高考作文“读后感”写作指导及佳作示范试题小说是时代的一面镜子，正是在当时的法国社会背景下，作者为我们塑造出了玛蒂尔德这一经典文学形象。短篇小说巨匠莫泊桑先生运用批判现实主义手法创作《项链》，美丽的玛蒂下面是小编为大家整理的2023年度高考作文,“读后感”写作指导及佳作示范（全文）,供大家参考。
高考作文 “读后感”写作指导及佳作示范 试题 小说是时代的一面镜子，正是在当时的法国社会背景下，作者为我们塑造出了玛蒂尔德这一经典文学形 象。短篇小说巨匠莫泊桑先生运用批判现实主义手法创作《项链》，美丽的玛蒂尔德为了参加一个舞会，向自己的女友福雷斯蒂埃太太借了一串钻石项链，不幸钻石项链丢失，玛蒂尔德和丈夫决定借钱赔项链，经过十年的艰辛生活，终于付清了债务。当玛蒂尔德与福雷斯蒂埃太太再次相遇时，福雷斯蒂埃太太告诉玛蒂尔德项链是假的，最多值 500 法郎。
运用创意阅读的方法，品读莫泊桑先生的《项链》。从最让自己感动的故事、人物、场景、语言等方面入手，联系自己的阅读和生活经历，完成一篇不少于 800 字的读书感。
【审题立意】 读后感是我们读完一本书之后，写出的心得体会。小说的读后感内容可以包括书名、体裁、作者、人 物、情节以及自己的点评，在内容上要提出自己的独到见解。关于中学生写读后感，《语文课程标准》提出， “用自己的语言撰写全书梗概或提要、读书笔记与作品评介”等。全书的概要或提要可以根据小说的章节来写，读书笔记与作品评介等则需要我们进行大量的前期工作，阅读作者的传记，相关作品的评论以及最新的研究动向等等。为了写好读后感，在阅读的过程中我们可以选择不同的阅读方法。平时我们同学在进行欣赏式阅读的同时，尝试进行创意阅读，运用阅读的策略，提升阅读的水平，也可以提高写作的创意表达能力。创意阅读方法有哪些呢？上海大学许道军副教授认为创意阅读的方法有知识性阅读、批评式阅读、 全感官阅读、代入式阅读。下面我们运用这几种阅读方法来谈谈小说《项链》的读后感写作的方法。
01 知识性阅读。
为了更好地阅读，写出读书感，我们可以翻阅历史书籍，了解当时的时代特征。也可以阅读莫泊桑的其他代表作品，了解作者的创作风格，感受莫泊桑在作品中运用的批判现实主义的手法。还可以进行比较阅读，如莫泊桑的短篇小说《珠宝》，在比较阅读中扩充自
己的阅读视野。小说创作的年代是资产阶级兴起的时代，从小说中可以看到当时人们的生活状态。从玛蒂尔德身上你可以看出那是一个怎样的时代？当时的人们是怎样的生活状态？人们对生活有怎样的追求，这种追求是正确的吗？玛蒂尔德的人生悲剧是由自己造成的还是由时代造成的？ 02 批评式阅读。
我们阅读小说，往往用欣赏式阅读，从字词句等方面欣赏语言的巧妙，从情节的安排， 分析情节的作用，体会作者的匠心独运。从惟妙惟肖的人物形象身上分析人物的性格特点，有时还会关注 次要人物的作用等等，从自然环境和社会环境的不同层面关注小说的创作背景。这些都是我们阅读小说时经常会考虑的内容。其实，这是从不同角度来解读小说。而批评式阅读则是从小说怎么写的角度来审视作 品，从作者怎么写的角度阅读作品，思考作品在写作过程中运用了什么技巧及其效果，如何实现作者的创作意图。小说中说：“只需微不足道的一点小事就能把你断送或者把你拯救出来！”假如玛蒂尔德没有丢 失那串项链，她又该是什么命运呢，她会过着怎样的生活呢？ 03 全感官式阅读。
生活是丰富多彩的，在进行写作时，我们要把自己感知到的世界呈现给读者，如何让读者可以亲切地感受到呢？我们可以在写作中尝试感官写作，用我们细腻的文笔写出自己的切身感受， 正是因为如此，阅读者才可以从文字中感受到作者想表达的思想和情感。在阅读的过程中，我们也可以从 听觉、嗅觉、触觉、视觉、味觉、空间觉、时间觉等方面解读作品，这样的方法可以让我们真真切切地感受 到作品的力量。在阅读的过程中，从感官视角仔细思考你有什么感悟和思考。
04 代入式阅读。
在生活中，我们会发现每个人都有自己的立场，正是因为立场不同，我们看问题的方
法和对待问题的态度才会有不同。在《西厢记》中，莺莺的母亲对张生与莺莺的婚姻百般阻挠，让我们感受到这是一个不讲情理的老太太，但是假如你是莺莺的母亲，你会让自己的女儿嫁给张生吗？或许我们很多 人就会由对莺莺母亲的讨厌变为理解，而这正是因为立场不同。把自己代入作品，可以更好地理解作品中 人物的命运，作者的精心安排，也可以更好地体会人物的喜怒哀乐、爱恨情仇。把自己想象成作品中的人物，你可以体会到人物的心声。阅读小说你可以假设：如果我是玛蒂尔德，我会感到幸福吗？假如我是罗瓦 赛尔，我想对玛蒂尔德说什么？假如我是玛蒂尔德的女友，在告知项链是假的之后，我还会对玛蒂尔德说 些什么呢？可以尝试选择一个角色代入进行阅读。
读后感的写作需要选择一个独特的视角，我们可以从以上创意阅读的方法中选择一个独特的视角解读作品，这样我们的读后感才可以有新意。如果有条件，我们还可以查阅文献资料，在了解了所有有关《项 链》的文学评论研究的基础上，梳理研究者的研究范围和内容，我们可以清楚地发现《项链》的研究形成了哪些主要的观点，哪些是存在争议的焦点。我们还会发现自己读后感的写作立意或许别人已经写得很好了，我们可以选择另外一个视角来写。有了好的立意，我们的读后感写出来才更有意义。在行文的过程中，全文以立意为核心，选用合适的论据，运用一定的论证方法和符合逻辑的结构，在夹叙夹议的过程中完成自己的读后感，关键在于写出自己的见解，闪现出思想的光芒。在阅读完《项链》之后，我们可以选择 最让自己感动的人物、场景、语言等，一起来进行读后感的创意表达。
【佳作示范 1 】 梦想之花，芬芳绽放 ——读《项链》有感 赵文文 小说以项链为线索，为我们呈现了玛蒂尔德一波三折的人生。可能会有很多人说玛蒂尔德太虚荣了，所以才会有如此下场，而我却感受到玛蒂 尔德美丽善良，这位女性的身上闪耀着人性的光辉。同时我也看到了她的虚荣，但那是时代的产 物，并不只是玛蒂尔德的错误。
一个时代有一个时代的文学作品，而作品中的文学形象也是那个时代的写照。
玛蒂尔德是美丽的，在丢项链之前，玛蒂尔德面孔风韵极好。只是因为生长在一个小
职员的家庭里，她没有钱打扮自己。她心里为此非常痛 苦，每天生活在痛苦抱怨中。在平凡的生活中她不去努力奋斗，只是一味地沉浸在自己的幻想中。面对如此境遇，我想，如果我是玛蒂尔德，我坚信 “我们无法选择自己的出身，但可以改变自己的未来”。可以通过自己的努力去改变，不断提高自己的内在品质，正如简·爱那样，追求独立平等的爱情。而她并没有把命运牢牢掌握在自己手中， 只是想凭借自己美丽的外表去获得想要的生活。为了参加舞会，她向自己的女友福雷斯蒂埃太太借了一串钻石项链。在舞会时，玛蒂尔德确实成了最闪耀的一名女子，她沉浸在舞会之中，在阔太太们中间走动，仿佛她成了主角。时代的风向标让玛蒂尔德失去了生活的航标，陷入纸醉金迷之后 的无限痛苦之中。
玛蒂尔德是善良的。丢失项链后，玛蒂尔德整天处在又惊又怕的状态之中。后来，她在王宫附近一家店找到了一串看起来跟丢失项链完全一 样的钻石项链。这件饰品虽然对玛蒂尔德来说过 于昂贵，但是玛蒂尔德夫妇还是倾尽家产买了那条项链，并还给了福雷斯蒂埃太太，这足以证明 玛蒂尔德的善良、诚信。小说中说：“只需微不足道的小事就能把你断送，或者把你拯救出来。” 我认为，正是丢项链成就了玛蒂尔德，让我们看到了人性的光芒，感受到玛蒂尔德的淳朴善良。还完项链，玛蒂尔德的人生出现了转折，她不再去幻想，而是每天辛勤地工作，尽可能地还清债务。辛勤工作的人，不恰恰展现出一种源于生活的美吗？后来的玛蒂尔德，在现实中脚踏实地地走好每一步，最终活成了自己。
最终，玛蒂尔德知道项链是假的了。但我想， 她应该庆幸——自己丢了项链，但是唤醒了上进心。我们的人生也是如此。一件小事可能会暂时 改变我们的人生轨迹，但是只要我们心中坚持正确的信仰，向着好的方向发展，脚踏实地走好每 一步，一定可以赢在未来。
◆名师点评 作者从知识性阅读切入，从玛蒂尔德所处的时代背景来解读《项链》，从而提出“一个时代有一个 时代的文学作品，而作品中的文学形象也是那个时代的写照”，进而指出玛蒂尔德是美丽的、善良的，剖析出玛蒂尔德处于幻想和痛苦之中的根本原因。而正是丢项链成就了玛蒂尔德，让她感受到了生活的真谛，活成了自己。这与人们眼中的玛蒂尔德贪婪、虚荣心强的感觉形成了鲜明的反差，提出了自己独到的见解，难能可贵。
【佳作示范 2 】
幸福像花儿一样 ——读《项链》有感 杜文静 小说以资产阶级兴起的时代为背景，那是一个人们追求奢华生活的时代，对物质充满了追求， 玛蒂尔德也不例外。她有姣好的面庞，风韵的身材，期望能有一个有钱有地位的男人爱她娶她，但不得不与一个教育部的小职员结婚。
她不甘心于平淡无味的生活，向往着豪华的日子，却又无法改变。玛蒂尔德为了参加舞会向女友借项链。她在福雷斯蒂埃太太的首饰中看到了 手镯、珍珠项链等，这些都不是她想要的，她想在舞会一鸣惊人。她不断地问“还有没有”“你再没 有别的啦”。她希望能得到更加华丽的首饰，由此可以看出她的虚荣之心。玛蒂尔德成功参加了舞 会，她大放光彩，美丽动人。她感受到了幸福、愉快与胜利。在华丽的舞会中离去，她又害怕那些穿着豪华皮衣的太太注意到自己身上披着家常衣 服，虚荣之心在这里表现得淋漓尽致。
多么可悲的玛蒂尔德。
除去虚荣心之外，玛蒂尔德身上依旧有比她面庞更加美好的事物。她很物质，但她依旧能够为丈夫着想。她知道丈夫简朴，所以在丈夫问她 衣服的大概价格时，她在斟酌着找一个丈夫可以 接受的数目。玛蒂尔德并没有因为丈夫给予不了 她想要的生活而离开他。他们在丢失项链之后， 没有想办法推脱责任，而是去想如何赔偿。这也正是她人格魅力的体现。故事中的玛蒂尔德，有一个十分爱她的丈夫。丈夫为了借钱，几乎葬送了下半辈子的幸福生活。但是他没有选择放弃， 而是共同承担责任。假如我是玛蒂尔德，即使我知道结果，也仍旧会去参加舞会，仍然会去向女友借项链，因为参加晚会时的我是幸福的。晚会后我也依然幸福，即使我为了偿还债务而不得不搬家干粗重活。因为这些让我体悟到了真实的生活，我不再幻想，不再向往那奢华的生活。
生活本来就是平淡的，但在平淡中充满着 乐趣。
玛蒂尔德是幸福的。她没有在巨大的债务压力下退缩，而是选择了迎面直上，面对困难。她接 受现实，很快适应了穷苦家庭的生活，努力和丈夫一起偿还债务。偶尔她也会回想让自己发光的那次舞会。“生活不会再如何把我断送或拯救了， 因为无论是耀眼夺目的辉煌，还是黑暗的低谷我都经历了，什么样的日子我都可以接受的。”
这是玛蒂尔德，坚强而美丽，不断成长的玛蒂尔德。
◆名师点评 作者运用代入式的阅读方法，思考“小说中的玛蒂尔德幸福吗”。在论述了玛蒂尔德的虚荣之后，看到 了“依旧有比她面庞更加美好的事物”。玛蒂尔德没有 因为丈夫给予不了她想要的生活而选择离开他；在丢失项链之后，想尽办法去赔偿。正是基于这一分析，作者假设自己就是玛蒂尔德，就是知道项链会丢也会去参加舞会，并得出“玛蒂尔德”是幸福的这一论断。
【佳作示范 3 】 知 足 常 乐 ——读《项链》有感 史菲菲 《项链》是一部短篇小说，虽然内容简短，但是它的故事情节却又跌宕起伏。女主人公玛蒂尔德的自身条件优越，但命运的安排让她出生在一 个小职员的家中，并且嫁给了一个教育部的小科 员。事实上，这样的生活也是美好的，有稳定的收入，有一个温馨的家庭。可玛蒂尔德却不想要 这样的生活，她常常抱怨命运不公，每天都沉浸在自己的幻想之中。
古往今来，女子大多会喜欢 漂亮且华贵的物品，玛蒂尔德自然也不例外。爱 美之心人皆有之。可玛蒂尔德仿佛把自己锁进了幻想之中，不愿面对现实的贫穷，她幻想自己拥有漂亮的衣服，华贵的珠宝首饰。
如果她没有参加舞会，钻石项链没有丢失， 那么她现在会是什么样子呢？是否还会沉溺在幻想之中，浑浑噩噩地度过此生呢？其实仔细想想，我们每个人岂不都是如此？就拿我自己来说吧，每天幻想自己考高分，未来的生活有多么美好。幻想是美好的，现实却是很残酷的。如果玛蒂尔德没有参加舞会，也没有丢失项链，我想她 还会生活在痛苦和幻想之中。
在当时的法国社会时代背景下，玛蒂尔德折 射出了下层人们的生活状态。玛蒂尔德从一位美丽的人儿成为一位“头发从不梳光，裙子歪系着， 两手通红，高嗓门说话”的妇人——美丽的人变 成了一个不修边幅的人，反差可谓极大。曾经还幻 想荣华富贵，后来却为了债务奔波劳累。为偿还 债务度过十年艰辛的生活，最后却被告知项链是假的。上天给
玛蒂尔德开了一场大的玩笑。而这一切都是自己造成的。
小说从来都是以现实为基础的。由小说观人生，我们不能只抱怨命运的不公，每天生活在幻想之中，人生就该懂得知足常乐。知足常乐并不是说我们在原地一直停留，而是要在原有基础上 适度前行。莫泊桑运用批判现实主义的手法创 作，以项链为线索展开故事情节，让我们懂得知足常乐。
作为一个社会人，我们不能一味地索取，要少一些幻想，多一分现实。对待生活要懂得适 度，生活才会更美。
◆名师点评 作者运用批评式阅读的方法，思考“假如玛蒂尔 德没有丢失那串项链，她又该是什么命运呢，她会过着怎样的生活呢”，结合自己的生活以及时代背景得出 玛蒂尔德还会生活在痛苦和幻想之中，从而提出自己 的观点——“在生活中，知足常乐”。具体论述中，能代 入生活，并融入自我感受，体现出踏实的人生态度。
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