篇一：党课点评词
党校评课结束语
【第一篇】
XX书记一个多小时的党课辅导，结合我们身边的人和事，讲了作风建设的目的意义、时代特征、方式方法、党群关系和全面推进五大方面，深入浅出、苦口婆心，让我们见证了主要领导的风采，也给我们起了示范带头作用，给我们上了深刻的一课，终身难忘的一课。让我们再一次以热烈的掌声对xx书记讲的党课，表示衷心的佩服！
【第二篇】
刚才，围绕X老师为我们做了一场精彩的授课，既有对内涵的深刻阐释，又有差异的生动案例，还有与现场师生的互动交流，应该说，讲座高屋建领，思路清晰，重点突出，观点新颖，寓教于乐，听了以后很有感触、很受启发，我们应该向您学习。
【第三篇】
好的课堂设计是有效党堂的关键，赵老师独具匠心的课堂设计确实成就了一堂成功的党课。
【第四篇】
这节课可以说很好地体现了教学的基本规律，传授了新型党知识，既创设了符合学员心理特性的教学情境，使学员乐学、会学，充分地体现了师生的创新精神，使课堂教学不断出现让人意想不到的亮点。
篇二：党课点评词
党课推优评价范文
通过推优评价，在党课上要不断地学习党的章程以及参加党内各项活动，坚定共产主义信念，加深对党的认识，增强自己的党性。下面是店铺整理党课推优评价范文的范文，欢迎阅读!党课推优评价范文篇一
亲爱的同学们：
大家好!我很高兴今天能在这里做演讲，其实我在写这个演讲稿之前思考了很长时间，就针对我们大学生的推优，尤其是对于我们学生会干部来说，意义非常重大。
我们都知道，对于入党，最总要的就是在思想上入党，我们要切实的把马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表“重要思想，贯穿于我们学生会干部的日常工作与学习生活当中。
作为学生会干部和入党积极分子的我们更要主动加强政治学习，利用课余时间认真学习党史和党章，了解我们党的光辉奋斗史，从而更加珍惜现在的生活，坚定正确的政治方向;并经常看电视新闻、看报纸、阅读时事期刊以及时学习党中央颁布的决策和决议，在思想上和党组织保持高度一致。通过学习，我们提高自己的政治思想水平，要更加坚定了对共产主义的信念，我们要不断地学习党的章程以及参加党内各项活动，坚定了共产主义信念，加深对党的认识，增强自己的党性，从而进一步认识到做一个合格的共产党员，不仅是组织上入党，更重要的是思想入党。
我们要调节好学生工作与我们自己学习和生活上的调节安排，作为一名学生，最主要的任务是学习，然而，作为一名学生会干部，没有好的成绩是没有说服力的。因此，我们要给自己加压力，做到上课集中精力，自修时间全神贯注，通过努力，在以后的学习中，努力认真学习剩下的课程，争取满意的成绩，为自己大学生活作出最好的诠释并画上圆满的句号。
在生活中，注意从一点一滴的小事做起，从现在做起，不以善小
而不为，不以恶小而为之，时刻铭记有所不为才能有所为，努力培养自己良好的生活习惯和道德修养。在生活中乐于助人、关心和团结同学，还要注意经常宣传党的思想、理论以及方针路线，坚持正确的原则与立场，对一些消极思想和不良倾向作坚决斗争。我们还要经常鼓励思想上进的同学积极向党组织靠拢，日常生活中体现一名学生干部的模范带头作用。除了作好自己的本职工作外，对于学院里的要求和活动，我们还要积极的组织参加和配合。
另外，我们还要弥补自己的缺点和不足，加强对党团内知识的学习，有创新的完成自己的工作和学习。
最后，我们要理论联系实际，切实的按照党员的标准来严格要求自己，争取将来做一个优秀的中共党员。
我的演讲完毕，谢谢大家。
党课推优评价范文篇二
敬爱的老师、亲爱的同学们：
下午好。很高兴也很荣幸今天能站上讲台进行我的推优入党发言，也对在座参与评审的大家表示衷心的感谢。
在共产党的带领下，我的这一年半的大学生涯的过得无比充实。
在工作上，我分别在班级中担任文娱委员，在学院学生会中担任生活部部长，在学校学生会中担任信息部干事。我办事认真负责，一丝不苟，并且从自己的工作中学习汲取到了很多知识，锻炼了包括创新能力、组织能力、自身水平得到了极大的增长，不仅带领班级的同学在院运会上连续两届得到开幕式方阵第一名，还举行过面向全院和全校性的各式各样的精彩活动，受到了多方面的赞扬和支持。
在学习上，我努力平衡工作与学习的冲突，做到工作学习两不误，上课专心做笔记，下课认真做作业，没有丝毫松懈。
在生活上，我除去工作学习，也时常在闲余时间与朋友们外出游玩，调养心性，培养自己乐观开朗、积极向上的性格。我喜欢关心和周围的人与事，乐于帮助他人，并且与同学们相处融洽，并积极参加班级、学院、学校组织的各种活动，进行各种各样不同的崭新的尝试，使自己的大学生活更加多姿多彩。
全心全意为人民服务，是党的先进性的本质表现，是党一贯坚持的根本立场和根本宗旨，是共产党员思想和行为的最高准则。共产党员为人民服务，就是要积极投身于中国特色社会主义建设的实践，为人民谋福利，为现代化建设作贡献，共产党员的真正价值应体现在为人民服务的伟大事业中去。
因此在这一年半的时间中，我一直以一名预备党员的标准要求自己。
我积极关注国内外发生的大小政事，并用其他时间阅读一些与党有关的历史资料，主动加强政治学习，利用课余时间认真学习党史和党章，了解我们党的光辉奋斗史，从而更加珍惜现在的生活，坚定正确的政治方向。我还经常通过报纸、阅读时事期刊，及时学习党中央颁布的决策和决议，在思想上和党组织保持高度一致。通过学习，我提高了自己的政治思想水平，要更加坚定了对共产主义的信念，通过不断地学习党的章程以及参加党内各项活动，坚定了共产主义信念，加深对党的认识，增强自己的党性，从而进一步认识到做一个合格的共产党员，不仅是组织上入党，更重要的是思想入党。
此外，除了培养自己的党员意识，我还经常向周围的同学宣传党的思想、理论以及方针路线，告诉他们党如何教导我们坚持正确的原则与立场，对一些消极思想和不良倾向作坚决斗争。经常鼓励思想上进的同学积极向党组织靠拢，日常生活中体现一名学生干部的模范带头作用。除了作好自己的本职工作外，对于学院里的要求和活动，我也积极的组织参加和配合。
当然，在这一年半的时间中，我也有很多尚未做好的地方，但我相信，只有不断地提高自己各方面的水平，才会不断向党组织靠拢，才能早日得到党组织的认可。所有我会继续坚持努力，使思想不断升华，最终得到大家的支持。
我愿意积极投身改革开放与社会主义建设的伟大实践中去，以一名党员的目光来评判自己，以一名党员的标准要求自己，希望大家能给我这个机会，希望党组织能给我这个机会，准许我入党。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
党课推优评价范文篇三
敬爱的党组织：
老师经常会问我们：“入党志愿书大家是交了，我们现在不说你当时是怎么写的，只是想问问你们，为什么要加入中国共产党?也就是说你的入党动机究竟是什么?”这个问题，让我想了很多很多。中国共产党是工人阶级的先锋队，中华人民共和国和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。它是肩负着中华民族伟大复兴的一个政党。那么加入其中的人，就应该具备一定的政治理想、政治追求和政治信仰。而最首要的，就是要有一个正确的入党动机。正确的入党动机是与中国共产党的性质、纲领、宗旨、任务相一致的。我们应该对自己要加入的是一个怎样的组织有一个明确的认识。而现在我认识到，中国共产党，它的阶级基础是工人阶级，它的最高纲领和最终目标是实现共产主义，它的宗旨是全心全意为人民服务。
过去，我的入党动机并不是很明确，只是觉得成为一名共产党员是一种荣耀;现在，通过在党校的学习和在生活中的观察学习，我纠正并明确了自己的入党动机。我要用马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论以及“三个代表”重要思想来武装自己，将共产主义最为自己的一种精神信仰。我要做到吃苦在前，享乐在后。同时升华对党的认识，以一名党员的标准要求自己。做到身未入党，心先入党，全心全意为人民服务，为祖国的建设，为中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量。
然而我也知道，光有正确的入党动机还是远远不够的，我还需要全面提高个人素质，选择一个正确的人生目标和发展方向。中国共产党是以“全心全意为人民服务”为根本宗旨的。最为一名当代大学生，我应该积极学习党的基本知识，提高个人能力素质，从而推动自身的全面发展，而这就要求我要做到以下三个转变：一、角色的转变。从普通的一名大学生向入党积极分子的身份转变。以高标准严格要求自己，高度重视党校的培训学习，在思想认识上到位。同时明确学习目的，端正学习态度，加强组织纪律观念。二、学习内容的转变。这要求我做到：上课认真听讲，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和党课内容。在讨论课上积极发言，与同学交流自己的心得体会，认真、高效的完成党校布置的学习工作任务。三、思想的转变。通过党校的学习，将对党的认识由感性提高到理性的层面上，更加全面、深刻地认识我们的党，确定为共产主义事业奋斗终身的政治信念，争取早日入党，并做到思想上先入党。
坚持做一只优秀的先锋队，努力做一名优秀的先锋队员。这就是我作为一名入党积极分子最真实的想法。
谢谢大家!
篇三：党课点评词
党课小组鉴定评语30字
1.党校学习小组鉴定看法
思想上，该同学乐观追求上进，坚持学习党的先进的思想理论和当前的国家大的方针政策，坚决拥护党，拥护社会主义，拥护祖国统一，有着很强的爱国主义精神。
能乐观参与听取形势政策报告，参与班小组思想争论会议，表现出比较成熟的人生观和深刻的社会责任感。
该同学刻苦，仔细，踏实。
除了坚持上课听讲，课余坚持自修，独立作业和课题设计任，能够摸索出本人的学习方法和并坚持独立思索，在课堂以及小组课题争论上通常能发表出本人比较独到深刻的见解。该同学虚心好学，常能向老师和同学虚心求教，并且能乐观地和同学一起开展学习上的争论。
成果一直保持较良好的水平。
生活上，平常友爱同学，尊师重道，乐于助人。
能乐观热忱的参与班级活动，如中秋晚会，团改金活动，班级野营，义务劳动能，有较强的集体主义精神。同时还参与过一些社会实践活动，表现出较强的沟通沟通力量和组织力量。
该同学的优点是诚恳、热忱、好学，性格坚毅。缺点是好胜心比较强，学习上还可以再努力一些，心态有些急迫。
盼望在以后的生活中在愈加平和的心态中乐观追求进步。
千里之行，始于足下。
盼望该同学承继优点，改进不足，再接再厉，在人生旅途中制造
更大的成果。
2.党校培训班小组鉴定怎样写
党校培训小组鉴定写法
1、一直坚持学以修德这个核心，组工干部的良好抽象在函授学习中得到了进一步树立。该同志非常珍惜在党校这个大熔炉中学习、熬炼的机会，把立德、修德作为学习的第一前提。虽然就职于组织部门，日常工作比较繁重，仍一天不落地参与集中辅导，一着不让地抓好个人自学，做到了工作、学习两不误。特殊是在市委先进性训练活动办公室的一年半间，该同志担当着领导讲话、汇报总结、简报信息等材料的起草工作，虽然工作任务重、要求高、节拍快，仍能挤时间学习，不但没有掉队，还取得了比较好的成果。作为组工干部，该同志敬重教员，与其他学员和谐相处，言行举止得体，在班级中的表率作用比较突出。
2、一直紧扣学以增智这个关键，学问结构在函授学习中得到了进一步优化。该同志能正确看待党校的函授学习，学习的定位不只仅局限于取得一纸文凭，而在于求得真知，力争做一个眼界宽、学问宽、思路宽的全面进展的青年干部。围绕这样的定位，该同志在平常的学习中注意学习的方案性、系统性和实效性，每次集中辅导前，坚持先预习再听课，遇有疑问坚持向老师们请教、到网络中求解，学习效率很高，学习成效也有目共睹，对法律专业学问的把握实现了由不懂到一知半解、到理解、到运用的转变。
3、一直抓住学以致用这个根本，服务组织工作大局的本事得到了进一步提高。在学习的过程中，该同志能坚持和发扬理论联系实际的学风，注意慎视和思索所学的法律专业学问与所从事的组织工作之间的联系，注意讨论组织工作中遇到的一些法律问题，注意从法律的角度处理一些工作中遇到的冲突，并在充分调研的基础上构成了《对建立组织工作法规体系的几点思索》的论文，提出了从组织部门职能职责、干部选拔任用、基层组织建设三个方面创制一套与国家的法治管理、与党的依法执政领导相顺应、相连接的组织工作法规制度体系的构想，得到了市委有关领导的注重，较好地实现了学习成果的转化运用。
3.高校党课班组鉴定
下面是一些范文，你参考下：1.***同学在本科学习阶段，思想上乐观要求上进，一直严格要求本人，有着明确的学习目的和目标且不断努力。
他自动学习党中心的各项政策路线，时辰关注国际、国内要闻，乐观向上，不断自我提高；在大二时他申请加入中国共产党，并一直严格根据党员的标准要求本人。在专业课程的学习上，他能依据本专业的特点，系统地把握基本学问，并在此基础上做了大量的试验和课程设计，具有较强的科学讨论力量和创新力量，具有很强的实践动手力量，顺当完成了毕业论文。
除了把握肯定的基础课和专业课学问外，还充分利用了课余时间
参加社会实践活动。***同学为人诚恳友善，乐观开朗，与同学关系融洽，乐于助人，意志顽强，并能乐观参加各项集体活动。
高校四年来连任班**委员，并在院同学会担当要职，获得过****学校优秀团员称号。盼望在以后的工作和学习中，连续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成果。
2。在校期间，该同学在工作、学习和思想等多方面获得胜利。
在工作中，他踏实肯干，先后获得“院优秀同学干部”、“非典防治优秀标兵”和“江苏省优秀社团干部”等多项称号；学习中，他求实创新，不只成果突出，多次获校内奖学金，更在国内外大型竞赛中获奖，先后赢得XXX年首届XXX建模竞赛二等奖、XXX年全国高校生数学建模竞赛全国一等奖、和XXX年全国高校生数学建模竞赛全国二等奖；思想上，他乐观要求上进，以党员为目标严格要求本人，先后评为院优秀共青团员、团课优秀学员、XXXXX学院第四届党课优秀学院等光荣称号。
学校评语该生思想上乐观要求上进，学习刻苦仔细，擅长思索，生活中能应严格要求本人，为人恳切，待人热忱，工作踏实担任，能精彩的完成交给的各项任务，具肯定的团队协作精神及创新力量，是一名品学兼优的合格高校生。
学校评语该生思想上乐观要求上进，敬重师长，乐于助人，学习自主性强，成果优良，富有挑战竞争意识及创新力量，工作担任仔细，有良好的领导组织及沟通协作精神，爱好爱好广泛，心理素养好，是一名全面进展的优秀高校生。
学校评语该生学习刻苦勤奋，仔细学习，学习优等，思想乐观上进，团结友爱，能准时完成老师布置的任
务，在担当班干部期间，工作仔细担任，做好宿舍清洁卫生工作，敬重老师，恪守各项制度，有较强的动手和应用力量，乐观参与各种社会活动和社会实践。
学
校评语该生诚恳守信，为人耿直，作风踏实，做事具有很好的方案性，仔细担任。学习勤奋，刻苦努力，敬重师长，关怀同学，人际关系融洽，活动乐观，参与过太湖学院第一届计算机爱好小组，恪守学校各项规章制度，乐观社会活动，热心公益事业，曾参与无锡市青年意愿者并获嘉奖。
学校评语该生学习态度端正，学习仔细，已通过国家英语四级，有较强的思维力量和动手力量。吃苦耐劳、朴实大方，仔细对待工作、与同学相处关系融洽、敬重老师、恪守各项制度、社会实践阅历丰富。
学校评语思想上要求进步，乐观向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜爱体育运动、乐于助人、与同学和谐相处、敬重老师、恪守各项制度、社会实践阅历丰富、有较强的动手力量和创新力量。
学校评语该同学乐观要求进步，恪守高校生《同学守则》、敬重老师、团结同学乐于助人、奸诈朴实为人诚恳、学习目的明确、学习盲目性较高、勤奋学习、仔细努力、思维灵敏、动手力量较强、乐观参与社会活动和社会实践。
学校评语该生在校期间，仔细学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成果优良、喜爱祖国、关怀集体、政治上要求进步、盲目恪守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。乐观参与各项文体活动、较注意本人各方面素养的培育。
学校评语该生在校期间学习态度端正，成果优良，有较强的创新思维力量，敬重师长，喜爱集体，为人恳切，工作踏实仔细，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面进展的合格高校生。
学校评语该生在校期间学习态度端正，成果优良，擅长创新，严于律己，宽于待人，做事仔细谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素养强的合格高校生。
4.业余党校学院鉴定表中的小组鉴定和班级看法怎样写
1、一直坚持学以修德这个核心，组工干部的良好抽象在函授学习中得到了进一步树立。该同志非常珍惜在党校这个大熔炉中学习、熬炼的机会，把立德、修德作为学习的第一前提。虽然就职于组织部门，日常工作比较繁重，仍一天不落地参与集中辅导，一着不让地抓好个人自学，做到了工作、学习两不误。特殊是在市委先进性训练活动办公室的一年半间，该同志担当着领导讲话、汇报总结、简报信息等材料的起草工作，虽然工作任务重、要求高、节拍快，仍能挤时间学习，不但没有掉队，还取得了比较好的成果。作为组工干部，该同志敬重教员，与其他学员和谐相处，言行举止得体，在班级中的表率作用比较突出。
2、一直紧扣学以增智这个关键，学问结构在函授学习中得到了进一步优化。该同志能正确看待党校的函授学习，学习的定位不只仅局限于取得一纸文凭，而在于求得真知，力争做一个眼界宽、学问宽、思路宽的全面进展的青年干部。围绕这样的定位，该同志在平常的学
习中注意学习的方案性、系统性和实效性，每次集中辅导前，坚持先预习再听课，遇有疑问坚持向老师们请教、到网络中求解，学习效率很高，学习成效也有目共睹，对法律专业学问的把握实现了由不懂到一知半解、到理解、到运用的转变。
3、一直抓住学以致用这个根本，服务组织工作大局的本事得到了进一步提高。在学习的过程中，该同志能坚持和发扬理论联系实际的学风，注意慎视和思索所学的法律专业学问与所从事的组织工作之间的联系，注意讨论组织工作中遇到的一些法律问题，注意从法律的角度处理一些工作中遇到的冲突，并在充分调研的基础上构成了《对建立组织工作法规体系的几点思索》的论文，提出了从组织部门职能职责、干部选拔任用、基层组织建设三个方面创制一套与国家的法治管理、与党的依法执政领导相顺应、相连接的组织工作法规制度体系的构想，得到了市委有关领导的注重，较好地实现了学习成果的转化运用。
篇四：党课点评词
对党校教师的授课点评
经过这次党课的旁听学习,各位老师对党的精辟解析,独到的见解和大量的旁征博引,让我深受鼓舞和教育，使我对党组织有了更深刻的了解,使我更加热爱我们伟大的中国共产党!坚定了党性。下面，我就各位老师授课情况，做一个直观感受，谈谈我自己的感想。
授课点评一：本节课优点是从对党的认识出发，课堂全程体现出老师的认真学习党知识，提高自身修养，严格要求自己等。缺点从学习不够深入,工作中的专业知识,人际关系,日常生活中说起,需要进一步的学习。实事求是的说,对此次课程的教学目的表示充分肯定，对一些实例的运用呢可以多加旁征博引，同时建议结合历史事件、时事政治来优化教学分享内容。
授课点评二：整堂课治学严谨，教学认真，注重培养学生能力，对学生严格要求，悉心指导。能深入了解学生在就业方面遇到的问题，注重教学的针对性;针对就业指导课的实践性和应用性特点，注重创设教学情境，调动学生的积极性，通过师生互动、生生互动提高教学效果，活跃课堂气氛;注重案例教学，贴近学生，贴近就业，贴近实际；课后注意实践活动;能虚心并
广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的课堂教学的方式和方法。
授课点评三：习题设计难易合理有序。整堂课围绕找公因式这个关键，设计了多种题型，并通过老师讲
解、学生探索、学生口答、学生模拟练习、学生板演等多种形式，使学生基本上能解决问题，但课堂气氛略显沉闷。能让学生在反复朗读中体会海燕的优秀品质，教师在课堂上起到了引
领、导航作用。新课程理念有所体现，但课堂内容略显单薄，平时应注意引导学生知识的积
累，丰富学生知识面。
能采用类比引入新课，讲解例题详细，对个别容易出错的地方能反复强调，及时反愧巩
固。选题类型较全面，课堂气氛略显沉闷，学生自主学习空间有待拓展。
授课点评四：整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。老师利用情境引导学生学习新知识，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。
授课点评五：老师讲课重点突出，授课条理清晰，认真负责、严谨、耐心，资料丰富，涉及资料十分广泛。课堂气氛很好，总是能把授课资料和社会实际结合起来，授课资料通俗易懂。
授课点评六：教学效果评价评语：优点1.创设情境，激发学生参与活动的兴趣；2.体现“以学生为中心”的课程理念,让学生做课堂的主人；3.课的结构清晰.准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然；4。教学思路清晰,过程流畅。
