较多，对他们的性格秉性、家庭生活、八小时以外等情况，还缺乏全面细致的了解掌握。个别同志出现违规违纪的倾向性苗头时，不能针锋相对、较真硬碰，多是以委婉提醒代替严肃批评、以公开检讨代替处分处理，反映出我们在抓党员管理监督上还存在宽松软的现象。二是落实组织制度还有缺失。有时还存在应付思想，满足于形式走了、面上落实了。比如，党课教育有时满足于完成讲课任务，没有带着很深的情感去备课、授课，党课教育效果不是很好;开展批评与自我批评，有的班子成员怕影响团结，多是侧面提醒提醒，点到为止，不能畅所欲言、一针见血，互相间批评不多、不严、不及时，缺少“辣味”、“火药味”的现象还一定程度存在。三是发挥表率作用还有缺失。个别班子成员在能力素质、担当精神、自我约束方面，还存在标准不高、引领作用不强的现象，在党员群众中间缺乏威信。个别党员的党员意识、形象意识、表率意识还不够好，有的把自己等同于普通群众，平时看不出来、关键时刻站不出来，距离合格党员标准还有明显差距。
(三)在联系服务群众方面。一是宗旨意识、群众观念还不够牢固。尽管对全心全意为人民服务的根本宗旨、以人民为中心的发展思想有深刻的认识理解，但在实际工作中，还存在说得多、行得少的现象，有时指导思想存在偏差，抓一些工作考虑上级意图比较多、倾听基层群众呼声还不够;有时存在官僚主义的倾向，还有坐在办公室闭门造车、凭想当然抓工作的倾象，个别工作部署与基层实际相脱节。二是深入基层、掌握实情还不够精准。有时下基层存在走马观花、蜻蜓点水的现象，到联系点多、指定点位多，尤其是深入社区一线调研不够，面对面听取意见不及时、不全面，对群众所需、所盼、所急、所忧了解得不是很透彻。三是心系群众、解决难题还不够主动。虽然结合“我为群众办实事”活动抓了10项服务落实，为群众解决了一些具体问题，但多是简单好办、容易见效的，对于一些深层问题、遗留问题还缺乏有效的招法;有时坐等群众上门多，深入居民小区、企业主动问需少，尤其是需要协调多个部门协调的问题，还存有畏难情绪，也有回避推托的现象。
(四)在改进工作作风方面。一是工作干劲有待加强。个别班子成员年龄偏大，存在船到码头车到站的思想，进取精神、工作标准存在衰退的倾向有的缺乏敢抓敢管的魄力，很多业务工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量，没有针对实际情况，主动地去寻出路，想办法，解难题，工作上没有大的起色。还有的只满足于按部就班、四平八稳，满足于用老办法、老经验去解决新问题，工作作风还不够扎实，没有很好地深入实际，处理事情方法简单，走程序性的老路。二是狠抓落实有待加强。我们社区人手少、事情多、任务重，工作分工不分家，尤其是大项活动、重点工作，必须亲自靠上、唱好主角。但受一些惰性思想的影响，有时存在重部署轻落实的现象，满足于会开了、要求提了，但落得较果怎么样，跟踪督导、持续问效不够，疫情防控、环境整治、平安建设等重点工作，还存在精力投向不够、工作落不到底的问题。纠治官僚主义、形式主义问题不够有力有效，有些工作还浮于表面、原地空耗空转，强调留痕占用精力比较多，一些政策规定没能在末端很好地执行到位。三是担当作为有待加强。班子成员大多在基层工作时间较长，还存在一定程度的惯性思维，站位全局思考不够，有加班加点勇于吃苦的精神，但缺少创新开拓的思路办法，一些工作多是坐等上级的指示要求;对于解决信访的遗留问题、安全生产的棘手问题等，还存在求稳怕乱的顾虑，主动出击、大胆作为不够。
(五)在开创发展新局方面。一是真学深悟的理解力还不强。对党的创新理论学习理解不够透彻，进入思想、转化实践不够到位。对于上级文件有时满足于了解了解，做深入的理性的思考不够;对规定学习的内容，满足于读过了、完成了，深钻细研不够。在日常的学习中，有时候也是需要学什么就翻什么，用完什么就扔什么，蜻蜓点水，浅尝辄止，走马观花，没有从深层次去观察、分析和理解问题。二是勇于开拓的创新力还不强。解放思想、更新思维不够积极主动，“五大发展理念”没有真正入脑入心，还习惯于关起门来搞建设，满足于稳稳当当不出乱子，抓工作缺乏前瞻性和预见性，对涉及优化营商环境、助推企业高质量发展等全局性的问题研究少，有影响的亮点工作、精品工程少。三是不折不扣的执行力还不强。虽然能够认真贯彻落实党中央重大决策部署和上级指示要求，但在个别具体工作上还存在不够到底的现象，比如，在落实市环保督查指出问题整改过程中，一些工作受各种因素制约，推进较为缓慢，反映出我们的执行力还有欠缺。
二、问题的根源症结
(一)主观世界改造不够。学习钻研党的创新理论还存在站位不高、方法不活、效果不好的问题，抓思想改造还存在自觉性和主动性不强的问题，有时就学习而学习，拓展运用较少，指导实践不好，没有真正做到学践悟相统一，没有真正内化为坚定的政治素养、转化为开阔的思路视野，思维观念还跟不上时代发展的步伐。
(二)党性修养锻炼不够。虽然能够以严肃的党内生活加强党性历练，但还缺乏严肃的自我检讨、自我反省、自我提高精神，有的还存在思维惰性，感觉只要不出大格，不犯大错，就不会有大问题，对思想深处的灰尘，不愿经常打扫，不能虚心听取批评意见，不能始终保持政治上的坚定性、思想上的纯洁性。
(三)履职担当本领不够。产生以上问题，不仅有思想根源上的原因，还有能力素质上的欠缺。有的同志工作中存在“干好主业就行了”的想法，局限于干好本领域工作，缺少向其他领域拓展的积极性和主动性，大局意识还不很强。有的同志多年来一直在一个领域工作，缺乏根据形势变化做多维的思考分析，习惯性地因循以前的思维思考问题，对一件工作常常按惯例、老套子去抓，理性多，实践少。
(四)引领作用发挥不够。当前，面对快节奏、高标准、严要求的工作步伐，有的仅满足于按照职责分工、既定任务一项项抓好落实，缺少亲历亲为、主动作为的境界和状态。有的随着年龄变大、工作时间变长，对自身要求有所放松，习惯了“都这样、没必要”的惯性思维，满足了“差不多、就这样”的标准意识，带头履职、带头执纪的表率作用没有发挥出来。
三、下步的改进措施
(一)抓政治统领，进一步凝聚思想共识。坚持扭住理论武装这个根本，坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，严格落实学习制度，认真抓好下半年党史学习教育，坚定“主心骨”、筑牢“压舱石”;坚持扭住组织建设这个基础，严格落实“三会一课”等组织制度，为强化政治统建提供坚强的组织基础;坚持扭住政治能力这个关键，认真贯彻落实党中央和上级各项决策部署，努力提高政治判断力政治领悟力政治执行力，始终做到上级有指示我们坚决落实，上级有部署我们坚决行动，上级有禁令我们坚决不做。
(二)抓担当作为，进一步提升履职标准。进一步抓好事业心责任感教育，深入开展“入党为什么、参加工作图什么、成长进步靠什么”讨论活动，引导班子成员和党员立足本职、履职尽责、担当有为。借助学习调研、岗位练兵、比武竞赛等手段，组织党员学习新知识、研究新情况、掌握新技能，促进思想观念、思维方式、工作方法不断与时俱进。结合街道工作实际，集中精力解决遇到的新情况、新矛盾、新问题，在不断创新中抓紧抓实，在求真务实中落地落实。
(三)抓作风锤炼，进一步树立求实导向。坚持科学的态度和务实的精神，兢兢业业干工作，勤勤恳恳谋发展，培育强烈的时间观念、效率观念、质量观念，树立起抓落实的鲜明导向。改进工作指导思想，树立正确的政绩观，坚持深入基层、深入群众调查研究，实现由被动服务向主动靠前转变、由指出问题向解决问题转变、由随意性工作向计划性工作转变。大力倡导为群众办实事解难题，哪里呼声多就往哪里去，哪里矛盾大多往哪里走，真心实意为群众排忧解难，以优良作风树好党员形象。
(四)抓责任落实，进一步强化管理监督。坚持挺纪在前，抓好党章党规党纪和各项禁令的学习宣传，引导大家自觉强化对党纪法规的敬畏之心、戒惧之心。不断强化廉洁从政的教育引导，引导大家自觉管住思想、管住欲望、管住小节,切实经得起诱惑、耐得住寂寞、抗得住干扰，筑牢思想道德的防线。始终坚持从严执纪，对违规违纪问题苗头，坚持“零容忍”的态度，严格问责追责，推动全面从严管党治党落地生根。
