篇一：对退休干部的批评意见清单
离退休支部工作问题清单
以下是为大家整理的关于离退休支部工作问题清单的文章3篇
,希望对大家有所帮助！
离退休支部工作问题清单
一、存在的主要问题通过开展思想政治理论学习、批评和自我批评以及对照检查，第四党支部在思想、工作、学习上，特别是在“四风”方面还存在着不少缺点和不足，需要今后加以认真的克服和改进。
（一）政治学习不到位。对政治学习的统筹规划和合理安排不到位，对理论学习重视程度不够，对用理论武装头脑的积极性、主动性、紧迫性认识不足。在职党员存在学习实用主义，用什么学什么，学习专题不突出，针对性不强，持续性不足，尽管经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论的书籍，但通读多，精读少，没有真正入脑入心，缺乏政治敏感性和敏锐性，缺乏深度思考和系统总结；离退休党员由于年龄、身体等因素对政治理论的学习有所松懈。
（二）联系群众不够好。理论联系实际把握不足，运用马克思主义的立场、观点、方法来分析、解决问题的能力不强，缺少用理论指导实际工作和把工作中遇到的实际问题上升到理论上去分析、认识的自觉性。虽然经常和离退休人员见面，但真正与
群众打成一片的机会并不多，积极向老同志学习的少，密切联系群众不深入，广泛征求意见不足，主观上感觉群众关心的都是棘手问题，我们又没有公权力，人微言轻，爱莫能助。对群众心声倾听不够，对百姓疾苦了解不深，对职工意愿把握不准，对待基层同志有急躁情绪。
（三）创新意识尚不足。工作深度不够，有应付心理和享乐主义倾向，存在安于现状、简单应付、机械执行等情况，工作思路常常受到传统固有模式的困扰和束缚，缺乏开拓意识，缺少创新的思路和办法，工作视野不够开阔，对党支部及科室的业务工作缺乏有力的指导，在指导工作围绕中心，服务大局方面尚有一定缺失；管理和发动党员的模式、手段比较陈旧，工作形式不够灵活多样，缺少应对和破解新情况、新问题的办法，在一定程度上存在着形而上学的弊病。
（四）工作作风不扎实。作风建设方面存在薄弱环节，工作的责任感、使命感不强，抓工作一手硬一手软，工作基石不够牢靠、不够扎实，有时处于被动状态，缺乏勇争一流、抢争第一的信心和行动。与职工和离退休人员的个别谈话主要停留在表面上，没有深入了解他们的真正想法，对其所想所盼所需所急了解的不够，对问题矛盾抓解决的多，抓预防的少，具体措施不到位，尤其对如何进一步丰富离退休人员精神文化生活工作研究力度不够，缺少调动全体党员干部积极性的有效途径与手段。
（五）廉洁意识不深入。对八项规定的重要性认识不足、廉
政风险防范意识不强，思想上有松懈现象，吃苦耐劳精神不足，有享乐主义倾向。浅意识里总认为离退休人员管理部门“一无权、二无钱”，工作风险系数较低，造成自律观念不强，在一定程度上存在风格不够朴素，作风不够勤俭的问题。
二、存在问题的原因剖析上述问题的存在，有客观原因，但更多在于主观方面，主要还是全体党员干部的思想政治素质、业务工作水平、统筹协调能力等与新形势、新任务的要求存在一定的差距和不足。
（一）对思想政治理论学习的认识有待提高。在对待政治理论和业务学习方面缺乏自觉性，对学习重要性的认识不足，马克思主义功底不厚，政治理论水平不强，缺乏党性锻炼，忽视了“学习—实践—再学习—再实践”的实践论要求，放松了对主观世界改造，对新时期的路线、方针、政策理解不深，对新时期出现的新矛盾缺乏深度思考。在职人员片面地认为理论学习是软指标，具体工作才是硬任务，没有将学用有效结合，没有很好领会到运用科学理论武装头脑、指导工作的重大作用。对于离退休党员，组织理论学习制度坚持得还不够好，学习内容和形式还不够丰富，学习标准还不够明确，存在应付思想，导致学习缺乏系统性。
（二）破解难题的能力有待提高。由于工作视野不够宽泛，政策运用不够灵活，在“大胆创新”和“小心谨慎”的权衡中，往往更加偏重后者，不敢轻易涉足创新。面对工作新情况、新问题，过多依赖参照借鉴已有的成功经验，缺少系统的分析研究，缺乏
破题的勇气和决心，缺少有效的解决方案。工作惯性导致工作惰性，存在懈怠情绪，使党员们实现组织使命与目标的行为动机趋于弱化，安于现状，满足成绩，缺少不怕困难的奋斗精神，不怕牺牲的奉献精神。
（三）科学管理的能力有待提高。抓工作协调发展的力度不够，尚未完全建立起上下互动、左右联动的工作体系，纵向缺少具体指导和量化考核，横向缺少经常性交流。抓自身建设和基础性工作力度不够，没有充分意识到它们是推动整体工作健康持续发展不可缺少的基石与保障。抓党员干部教育力度不够，尤其是缺乏对各项工作规章必要的学习和强调。抓廉政教育力度不够，缺乏将教育活动与本岗位工作职责密切联系。全心全意为人民服务的宗旨观念有所淡薄，群众路线落实不够，工作作风不够扎实，走基层、接地气、通下情、听民意不够深入，没有建立与群众沟通联系的渠道。
（四）管理机制方面有待加强。由于对支部全体党员队伍管理不够严，要求标准不高、内部缺乏规范化的管理机制，少数干部责任意识不强，导致工作落实上不到位，工作效果不完善。同时，上级对下级监督检查的力度不够，致使一些制度的执行不严格，有打制度擦边球的现象，使得制度的监督约束作用没有完全发挥，导致制度落实不到位。
（五）队伍综合素质有待提高。对于工作中所面临的新形势、新要求，队伍的整体素质不高，规范化管理水平不高，尤其在管
理能力与服务能力方面仍然比较滞后。科室工作人员在思想理念、创新意识、工作作风等方面未能随着工作条件的不断改善坚持与时俱进，没有经常性地开展自我净化、自我批评、自我剖析，没有常态化地以共产党员的高标准、严要求对照自己，对党的优良传统继承和发扬不够好，解放思想力度不大，未能适应新形势下的工作新需要，影响了工作职能的有效发挥。
三、今后努力的方向通过联系实际查摆，我们更加清醒地认识到存在的问题，针对以上问题的剖析，在今后工作中，我支部将从以下方面进行整改，不断加强自身建设。
（一）进一步在加强政治理论学习上多下功夫。一是健全完善学习制度，建立检查机制，不断提高全体党员干部对理论学习必要性和重要性的认识，自觉坚持政治理论学习，用党的先进理论武装头脑，争做勤奋学习的模范。在日常政治思想工作中始终做到旗帜鲜明，立场坚定，牢牢把握舆论导向，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主的工作方法，传播正能量，激发单位整体团结奋进的强大合力。二是拓展学习范围，增加法律、法规、现代管理、科技知识、老干部工作制度文件等方面的内容，努力实现理论学习深层化、业务学习系统化、学习内容多元化。三是创新学习形式，开展声形并茂的学习活动，增加参与学习的积极性。
（二）进一步在改造主观世界上多下功夫。切实用科学的理论武装头脑、指导工作，提高执行党的路线、方针、政策和上级的指示、命令的坚定性和自觉性。同时强化宗旨意识，正确处理
国家利益、集体利益、个人利益三者之间的关系，澄清模糊思想，做到“三个讲”和“三个不计”，即讲工作不计待遇、讲奉献不计得失、讲大局不计私利，切实把国家利益、人民利益、基层利益放在首位。
（三）进一步在改进工作作风上多下功夫。把职工群众的呼声作为“第一信号”，把职工群众的满意作为“第一追求”，深入研究群众路线精神实质、深入开展交心谈心活动、深入一线掌握实情，真心实意为职工群众排忧解难。进一步克服怕苦心理和畏难情绪，要做到“勤”字当头，增强事业心和工作责任感。
（四）进一步在创新工作方法上多下功夫。“办法在群众之中，经验在实践之中”。在今后工作中，我支部全体党员要做到真学、真懂、真信、真用，在不断学习中充实自己、提高自己，努力适应新的形势，新的变化，使自己做到思想上不落伍，作风上不松劲，行动上不停步。尤其是在职党员干部，要始终坚持走群众路线，认真落实深入基层、深入群众的工作要求，牢固树立群众观念，多倾听群众的批评和意见，把群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应、拥护不拥护作为工作的出发点和落脚点，通过吸收群众的智慧促进工作效能提升。
（五）进一步在端正清廉思想上多下功夫。认真系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想；学习党章；学习廉政准则；以学正心、以学助行，做到廉洁自律、率先垂范，树立和保持党员领导干部的良好形象。
牢记“两个务必”，始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的优良传统和作风，自觉接受党组织、党员和群众的监督，淡泊名利、乐于奉献，做到自重、自省、自警、自励，永葆共产党人清正廉洁、公道正派的政治本色。把中央八项规定精神内化于心，外化于行，严格遵守各项相关规定，达到为民务实清廉的总体要求。总之，我们一定要以群众路线教育实践活动为契机，自觉加强党性修养，转变工作作风，提高工作效能，为全面推进单位的长期可持续发展而不断努力。
离退休支部工作问题清单
退休党员问题、整改清单
离退休支部工作问题清单
根据学校下发的《关于做好党的群众路线教育实践活动第二环节收尾和第三环节工作的通知》和《关于做好党的群众路线教育实践活动整改落实、建章立制环节工作的通知》文件精神，结合离退休党委工作实际，围绕省委和学校党委提出的，以及新查摆、新发现的“四风”方面的新问题深入细致地查找。经离退休党委召开扩大会议研究确定，列出党委班子和处级党员干部的第三批问题清单如下：
一、党委领导班子的问题清单
二、处级党员干部——张学忠同志的问题清单
三、处级党员干部——张继跃同志的问题清单
四、处级党员干部——杨岚同志的问题清单
五、处级党员干部——关丽莉同志的问题清单
说明：
问题清单列出后，离退休党委将立即着手制定专项整治方案，有针对性地研究具体问题、解决实际问题，把做好离退休党委党的群众路线教育实践活动第三环节工作全面推向新高潮。
篇二：对退休干部的批评意见清单
第一篇、郑会平领导班子相互批评意见清单
班子成员相互批评意见清单
领导班子相互批评意见清单
郑会平
1、理论与实际联系不够，学用脱节，归纳总结不到位，工作之余很少挤出时间学习，如党委中心组学习，要抄学习笔记，有时因为会多和其他工作较多，有叫下面队员代抄的现象。
2、工作标准不高，治标多，治本少。许多工作应付检查，检查完了，就没有按原来的标准要求了，例如暗访时，要求分管大队的路段标准按创国卫标准，暗访过后，就有所放松，以致路段反弹严重。
3、深入基层少，同事们交心少，表现在对分管的大队带队值班少，同队员交心少，工作中常以电话安排交办为主，没有到大队现场落实。
4、存在对少数区里督办的问题和群众反映的问题没有解决好，如区里督办
东风桥头摆摊设点、打伞的问题。
5、进取心不强，工作上只求过得去，不出问题就行，认为自己工作二十多年了，退休也能解决正科，平平淡淡没有闯劲。
6、廉洁自律不到位，有吃请的现象，比如老同事、老朋友请吃饭，自己去了，结果一到才知道是有当事人请客，自己碍于同事、朋友的面子，也吃了。
7、没有做到全心全意为人民服务，为民意识差。如在创卫过程中，总督巷有一八十岁老头给人理发，自己带人劝了几次他不走，就安排人晚上将他用的水电切断，撑伞用的水泥墩搬走，而没有很好的做好群众的思想和安置工作。
8、工作标准不高，只求过得去，不求过的硬。有怠性，工作中缺乏创新意识，由于南津渡辖区，背街小巷多，城中村多，创卫压力大，任务繁重，作为分管领导，没有很好地解决一线执法困难，导致工作中没有亮点。
9、在工作中做老好人，对一些错误的做法，没有当面支出和批评，而是考虑大家创卫很辛苦，常常睁只眼、闭只眼。如一些队员迟到、早退和不在岗和不穿制服等现象。
10、有享乐主义思想，如请人吃饭喝酒时，想要酒家高档些，有空调、菜好些，否则觉得不好意思，上级领导来检查时，存在超标准接待，浪费现象。没有严格按规定执行。
11、对群众反映的问题，被动解决多、主动解决少，要求部门多、直面群众解决少，如群众反映的信访问题，违章建筑问题，许多没有现场带队解决，而是交与大队、股室办理。
12、专业知识学习上没有系统性，尤其是对深层次的专业理论知识学习、研究不够，只重视法律专业知识学习，忽视对相关专业知识的学习，局机关每年发的书籍，许多一页都没翻。
13、争强当先意识不强。工作中没有新的亮点；不善于创新，不能够很好地灵活掌握方针政策，去创造性地开展工作，争强当先。
14、具体安排上不够周密，注重成果多，关注过程少，在燃气管理上，存在管理不到位，各乡镇存在严重安全隐患，甚至还有企业无证经营现象。
15、处理事情比较圆滑，一团和气，你好我好大家好。人际关系处理的比较好，在开展工作时怕伤感情，放不开手脚，有时任务基层工作人员很辛苦，对违反工作纪律的人员，没有当面批评，导致其他队员有想法。
16、创新意识不够。主要是对分管部门外总体工作统筹推进不到位，业务学习和深入钻研还有欠缺。
17、纪律松懈，有时开会散会较早，也未回单位上班打卡，而是回家，上班期间有吃早餐的现象。
18、没有起到先锋模范作用，做到吃苦在前，想职工之所想，在位不在岗，对工作监管不力，导致香樟绿城违规建设，自己受处分。
19、廉洁自律部到位，自我约束力差，工作期间中午有喝酒的现象。
20、平时与职工群众交流沟通少，没有解决职工群众关心的热点问题，多为职工群众办实事，办好事，有时上班时间办私事，如到银行取钱和理发、买东西，这是违反纪律的，不对的。
21、一味求稳怕乱，多一事不如少一事，怕干错事不如不干事，不敢坚持原则、不敢负责、不敢碰硬，缺乏冲劲、闯劲、韧劲。
22、对待上级精神唯上是从，不肯琢磨、不求甚解，照搬照抄图省事，依样画瓢，应付了事，没有具体问题，具体分析，导致许多问题不但没有解决好，还引发矛盾冲突。
23、学而不思、学而不行，说一套做一套，学一套用一套，遇到矛盾困难就无所适从、束手无策。
第二篇、7、班子成员、党员之间批评意见清单
班子成员相互批评意见清单
班子成员、党员之间批评意见清单
第三篇、班子成员之间相互批评意见
班子成员相互批评意见清单
班子成员之间相互批评意见
一、对赵建明同志的批评意见
1、学校的规章制度执行的力度不够，人情味太浓，存在老好人的意识。
2、存在当甩手掌柜，工作缺乏亲力亲为。说的多做的少。
二、对张媛同志的批评意见;
1、工作上急于求成，不注重细节，不注重过程的积累，只在乎结
果。
2、工作上缺少创新精神，工作标准不高。
班子成员之间相互批评意见
陈家庵小学党支部
2016、11、2第四篇、民主生活会对乡镇党政班子成员批评意见清单
班子成员相互批评意见清单
###对党政班子成员批评意见
清
单
一、###同志
形式主义方面1、存在不切实际，不求实效的现象，譬如在精品路线整理过程中县里要求不用撒灰线，为了好看党委书记同志仍然要求路边沟底都撒上灰线浪费了人力物力财力。
2、不敢担当譬如一些棘手的信访问题党委没有坐下来认真研究，没有拿出具体处理意见应该集体坐下来出主意想办法不能一味的压到片里去处理。
官僚主义方面有高高在上，脱离实际现象，譬如在评选确定出席县先进党支部时，投票结果没有及时公开没有向班子反馈意见，后来直到县里开表彰会时，才知道是哪三个行政村。
二、###同志
官僚主义方面1、有高高在上，脱离群众的现象，坐办公室多，入村走访少，不关心群众，对群众反映的问题破解难题的能力有待提高。
2、工作上推诿拖延，不负责任，不敢担当，好承诺，不兑现。
奢靡之风方面有工作日期间喝酒现象。
三、###同志
形式主义方面1、学风不正，好玩电脑。
2、有点脱离群众，工作中坐办公室多，下村调研少。
官僚主义方面不负责任，老好人思想严重，干部点名不坚持原则。
四、##同志
形式主义方面1、好讲空话套话，有老好人思想。
2、学风不正，不读书，不看报，不注重学习。
享乐主义方面思想空虚，自我要求不严，贪图享受，玩心重。
五、##同志
形式主义方面有蜻蜓点水，走马观花现象，责任意识不强，工作作风不扎实。
官僚主义方面纪律松懈，有无故缺席班子会或迟到的现象，领导一说好找借口。
享乐主义方面自我要求不严，贪图享受，偶尔有喝酒现象。
六、##同志
形式主义方面工作疲沓，工作中有观望等待思想，党委政府安排的工作不积极主动。
享乐主义方面精神松懈，认为自己在乡镇工作时间长，没啥干头，进取心不强，有早日回城的想法。
2、有走读现象。
七、###同志
官僚主义方面1、有高高在上，脱离群众的现象，在落实工作中，不主动到村到户，走过场图形式现象严重，说的多做得少。
2、不负责任，人情关系重，落实危房政策不到位。
享乐主义方面有享乐思想，存在吃请现象。
八、###同志
形式主义方面工作中有蜻蜓点水，走马观花现象，譬如在“六必去”活动中，随便找几个群众取几个镜头，应付了事。
官僚主义方面有高高在上，脱离群众的现象，坐办公室多，下基层少。
奢靡之风方面有浪费现象，不应该超标准使用空调。
第五篇、班子成员互相批评意见(样表)
班子成员相互批评意见清单
一、冯庆科同志对班子成员的批评意见
（一）对白丽娟同志的批评意见
1、纪律意识差。具体表现在不严格遵守作息时间，参加教育教学活动不主动，不积极,不能做到每天同师生一起出操，参加教研活动静不下心，定不下神，有中途退场现象。班子成员相互批评意见清单
2、自我约束不严，监督意识不强。具体表现在对学校违规办学行为、校务公开、学生营养早餐浪费现象缺乏有效监督，如对去年秋季高一招生中“三限”政策的执行监督不到位，而且个人也有“人情生”现象。
（二）对丁生俊同志的批评意见
1、脱离师生，不深入实际。具体表现在工作中与师生和家长主动联系少，沟通交流少，特别是对贫困生帮扶少。比如不能及时召开家长会，不能主动收集家长的反馈意见。很少深入学生家庭中，了解贫困生家庭状况。
2、不敢担当，有畏难情绪。具体表现在处理教育违规违纪学生时怕家长闹事，有息事宁人，得过且过的想法。对校外打架、吸烟学生怕惹事，不敢管。比如在处理高三年级学生打架事件时，怕家长闹事上访，躲避矛盾，没有主动积极处理，给学校带来了不良影响。
（三）对苏厚慎同志的批评意见
1、作风漂浮，华而不实。具体表现是对教学常规工作检查、评价、考核不及时，不严格，不反馈，巡课、查课不勤；不召开月考教学评价反馈会。比如上学期的四次常规检查，只完成了三次。高一高二的教学质量分析会没有召
开。
2、不愿负责，得过且过。具体表现是对体育课教师出现的放羊式的教学现象不管不问，不考核不处罚。对教师迟到、早退现象视而不见，不教育、不通报。比如对体育教师的考核没有处罚，没有整改措施。
（四）对陈瑜同志的批评意见
1、节约意识不强。具体表现在对学校办公用品、用水、用电管理不细、不严，对电子白板等教学设备不及时维修，有铺张浪费现象。比如公厕水龙头有长流水现象，造成了水资源的浪费。
2、工作不主动，不推不动。具体表现在习惯接受指令性工作，指啥干啥，习惯于当“二传手”比如对损坏的玻璃、水龙头、开关等不去主动巡查、更换。
第六篇、班子成员批评意见汇总
班子成员相互批评意见清单
XXX班子成员批评意见汇总
1、XXX同志对XXX同志的批评意见
理论学习积极主动性不够，存在消极应付现象。理论学习有时不积极不主动，应付上级要求多，偶有学习蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解，开展专题学习研究不够。建议多开展专题理论学习，以便能运用理论解决实践中的新问题，创造性开展工作。
2、XXX同志对XXX同志的批评意见
存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象，工作任务布臵多，认真检查落实到位不够，因而有时给人虎头蛇尾的感觉；且开会时个人发言时间较长，不够精练，建议改进文风会风。
3、XXX同志对XXX同志的批评意见
X同志能做到早上班、晚下班，但对一些深层次的关系学生和职工利益问题缺乏细致的思考和研究，工作有时凭经验、凭感觉办事，与部分基层职工的交流沟通少，与离退休教职工和老同志交流还不够。另外，对我们下属要求太严格，对所有工作都要求做得最好，这让我们这些做下属的工作压力很大！
4、XXX同志对XXX同志的批评意见
工作管理有时不严，回避矛盾和问题。工作中虽然能够发现问题，但却不敢触及敏感问题，有时甚至回避矛盾问题。管理有时不严，即使个别人工作上有错误、缺点、过失，也不能大胆批评、严肃处理，总顾及所谓的“面子”、同事“情谊”，存在护短现象。建议增强“亮短揭丑”的勇气
5、XXX同志对XXX同志的批评意见
总结宣传“报喜不报忧”，不敢直面问题。有时总结宣传只重视突出成绩，好的方面大讲特讲，问题与不足则避而不谈，甚至不敢直面问题，下功夫解决存在的矛盾和问题的力度还不够，以致一些问题不能及时解决，求真务实主动性欠缺，开拓精神还不够，有畏难思想和情绪。
XXX同志对XXX同志的批评意见
进取意识不够彰显。想问题做工作受惯性思维束缚，经常是以前怎么做就怎么做，别人怎么做就怎么做，进取意识不强，突破动力不足，存在船到码头车到站的思想。
2、XXX同志对XXX同志的批评意见
在大胆工作方面做的不够好，顾虑太多，总觉得分管校长主要是做好自己分管的工作，把责任界限划的太清，存在着怕得罪人的现象。另外，在干部队伍建设方面尽管做了些工作，但开拓性做的不够。
3、XXX同志对XXX同志的批评意见
存在工作不实的问题。徐校长分管的工作很多，工作太多以后有时考虑得不细，有时给人被动应付之感。在安排布臵工作时，流于形式的现象仍然存在，甚
至也说套话、空话；也存在着开会时，以会议落实会议和走形式走程序的现象，对要解决的问题，在深入研究，深入思考，动脑筋想办法去解决这些问题上下的功夫不够。
4、XXX同志对XXX同志的批评意见
服务师生缺少贴心化。虽然有服务师生的意识，但宗旨意识还不够强烈和牢固，主动关心师生的工作、学习和生活不够，切实帮助师生解决实际困难和问题不够。有时制定目标脱离实际，要求不切实际，没能很好调动广大职工积极性；有时布臵工作时间要求过急，刚收到通知就要求上报情况和材料，使基层教职工疲于突击应付。
5、XXX同志对XXX同志的批评意见
听取意见流于表面化。广泛听取师生的意见和建议不够，缺乏与基层干部、师生员工、学生家长面对面的沟通交流，直接倾听基层诉求不够。与联系处室的同志交流多，与非联系处室的同志交流少；有时听意见不广泛、不全面、不完整，掌握实情不够，不能完全把师生创造性的经验反映出来。有时不能耐心听取别人的意见，听到不同的声音会有急躁情绪，不能虚心接受别人的建议。
1、XXX同志对XXX同志的批评意见
工作关注形式多。有些工作和活动完全是为了完成学校下达的指标而开展，有的为了检查需要写进了计划却未能有效实施，有的甚至是补计划、补活动，活动的目的性和效果不够明显。比如，分管群团工作，学生多、活动多，形成了“工作活动化、活动形式化、形式标准化”的套路，很多活动对学生的教育意义不突出，对学生干部能力锻炼的作用不明显。一些工作流于形式，对内涵发展关心不够。
2、XXX同志对XXX同志的批评意见
在工作中遇到突发事件或紧急情况时，有时容易急躁，对待下属缺乏耐心细致的指导，取而代之的是训斥，工作方式粗暴;也存在对有些同志提出的好意见好建议听不进，比较主观武断的现象。
3、XXX同志对XXX同志的批评意见
联系群众不够广泛。与分管处室的同志联系多，跟其他部门的干部教师联系少，特别是跟专任教师、老教师联系得少。可能是认为现在社会是开放的、多元化的社会，不应过多的干涉别人的思想和生活，所以谈工作多，关心思想和生活的少。
4、XXX同志对XXX同志的批评意见
工作布臵多、提要求多，具体指导少。工作中往往布臵多，具体指导少；提要求多，帮助解决实际困难少；讲原则多，灵活性、艺术性不够，换位思考不够。宏观提要求多、微观指点少，大事干预多、小事过问少，总体安排多、平常帮助少，工作关注多、生活学习关心少的现象，有时对部下批评偏严肃。这种现象如不加以警醒，势必会助长官僚主义之风。
5、XXX同志对XXX同志的批评意见
存在以会议贯彻会议的情况。有时习惯于用开会布臵来代替具体工作，有的甚至是为了开会而开会，为了过场而过场，为了贯彻而贯彻，会前并没有对会议的主题、内容、要求等作充分的准备、研究和商议，并未提出明确的、周全的意见和办法，而是把会议当口手，通过会议一开，就算工作完成，至于会后的反响与效果，缺乏总结与思考，缺乏跟踪与督查。
1、XXX同志对XXX同志的批评意见
工作作风不实，求真务实不够。在工作中习惯于当“中转站”、当“二传手”，说过就算干过了，缺乏“紧抓不放、一抓到底”的狠劲。有时习惯于办公室打电话了解情况，不能亲自到一线到察看，深入到教室、实验室、学生寝室、教师办公室的次数还不是很多，主动与老师、学生谈心，真心听取他们的意见还不是很多；对一些看似软性的工作，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果。
2、XXX同志对XXX同志的批评意见
在工作中，有时会局限于主要领导布臵什么就做什么，没有把自己放在全校的角度去考虑，对全局性的工作，深入思考比较少，好的建议也不多。工作中缺乏逢山开路、过河架桥的勇气和意志，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。班子成员相互批评意见清单
4、XXX同志对XXX同志的批评意见
工作缺乏预见，指导基层不力。在工作上对基层具体情况有时了解不细，知道不早，掌握不准，不够全面。特别是分管的工作，其它领导知道了，自己还不知道，影响了问题的解决。对分管口的工作，有时管得还过于具体，抑制了各处室的主动性和创造力，影响了积极性的发挥。
5XXX同志对XXX同志的批评意见
群众观念淡薄，基层调研不细。业务工作，特别是教学工作抓得比较紧，但联系师生不广泛，和师生深入谈心的比较少，虚心听取他们的意见还不够，不能真正了解他们的所思所想，不能切实做好服务师生，帮助他们解决实际困难不多。虽然知道一线老师辛苦，但站在他们角度去考虑问题还不够，埋头日常工作时间较多，深入开展调查研究时间较少,对基层真实情况了解的还不够准确，有时急于求成，最终使工作不够细。
1、XXX同志对XXX同志的批评意见
虽然该同志也经常到自己分管的部门调研，但主动性不强、深入不够，往往只注重了解自己想要了解的问题，没有关心班子成员相互批评意见清单
群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。比如，他作为后勤副校长，分管食堂，也经常到食堂查查看看，也经常在食堂就餐，但只关注到食堂开餐情况正常，就没想到问问师生们对食堂伙食供应有什么意见和建议，导致学生对食堂伙食意见较多。
2、XXX同志对XXX同志的批评意见
政治理论学习不够扎实，学习的系统性不强，运用理论指导实际工作方面存在不足。由于没有深入学习，没有真正领会工作的实质，停留在表面，致使工作处于被动应付的局面居多，有时还存在着以会议去落实会议和走形式走程序的现象，这种不思进取不求甚解的作风和行为是非常有害的，严格说起来就是一种不作为。
2、XXX同志对XXX同志的批评意见
在工作中只愿抓大事而对一些小件不愿意抓，认为具体工作由手下做，有抓大放小的思想。在落实抓大不放小、学生面
前无大小的工作方针不够彻底。关心师生不够，认为只要多到学生食堂用餐、多到教室、学生宿舍转转，就是联系了群众，跟其他普通教师联系得少。
4、XXX同志对XXX同志的批评意见
深入一线调研不够，给下属部门确定的工作目标有时太高，对下级工作要求也太严格，有些脱离下属部门的实际情况或超越下级的实际能力，致使难以达成工作目标和要求。另外，有些工作布臵后跟踪检查监督不到位，影响工作的按期落实和工作质量。
5、XXX同志对XXX同志的批评意见
在工作过程中，存在畏难情绪，组织、协调能力有待于进一步提高。思想上存在等、靠、要的想法，遇到困难，缺乏迎头面对的勇气和决心，当其他科室的同志遇到工作中的困难时，有推诿的情况发生。
1、XXX同志对XXX同志的批评意见
工作中有时不够积极主动，不能做到尽善尽美、精益求精，个别时候觉得“过得去”就行，满足于干了、报了、安排了，结合实际深入思考、创新作为、开拓进取的精神有所缺乏。
3、XXX同志对XXX同志的批评意见
担当精神需要进一步增强。存在老好人思想，怕得罪人、怕伤和气。工作中怕冒风险、怕承担责任，胆子小、忧虑多，患得患失，不敢决断、不敢拍板。希望在今后的工作中要加以改进。
4、XXX同志对XXX同志的批评意见
虽然重视与教师间的交流，但却忽视了与学生的沟通。在教学管理和学科建设中，与教师的交流比较主动，也很多，特别是跟专任教师；但参加学生第二课堂活动、到学生食堂用餐、到学生宿舍则比较少；与学生的沟通主要在某些问题出现之后，有点被动。
4、XXX同志对XXX同志的批评意见;服务意识较强，但服务方式缺乏创新。有时在处理紧急而又纠结的情况时容易急躁，听取他人意见时缺乏耐心。满足于凭经验办事，按照程式化去工作，存在“习惯”做法，思想保守，跟不上形势发展需要。
5、XXX同志对XXX同志的批评意见:在困境面前，缺乏调查，有时借鉴兄弟单位先进工作经验，缺乏针对性的思考，出现工作标准高于工作成效。由于是新近提拔的干部，岗位工作时间短，困难面前，有时还一定程度地表现出很大依赖性，依赖学校一把手班子其他成员，独当一面的魄力不够。工作缺乏预见，指导
基层不力。在工作上对基层具体情况有时了解不细，知道不早，掌握不准，不够全面。特别是分管的工作，其它领导知道了，自己还不知道，影响了问题的解决。对分管口的工作，有时管得还过于具体，抑制了各处室的主动性和创造力，影响了积极性的发挥。
5、XXX同志对XXX同志的批评意见
群众观念淡薄，基层调研不细。业务工作，特别是教学工作抓得比较紧，但联系师生不广泛，和师生深入谈心的比较少，虚心听取他们的意见还不够，不能真正了解他们的所思所想，不能切实做好服务师生，帮助他们解决实际困难不多。虽然知道一线老师辛苦，但站在他们角度去考虑问题还不够，埋头日常工作时间较多，深入开展调查研究时间较少,对基层真实情况了解的还不够准确，有时急于求成，最终使工作不够细存在经验主义思想。对新政策钻研少、掌握不全面，对新形势、新问题调查研究不深，凭个人经验办事、处理问题。
1、群众观念弱化。疏远了与群众的距离，帮助群众解决困难和问题少，班子成员相互批评意见清单
2、为民服务的宗旨意识淡薄。履行首问责任制不够，考虑问题简单、不周全，对于发现的教师及学生困难问题，教职工及学生
没有提也就不过问，存在多一事不如少一事的思想。
3、官本位思想严重。过于自信，调研部充分，决策不民主、科学，存在经验主义，影响工作实效。
4、工作不实，安于现状。开会布置任务多，习惯于提要求，作指示，解决实际问题少，存在畏难情绪。
5、与教职工谈心少，交流少，干部管理中护短、心软，没有碰硬动真，教职工队伍管理不力，制度执行不力。
6、缺乏沟通交流，工作重部署，轻督查落实，一些当前无法解决的问题没有很好的考虑实际，导致目标过大，任务无法完成。
7、创新意识不强，求稳怕乱，循规蹈矩，凭经验办事，新思路、新办法不多
8、执行力和抓落实不够，对多次强调存在的一些隐患和问题，没有引起足够重视，没有很好的抓好落实，群众意见较大。
9、官本位思想严重，全局意识差，看上不看下，在下属、教职工面前摆官架子，让人觉得高高在上，比较没有耐心，听不进意
见去，注重完成上级安排任务，对下级及教职工关心关注不够。
10、缺乏钻研精神，没有做到与时俱进，对现行政策研究不深不够，深入解决实际问题措施不多，办法少，工作成效不明显。
11、工作重点不突出，作风漂浮。处理问题时顾虑较多，不分轻重，随意性大，不求工作质量，效率不高。
12、主动作为意思不强，安于现状，缺主动作为意识。
13、形式主义比较严重。抓工作流于形式，没有真正落实到实处，措施不力，效果不好。
14、责任担当不足，解决繁杂问题顾虑较多，不敢碰硬。攻坚，存在求稳思想
15、重表面、轻具体。注重短期见效的面子工程，对实际长效性问题研究不深、认识不足，一些深层次问题把我不够
16、工作不深入，对教职工反映要求困难问题，没有深入调研论证和提出明确意见，浮于表面，一些急需解决的问题没有及时得
到落实
17、对干部管理工作原则性不强，没有抵制选人用人方面的不良风气，重提拔轻管理，选人用人不够科学合理。
18、重部署，轻实效。习惯用命令的方法，不考虑实际工作难度，往往召开工作会议轰轰烈烈，工作结果马马虎虎，甚至不闻不
问，有些不了了之。
19、缺乏工作激情，求稳、怕乱，凭老经验、老套路决策，安于现状，自我感觉良好，创新工作措施办法少。
20、抓工作脱离实际，措施办法少，喜欢讨论一些难以解决、不切实际的问题，浪费时间和精力，一些具体可以解决的问题久拖
不决。
21、工作流于形式，看文件，听汇报多，深入基层次数少，解决实际问题流于嘴上说说，解决实际问题不多。
22、过于“教条”。在贯彻执行上级规定和要求时，没有结合实际，照搬照
抄上级规定和要求，与实际工作效果差距大
23、老好人思想严重，怕得罪人，求稳怕事，工作不够大胆，影响工作实效
24、工作作风不实，工作轻浮，不具体
25、开拓创新意识不够，对问题、对工作研究思考不多，措施不力，瞻前顾后，不敢大胆探索，循规蹈矩、按部就班，难以调动
教职工工作积极性，干事创新劲头不足
26、心浮气躁，重于形式、轻实效。
第七篇、支部对党员批评意见清单
班子成员相互批评意见清单
高职学院第一党支部教育实践活动
专题民主生活会党支部对党员的批评意见清单
填表时间2014年7月5日
第八篇、班子相互批评意见汇总
班子成员相互批评意见清单
同心县第四小学党的群众路线教育实践活动
组织生活会领导班子相互批评意见汇总
查摆问题、开展批评，是教育实践活动承上启下的关键环节。搞好这一环节的工作，把“四风”方面的突出问题查找准、剖析透，以整风精神开展批评和自我批评，确保教育实践活动不虚、不空、不偏、不走过场、取得实效至关重要。在上次组织生活会上，一把手带头进行了批评和自我批评，启发其他班子成员打消顾虑，敢于开展批评和接受监督，对剖析不主动、不能正确对待批评意见的同志，直言不讳、督促改进。每个班子成员都认真开展了批评和自我批评，真正红了红脸、出了出汗、排了排毒；并始终坚持实事求是、出于公心、与人为善，不马虎敷衍，不文过饰非，不发泄私愤，不搞无原则纷争，以达到“团结—批评—团结”的目的。
现将我校党的群众路线教育实践活动中领导班子相互批评意见汇总如下
1、两处服务师生意识不够强，多停留在口头上要求，无实质措施。
2、校长主持召开的会议较多，希望能够提高会议质量，减少会议数量。
3、部分学生家庭教育跟不上，学校领导未能增加学校与家长多交流活动。
4、在抓教师队伍建设中，看人下菜，抱有一种“惹不起”的态度，不能充分调动广大教师的积极性。
5、校领导对教师所关注的问题往往流于形式，在绩效工资分配问题解释不到，目前发放到教师手中的数目不到一半，导致一线教师不如后勤和不上班工作人员。
6、低年级班额人数过百，教师管理困难，校方未能增加教室缓解由于学生人数多而造成的管理难度。
7、工作中存在“不愿意得罪人”的“老好人”思想。
8、校领导办公环境宽敞，教师办公室人员太过拥挤，未能着力改善教师的办公环境。
9、在教育教学、评先评优、管理等方面要公平、公正、公开。
10、注重了个人荣辱，追求表面成绩，对学校的长足发展不能深入思考，改进工作措施不够。
11、班子成员要以身作则，发挥表率示范作用，多深入教师中多沟通多交流，多解决问题，想教师所想。
12、学校经费真正用在教师身上的很少，要多开展一些健康的娱乐活动，丰富教师的文化生活。
13、领导班子个人主动学习不够，凭过时的老经验，老方法工作，没有创新意识。
14、对党建工作支持虚的多，实的少，党员活动室完全缺失。
15、不重视班主任工作，对班主任的心声诉求关心不够。
篇三：对退休干部的批评意见清单
批评意见清单60例
批评意见清单〔1〕：
xxx同志：
形式方面：工作中有蜻蜓点水，走马观花现象，譬如在“六必去”活动中，随意找几个群众取几个镜头，应付了事。
官僚方面：有高高在上，脱离群众的现象，坐办公室多，下基层少。
奢靡之风方面：有浪费现象，不就应超标准使用空调。
批评意见清单〔2〕：
xxx同志：
官僚方面：1、有高高在上，脱离群众的现象，在落实工作中，不主动到村到户，走过场图形式现象严重，说的多做得少。
2、不负职责，人情关系重，落实危房政策不到位。享乐方面：有享乐思想，存在吃请现象。
批评意见清单〔3〕：
xx同志：
形式方面：工作疲沓，工作中有观望等待思想，党委政府安排的工作不用心主动。
享乐方面：1.精神松懈，认为自己在乡镇工作时间长，没啥干头，进取心不强，有早日回城的想法。
2、有走读现象。
批评意见清单〔4〕：
xx同志：
形式方面：有蜻蜓点水，走马观花现象，职责意识不强，工作作风不扎实。
官僚方面：纪律松懈，有无故缺席班子会或迟到的现象，领导一说好找借口。
享乐方面：自我要求不严，贪图享受，偶然有喝酒现象。
批评意见清单〔5〕：
xx同志：
形式方面：1、好讲空话套话，有老好人思想。
2、学风不正，不读书，不看报，不注重学习。
享乐方面：思想空虚，自我要求不严，贪图享受，玩心重。
批评意见清单〔6〕：
xxx同志：
形式方面：1、学风不正，好玩电脑。
2、有点脱离群众，工作中坐办公室多，下村调研少。官僚方面：不负职责，老好人思想严重，干部点名不坚持原那么。
批评意见清单〔7〕：
xxx同志：
官僚方面：1、有高高在上，脱离群众的现象，坐办公室多，入村走访少，不关心群众，对群众反映的问题破解难题的潜力有待进步。
2、工作上推诿拖延，不负职责，不敢担当，好承诺，不兑现。
奢靡之风方面：有工作日期间喝酒现象。
批评意见清单〔8〕：
xxx同志：
形式方面：1、存在不实在际，不务实效的现象，譬如在道路整理过程中县里要求不用撒灰线，为了好看党委书记同志仍然要求路边沟底都撒上灰线浪费了人力物力财力。
2、不敢担当譬如一些棘手的____问题党委没有坐下来认真研究，没有拿出详细处理意见就应群众坐下来出主意想方法不能一味的压到片里去处理。
官僚方面：有高高在上，脱离实际现象，譬如在评选确定出席县先进党支部时，投票结果没有及时公开没有向班子反应意见，之后直到县里开表彰会时，才明白是哪三个行政村。
批评意见清单〔9〕：
对xxx同志的批评意见：
1、调查研究不够深化扎实，有时沉不下去，影响了调研效果。如在解决核桃上水问题上，前期进展了超多调研，但调研时有“走马观花”的现象，目前重点区域灌溉问题都已经解决，但仍有局部半山区域灌溉难的问题还没有解决。
2、对全县扶贫工作的重点、难点认识缺乏。在工作中抓落实不详细、不深化，点评多，指导少，创新意识开展工作不够。
3、工作中注重讲职责、交任务、压担子，帮助部门和基层理思路、教方法、破难题不够。
批评意见清单〔10〕：
对xxx同志的批评意见：
1、严格职责狠抓落实不够，有些工作部署抓得紧、督查落实跟不上。如在方案生育工作督查上，仅把重点放在了大乡大镇、不能全面深化进展督查。
2、调查研究流于形式，蹲点调研少，到条件差的地方少。所联络的xxx乡自然环境恶劣，虽然屡次到xxx乡开展帮扶工作和调研，但调研仅停留在面上，有的村还没有跑到，没有从质的层面解决xxx乡贫困落后的相貌。
3、局部与群众联络严密的问题解决不及时。如在老师调动上，多数是考虑老师的个人困难给予调动，但造成局部农村校园老师紧缺，调动后的岗位补充不及时，一些学生转学到城区，给城区校园造成大班额的问题。
批评意见清单〔11〕：
某某同志：
1、工作中有烦躁情绪，在财务信息化上缺乏研究;
2、工作中有瞻前顾后，差不多，过不去的思想，标准有点低;批评意见清单〔12〕：
某某同志：
1、把制度当摆设。单位实行签到制，从上到下都执行较好，可你作为分管机关的副局长早上上班经常迟到。单位是公共场所，明确制止吸烟，可你的办公室总是烟雾缭绕。有时开会也毫无顾及抽烟，这方面今后你务必改正。
2、不愿负责，不敢担当。工作标准不高。有不求有功但求无过思想，怕负责；工作主动性欠缺，效劳基层意识不强。平时除了开会就是呆在办公室上网，3、开拓进取意识不强。在工作上思想不够解放，创新意识不够强，工作上求稳，顾虑多，缺乏敢闯、敢试、敢干、敢为人先的劲头。
批评意见清单〔13〕：
某某同志：
1、工作中有惰性，对个人的工作研究的还不够;
2、在财务信息化上缺乏研究。
批评意见清单〔14〕：
某某同志：
1、认为自己的资格很老，满足于老方法、老经历解决问题;2、工作中有烦躁情绪，在财务信息化上缺乏研究;
批评意见清单〔15〕：
某某同志：
1、认为自己的资格很老，满足于老方法、老经历解决问题;2、工作中有烦躁情绪，在财务信息化上缺乏研究。
批评意见清单〔16〕：
某某同志：
1、工作中有瞻前顾后，差不多，过不去的思想，标准有点低;2、认为自己的资格很老，满足偶有懒惰思想。
批评意见清单〔17〕：
某某同志：
1、听取意见不充分。很想改变一些现状，也搞了一些调研，但一些合理化推荐采纳不多。
2、决策上不果断。你提出的改革想法多，详细施行少。如电视、电影的内部改革并没本质性改变，有求稳怕事心理。
3、没有抓大放小。与上级领导、部门汇报少，争取上级支持理解少。抓工作一杆子插到底，管得过多过细，认为只有自己抓着放心，对其他同志放不下心。
4、因循守旧，按部就班。你在党风廉政理论方面钻研不够，工作按部就班，缺乏主动性和创新性，工作紧迫感还不强，存在好人思想。同时，工作活力缺乏，应对新任务新挑战，缺乏研究、思路不宽，在效劳上抓得还不到位，有“船到码头车到站”的思想。
5、组织纪律不严。遇到群众活动常扯客观，最典型的是全市普通话测试，作为行业重点检查单位，务必人人报名过关，你不但不参加普通话培训，也不参加普通话测试，影响了全局整体参学率。在这方面干部职工是有意见的，这也是官僚思想在作怪。
批评意见清单〔18〕：
某某同志：
1、工作质量不高。主要表现：一是在工作上缺乏考虑谋划，工作方式方法简单，工作只求过得去，不求高质量；二是在文字材料写作上不认真考虑，对上级精神吃得不够透，生搬硬套别人的东西，有时甚至要打字室打字员在网上下载摘抄，影响材料质量。
2、工作纪律执行不严。有上班迟到，下班早退的状况，有时还有上班串岗、接待朋友的现象，给人的感觉仿佛难得坐下来、静下来，作为管机关的副局长本就应“坐得住、稳得住”，带头遵章守纪、言传身教，这点上你是有欠缺的。
3、作为副局长对分管工作底数不够清，谋划不够全面，检查督办不够到位。一是在机关管理方面管什么、怎样管没有认真考虑，对干职工关心不够；二是作为分管活动中心副局长对活动中心建立、开展谋划不够，检查、督办工作不力。
4、学风不实，学用脱节。主要表此刻对老干部政策个性是对老干部生活待遇方面的政策学习囫囵吞枣，掌握的不够准、不够深、不够透彻，遇到老干部反映有关政策性问题时，解释不清楚，有时束手无策，老干部有意见、不满意。
5、有时不注重小节，自身要求不高。主要表此刻不注重生活小节，朋友多、应酬多，有时酒喝的比拟大，有损个人形象。比方，有一次接待兄弟县市同志，既想尽地主之谊，又想增进感情，一放开酒就喝高了，话也就多了，把客人回家的时间延迟了，这都是不注意小节的结果。
6、大大咧咧，口无遮拦。有时不注意自己身份，与同事之间包括与其他单位较熟悉的同志之间喜欢称兄道弟，说话较随意，有时想说就说想怎样说就怎样说，有些不分场合，个性是对待退休老同志有时说话不注意，导致老同志有误会。
批评意见清单〔19〕：
对XX同志的批评意见:1、工作上急于求成，详细安排上不够周密，注重成果多，关注过程少。
2、关心同志不够，与干部职工谈心交心的少。3、有安于现状的思想。
批评意见清单〔20〕：
某某同志：
1、联络群众不深化。一是深化老干部家中理解状况，与老干部交心谈心、解决实际困难和问题不够，满足于逢年过节陪同领导走访慰问；二是调研工作不够，坐在办公室忙于事务性的事多，应酬上面较多，以上都是官僚的表现。
2、没有担当精神。一是给市委政府反映老干部困难和问题缺乏，“老干部生活待遇略为从优”的政策没有用足用活；二是对机关干职工关心不够。作为组织部副部长、老干部局局长向组织部门推介干部做的不够，干部交流提拔方面，老干部系统几乎是被“遗忘的角落”。
3、性格急燥，有时不讲究方式方法。表此刻工作任务压头时性格急躁，脾气较大，不讲究方式方法，如有时遇到和自己意见不同的观点，或者对其他同志工作不满意的时候态度严厉，恨铁不成钢，说话有伤人的地方。
4、有长官意志和官僚作风。有时提出一个观点、布置一项工作，其他同志要先理解，假如讲条件、提出异议，你就认为是大局意识不强，不讲组织原那么，这是官僚的表现，推荐你事前多征求机关同志的意见推荐后再作决定。
5、坐在机关较多，主动效劳不够。把更多的精力用在忙于上级布置的各项任务上，有时因工作有要求时才想到要召开座谈会或上门走访老干部，真正沉下身子理解老干部的所思所想所盼较少，没有把经常用心听取老干部的意见推荐当成一种习惯来养成。
批评意见清单〔21〕：
对XX同志的批评意见:1、缺乏职责担当，有时自己落好，矛盾上交。一遇事就讲客观，讲条件，遇见工作上的事，一说难度太大，这个问题不好解决，没有从主观上找怎样干好工作的结合点。
2、工作抓落实不详细不深化，习惯于当二传手，创新意识开展工作不够。
3、活力少，暮气重。年纪不大，像个老头儿，遇到难事光想推，缺少担当勇气。
批评意见清单〔22〕：
对XX同志的批评意见:1、主动学习意识不强，理解新知识主动性不够。
2、工作不够扎实，深化工作一线少，工作标准要求不高，案件意识和意识不强。
3、思想上乐于清闲，有不求无功，但求无过的现象。
4、工作纪律坚持不够，有迟到早退现象。
批评意见清单〔23〕：
对XX同志的批评意见:1、工作有时候侧重于任务完成，存在急于求成的心态。没有兼顾各方的利益，没多听取意见推荐。
2、互相批评的风气尚未构成。缺乏经常性的思想交流和谈心活动。在上，也只是过多地自我批评，互相批评的不是很锋利，怕影响团结，有应付走过场的现象。
3、理论教育活动要注重务实有效。期望能把好事办好实事办实，活动的重点推荐放在为群众基层解决问题和办事情上来。
批评意见清单〔24〕：
对XX同志的批评意见:1、创新意识不够，有凭经历办事现象，应加强对全局新知识指导和辅导。
2、进取心缺乏，涉及全局性工作时有畏难情绪。3、生活上艰辛奋斗精神不够，有吃请现象。4、工作纪律坚持不够，有迟到现象。
批评意见清单〔25〕：
1、宗旨观念有待加强，效劳意识有待提升。对非职责范围内的事情主动效劳不够。
2、存在着学习理论知识缺乏，对党的根本理论和经典著作没有可以认真领会，而且没有到达学用结合的标准，有时说起来头头是道，但用科学理论指导理论，解决问题的潜力不强。在专业知识学习方面也有欠缺，看问题做决定也存在外表化的问题，需要决策时，有时表现得既不专业也不详细。
3、贯彻民主集中制原那么有差距。有时存在着发扬民主不够或集中统一也不够的问题，工作有时停留于一般化，缺乏很强的创造性和创新精神，实际工作中满足现状，强调平稳，过多的注重*****工作的完成，工作中缺乏创新，尤其是涉及人员稳定的事情过于慎重，对实际工作中的创新等有些存在不就应的疑心态度。
批评意见清单〔26〕：
对XX同志的批评意见:1、业务学习缺乏。应加强业务知识尤其是计算机知识的学习更新，以便更好高效地工作。
2、进取心不够强，缺乏争先创优的工作活力。
3、存在着应付以求过关的想法，有享乐倾向。4、工作纪律坚持不够，有迟到早退现象。五、对XX同志的批评意见:批评意见清单〔27〕：
对XX同志的批评意见:1、创新意识，创新潜力缺乏。表此刻工作上按部就班，“指一指，拜一拜”，创新理念不够。
2、上进的动力和工作活力不够，做工作求完成，不求有功，不出大错。
3、理解新事物的速度不够快，推荐重视学习加强学习；
批评意见清单〔28〕：
对XX同志的批评意见:1、工作上缺少进取、创新精神，满足于现状。2、习惯于当“甩手掌柜”，分管工作指导不够，抓的不细。如:文书把关不严，有时有出错的现象。
3、有时碍于情面有参加宴请的现象。
4、也存在公车私用现象。
批评意见清单〔29〕：
xxx同志：
1、政治理论学习缺乏，理论程度有待提升。理论学习重视不够，强调事务多，学习的资料不系统，不广泛，有时只注重实用，即用即学，不注重全面系统。
2、强调事多，真正下基层检查指导工作偏少；开会听汇报多，深化基层理解实情较少，真正带问题去基层调研的时间和力度不够。
3、在对新状况，新问题，创新工作方法，创造性开展工作上还有待于进一步加强；
批评意见清单〔30〕：
对XX同志的批评意见:1、业务学习不够。应加强业务知识的学习更新，更好地指导分管工作。
2、进取心缺乏，有些工作仅限于听汇报，主动安排的少，被动应付的多。
3、生活上艰辛奋斗精神不够，有时有吃请和公车私用现象。
4、工作纪律坚持不够，有早退现象。
批评意见清单〔31〕：
xxx同志：
1、带头到一线执法的力度不够。
2、到基层调研的力度不高够，致使由于到这个单位时间比拟短而对全市文化业户的分布状况和经营状况掌握不全面。
3、带着干部职工参加有利于身心安康的文体活动较少。
4、上下班和外出办事多乘坐私家车，很少步行和乘坐公共交通工具，存在享乐。
批评意见清单〔32〕：
xxx(人名)1、有“家长作风”，工作中常压指标、安任务，有些工作显得急于求成，刚部署不长时间就要结果。
2、有骄傲自满的思想，对xx的开展状况熟，县情熟，有骄傲自满的思想。
批评意见清单〔33〕：
xxx同志：
1、在详细工作中安排部署的多，身体力行的少。
2、在全市工作中缺乏争先创优的热情。
3、缺乏在全市工作中争创一流的热情，只满足于在文化领域争创一流。
4、市区办事很少步行或乘坐公共交通工具，与国家提倡的低碳生活和节俭节约不相符。
批评意见清单〔34〕：
xxx同志：
1、深化基层少，对文化市场出现的一些新问题新动态掌握不及时，把握不住脉搏。
2、对一线执法人员的业务培训较少。
3、开展有利于干部职工身心安康的文体活动较少。
批评意见清单〔35〕：
xxx同志：
1、在工作中，有时会有脾气暴躁的现象。班子整体带头执行有关规章制度的自觉性和力度不够，如遵守挂牌上岗制度，集中学习制度，考勤制度等。
2、没有经常性的带头到一线执法，更多的是依靠两队到一线执法，尤其是不分管这项工作的更是如此。
3、缺乏大胆创新，墨守陈规，用老方法解决新问题。
4、缺乏担当，存在着多一事不如少一事的心态，对一些热点难点问题不用心不主动。
批评意见清单〔36〕：
xxx同志：
1、喜欢背后说人，不当面指出。
2、缺乏亲和力，作为班长在班子成员面前过于严厉，很难接近，与下属很少沟通很少交流，听不到真实状况，不利于工作的科学决策。
3、没说详细明确真正做什么活，给大家交个底到底做啥，只会叫大家绷紧，钢过硬会折。
4、主持会议工作的时候，工作效率不是太高，开会拖的时间太长，话题不太集中。
批评意见清单〔37〕：
xxx同志：
1、工作中统筹性还需加强，所属人员整体效率还需进一步进步。
2、好拿手电筒照别人。经常对别人评个头品个足，意识不到自己身上缺点也不少。遇事往往不从自己身上找缺点找缺点，有时候在一些问题上，刻意强调客观，强调别人，从来不看自己身上存在啥问题啥缺点，修炼自己缺乏。
3、在无私奉献上做得还不够好，有时在思想深处还掺杂着私心邪念，有一些患得患失的情绪等等。在实际工作中表此刻对效劳上不够精细，处理题目外表化，有时停留在指出题目点到为止，没有主动的追究题目发生的根题目，较少主动思索举一反三，共同戒免。
4、抓工作一杆子插到底，管得过多过细，认为只有自己抓着放心，对其他同志放不下心。
批评意见清单〔38〕：
xxx同志：
1、老党员骨干作用发挥不明显，对显而易见的问题不去改正和表率。
2、爱批评人经常批评人，不讲方法不讲场合，更不考虑别人的感受。批评常常转成了指责，个性是工作上出现了纰漏，不是给同志们举一反三，查原因究根，而是用棍棒敲打的方式训斥，甚至指责，加重了同志们的心理负担。
3、工作中有时好高骛远，急功近利。
批评意见清单〔39〕：
xxx同志：
1、求稳怕乱，明哲保身，有时所属人员抱怨较多，作为干部骨干，没有及时去批评指正，而是放任自流。
2、工作中重安排，轻方法，有时把繁重的工作安排下去后，没有及时交给他们适宜正确的方法。
3、工作中满足于老经历老方法，只求过得去，不求过得硬，工作标准还需进一步进步。
批评意见清单〔40〕：
xxx同志：
1、有好人思想。工作生活中，不愿触及深层次矛盾，怕得罪人。处理事情比拟“圆滑”，一团和气，你好我好大家好。工作时间长了，人际关系处理的比拟好，在开展工作时怕伤感情，放不开手脚。
2、理解新事物的速度不够快，推荐重视学习加强学习。
3、宗旨观念有待加强，效劳意识有待提升。对非职责范围内的事情主动效劳不够。
批评意见清单〔41〕：
xxx(人名)1、调研不深不细，深化基层少。
2、深化基层抓落实不力。一些工作的推进缺乏工作的连续性和持之以恒的精神，工作实效性较差。比方，在推进xxxxx的过程中，都是一个地区一个领域最好的局部，没有主动提出到工作有困难的单位去调研。
2、党风廉政建立“一岗双责”履行不到位。廉政教育抓得不好，存在经历，习惯于用老方法做新形势下的廉政工作，对新时期新形势下党风廉政建立的新动向新要求把握得不准确不全面，组织反思这些典型案件的力度深度都不够。同时，党风廉政监视不够，存在被动应付，机制不完善的状况，在严明政治纪律，强化制约监视，推进党风廉政建立等方面措施乏力。
批评意见清单〔46〕：
xxx同志：
1、谈心谈话制度沟通交流不够。班子成员平时主动与党员干部谈心谈话较少，方式方法简单，接触时谈工作的多，对涉及党员干部思想生活的问题谈得较少。开展提醒谈话诫勉谈话的效果不明显，对领导干部思想作风纪律等方面的苗头性倾向性问题重视还不够，谈心谈话的效应发挥得不好。
2、抓作风建立的力度还不够大。存在失之于宽失之于软的现象，致使班子思想作风和工作作风存在时紧时松时硬时软时好时差的现象，贯彻力和执行力还有待进一步加强。推荐探究和总结作风建立长效机制，进一步增强执行力，更好地推进工作落实。
3、执行组织程序不够标准。公务出差外出招商等虽然进展了请示报告，但
汇报口头汇报的多，没有严格履行书面报告和请销假制度。同时，存在少数同志没有及时向组织报告个人重大事项和重大问题，在这方面监管力度不够。
批评意见清单〔47〕：
xxx同志：
1、学风不正，知行不一。不愿学，缺乏学习的兴趣和热情，拿起书本就发困，提起笔来就头疼。不勤学，心浮气躁，人坐不住，心静不下，半年读不完一本书，你办公室的书架上早就落下了一层灰尘。
2、班子内部学习深度还不够。对于新时代中国特色社会思想的精神本质精华要义的理解认识上不深化透彻。习惯于开开会学学文件写写体会等常规化的学习方式，对如何结合单位自身实际，以新时代中国特色社会思想指导改革开展理论思之不深研之不透，未能很好地做到“不离上级谱，唱活地方戏”，在务必程度上还存在着学用脱节的现象。
3、群众观念弱化。联络群众不广泛，与干部职工应对面谈心交流少，缺乏对干部思想状况和生活状况的理解。如对分管的XX登记注册窗口抽调来的名大学生的姓名所负责的详细工作至今还不熟悉不理解。
批评意见清单〔48〕：
xxx同志：
1、担当精神不够。谋划工作虽然可以从大局出发，但在详细问题上也存在本位思想。如，工作期间不是你分管，有时怕分管领导和科室有想法，在遇到这方面工作时，往往就不会过多的去参与。创新意识不强。缺乏探究做好新时期党建工作新思路新做法的主动性，致使工作思路不宽，方法不多
2、艰辛奋斗的意识有所淡化。比方，你看到有些实权部门在公务用车职务消费接待等方面标准较高，我局存在较大差距，心里不平衡，有攀比抱怨心理。存在奢侈浪费，不愿挤公共汽车，而是选取出租车。
3、。
4、由于有时候工作较忙，忽略组织生活，导致参与用心性不高。相对经济工作，党建工作难以用标准细化的指标来衡量，由于缺少有效的监视方式和评价手段，致使分管战线有些党内组织生活流于形式，降低了党组织的凝聚力和影响力。
批评意见清单〔49〕：
xxx同志：
1、个别工作流于形式。习惯于以会议落实会议以文件落实文件以讲语落实讲话，会开了文件发了，事情就没有人再管了，几年过去了实际状况没有什么变化，会议和文件就是工作成效和成果。
2、在全力维护中央权威上做得不够好。比方对一些社会上的政治传谣，虽然从来不信，但是你很少主动去纠正。对民间一些有损于党的形象的段子，你也没能很好地制止。
3、思想上懈怠。艰辛奋斗节俭节约意识有所弱化。安于现状，进取心不强，总认为自己年龄大又有糖尿病，带队伍的劲头和表率带动作用大不如前。
批评意见清单〔50〕：
xxx同志：
1、工作部署的多，检查的少。一些工作在年初或领导催促时作了安排和部署，也明确了详细的职责人，但在详细落实中，对有的工作缺乏催促检查，无视了一件事抓出头件件事有回声的抓落实精神，工作落实成效受到了影响。缺乏常抓的韧劲。
2、政绩观有所偏向。你有时比拟注重眼前，不顾长远，根底工作抓得不实。有些工作推进急于求成，立竿见影的事情做得较多。有的重点工作中心工作谋划和决策征求意见不够，选取性进展调研听取意见，摊子铺得大，显得有些仓促。
3、有时存在“官本位”思想。个性较强，长官意志比拟浓，不注重倾听同志们的意见，有时当面或透过
给我们班子成员安排工作，我们没有插话的时机，听不进去我们的意见和要求。
4、硬起手腕抓队伍失之于软。如：对发现违纪人员批评教育的多，注重协调以达息事宁人，大事化小，小事化了，严肃处理的少，对违纪行为没有起到很好的警示作用。
5、组织生活方面欠严谨。有时由于忙于日常事务，没能坚持参加“双重组织生活”。在学____的____精神和新时代中国特色社会思想的好几次党课中，你都存在着早退的现象。
批评意见清单〔51〕：
xxx同志：
1、工作举措方面要明确工作思路和内部的工作分工，做好各项工作的的坚强后盾，更多搜集有利于本单位开展的推荐，多与普通职工交流谈心，多下基层深化调查研究，关心基层干部职工，对职工基层反映的问题应用心协调解决，实在解决实际问题和困难。
2、领导在管理上制定了规章制度，但在检查落实方面，持之以恒不够。
3、对党员队伍的意见和推荐。在加强党的组织建立中，要注意开展党员的质量，做到成熟一个开展一个；对入党用心分子进展考察应全面，不要只考察他们的政治思想素质，还要考察他们的道德素质与工作表现；另外对党员教育应形式多样化，让更多的党员走出去学习，请专家来讲课，理解教育进步党员的思想素质，真正发挥____员的先锋模范作用。
批评意见清单〔52〕：
xxx同志：
1、深化基层少，对全市文化市场的动态理解的不全面。
2、工作务实精神不够。
3、对有些事情工作处理方法方法不够恰当，缺乏好的策略，总认为自己的意图是好的，方式方法欠缺一些同志们都会谅解的。
4、推荐建立网上留言机制，同时发挥领导班子信箱本质作用，及时采集群众意见，畅通民意渠道，掌握单位乃至全省*****工作的热点难点问题，做到对症下药有的放矢。
5、上班时间喝咖啡泡枸杞，存在享乐。
批评意见清单〔53〕：
xxx同志：
1、亲密联络群众不够，缺乏与业户应对面的谈心交流。
2、学习文化领域的法律法规意识缺乏，掌握的不全面。
3、带头到一线执法的力度不够。
4、带头执行挂牌上岗集中学习等规章制度的力不不够。
批评意见清单〔54〕：
xxx同志：
1、创新意识缺乏，没能大胆创新工作方式习惯用老方法解决文化市场出现的新问题。
2、主动学习的热情缺乏。
3、缺乏锻炼身体，致使没有把最好的身体状态带到工作中，有时带病上班。
4、带头到一线执法的力度不够。
批评意见清单〔55〕：
xxx同志：
1、一味求稳怕乱，多一事不如少一事，怕干错事不如不干事，不敢坚持原那么不敢负责不敢碰硬，缺乏冲劲闯劲韧劲。
2、平时与职工群众交流沟通少，没有解决职工群众关心的热点问题，多为职工群众办实事，办好事，有时上班时间办私事，如到银行取钱和理发买东西，这是违背纪律的，不对的。
3、对待上级精神唯上是从，不肯琢磨不求甚解，照搬照抄图省事，依样画瓢，应付了事，没有详细问题，详细分析^p，导致许多问题不但没有解决好，还引发矛盾冲突。
4、廉洁自律部到位，自我约束力差，工作期间午后有喝酒的现象。
5、学而不思学而不行，说一套做一套，学一套用一套，遇到矛盾困难就无所适从束手无策。
批评意见清单〔56〕：
xxx同志：
1、纪律松懈，有时开会散会较早，也未回单位上班打卡，而是回家，上班期间有吃早餐的现象。
2、创新意识不够。主要是对分管部门外总体工作统筹推进不到位，业务学习和深化钻研还有欠缺。
3、处理事情比拟圆滑，一团和气，你好我好大家好。人际关系处理的比拟好，在开展工作时怕伤感情，放不开手脚，有时任务基层工作人员很辛苦，对违背工作纪律的人员，没有当面批评，导致其他队员有想法。
4、没有起到先锋模范作用，做到吃苦在前，想职工之所想，在位不在岗，对工作监管不力，导致香樟绿城违规建立，自己受处分。
批评意见清单〔57〕：
xxx同志：
1、对群众反映的问题，被动解决多主动解决少，要求部门多直面群众解决少，如群众反映的____问题，违章建筑问题，许多没有现场带队解决，而是交与大队股室办理。
2、详细安排上不够周密，注重成果多，关注过程少，在燃气管理上，存在管理不到位，各乡镇存在严重平安隐患，甚至还有企业无证经营现象。
3、专业知识学习上没有系统性，尤其是对深层次的专业理论知识学习研究不够，只重视法律专业知识学习，无视对相关专业知识的学习，局机关每年发的书籍，许多一页都没翻。
4、争强领先意识不强。工作中没有新的亮点；不擅长创新，不可以很好地灵敏掌握方针政策，去创造性地开展工作，争强领先。
批评意见清单〔58〕：
xxx同志：
1、工作标准不高，只求过得去，不求过的硬。有怠性，工作中缺乏创新意识，由于南津渡辖区，背街小巷多，城中村多，创卫压力大，任务繁重，作为分管领导，没有很好地解决一线执法困难，导致工作中没有亮点。
2、在工作中做老好人，对一些错误的做法，没有当面支出和批评，而是考虑大家创卫很辛苦，常常睁只眼闭只眼。如一些队员迟到早退和不在岗和不穿制服等现象。
3、没有做到全心全意为人民效劳，为民意识差。如在创卫过程中，总督巷有一八十岁老头给人理发，自己带人劝了几次他不走，就安排人晚上将他用的水电切断，撑伞用的水泥墩搬走，而没有很好的做好群众的思想和安置工作。
4、有享乐思想，如请人吃饭喝酒时，想要酒家高档些，有空调菜好些，否那么觉得不好意思，上级领导来检查时，存在超标准接待，浪费现象。没有严格按规定执行。
批评意见清单〔59〕：
xxx同志：
1、存在对少数区里督办的问题和群众反映的问题没有解决好，如区里督办东风桥头摆摊设点打伞的问题。
2、进取心不强，工作上只求过得去，不出问题就行，认为自己工作多年了，退休也能解决正科，平平淡淡没有闯劲。
3、廉洁自律不到位，有吃请的现象，比方老同事老朋友请吃饭，自己去了，结果一到才明白是有当事人请客，自己碍于同事朋友的面子，也吃了。
批评意见清单〔60〕：
xxx同志：
1、理论与实际联络不够，学用脱节，归纳总结不到位，工作之余很少挤出时间学习，如党委中心组学习，要抄学习笔记，有时因为会多和其他工作较多，有叫下面队员代抄的现象。
2、工作标准不高，治标多，治本少。许多工作应付检查，检查完了，就没有按原先的标准要求了，例如：暗访时，要求分管大队的路段标准按创国卫标准，暗访过后，就有所放松，以致路段反弹严重。
3、深化基层少，同事们交心少，表此刻对分管的大队带队值班少，同队员交心少，工作中常以
安排交办为主，没有到大队现场落实。
篇四：对退休干部的批评意见清单
组织生活表扬和批评他人个人问题清单
1、深入基层不够。未能真正做到与群众“同吃同住同劳动”，调查研究不够，对基层状况了解不深，掌握实际问题不多，解决问题也不够。
2、反“四风”，转作风不到位。一是文山会海没有根本消除。还存在以会议贯彻会议，以文件落实文件的问题，全市性会议个性是各区县和市级部门主要领导参加的会议偏多，主要是你存在形式主义思想，觉得不开会就解决不了问题，致使大家没有更多的时间和精力深入基层深入实际深入群众解决问题，抓好工作落实。
3、明ｘｘ同志的意见：在大胆工作方面做的不够好，顾虑太多，总觉得德育主任主要是做好自己分管的工作，把职责界限划的太清，存在着怕得罪人的现象。另外，在干部队伍建设方面尽管做了些工作，但开拓性做的不够。
4、工作站位不高。群众文化工作，最重要的是让群众参与进来，让群众体会到文化生活的丰富多彩。美花同志，有时更在意演出现场街道人员的参与状况，认为街道人员去了演出现场就是支持文化工作，不去就是不支持。对于如何吸引不一样年龄群体参与社区文化活动如何提高各社区文化活动场所的利用率等思考的少。
5、党政信息写作报送不及时。不能结合本职工作及时整理党政信息报送，有时对于布置安排的题目也不能按时完成，存在不催不报的现象。
6、对ｘｘｘ同志的批评意见：督查不勤，落实不力，有时思考处理问题就事论事，导致工作思路不宽不新，工作举措不实不力，有时精神懈怠，工作激情下降。对分管的项目工作往往是安排给相关人员负责后，就不管不问，认为把会开了，文件发了，工作安排部署了，事也就完成了，对所安排的工作，只有领导和部门过问了催急了时间到了，才匆匆应付了事，完成工作的质量效率较低。比如：在火把新村基础设施建设项目中，对工作统筹协调管理落实不力，导致项目进展缓慢。不敢担当，创新不足，对项目建设中出现的难点焦点问题缺乏敏锐力。在思考决策和处理问题时缺乏系统性科学性和前瞻性，工作方式方法简单，命令式安排的多，耐心细致引导说服的少，在工作中怕出事，怕冒风险，放不开手脚。比如：在推进特色集镇建设过程中，遇到困难和问题全凭经验和主观想法去解决，在如何推进集镇建设思考不深入，致使对集镇建设中出现的新状况新问题研究不透，工作思路零碎不系统。
7、对ｘｘｘ同志的批评意见：对全镇的重点工作和中心工作思谋不多，同班子成员之间缺乏沟通，心里的一些想法也仅只停留在大脑里而没有说出来，更没有付诸行动，以致和班子间沟通交流不够，一些工作造成了被动。比如：用心主动汇集人大代表个性是主席团成员对全镇重点难点的意见推荐，为党委政府决策带给参考工作做得不够好。不敢担当，不敢碰硬。精神有所懈怠，习惯于老经验老办法，开拓进取意识有所减弱，缺乏主动谋划工作的用心性创造性，不主动思考，想办法出点子，汇报工作讲问题多，提对策推荐少。比如：对今年烤烟生产中红大片区品种纯度把关上没有一抓到底的决心，在挂点村工作中，对推进茶叶产业和突发洪灾应对不力，对三大湾人饮项目工程但是问不跟踪，虽经多次催促，至今仍无结果。
8、舒ｘｘ同志的意见：在工作中只愿抓大事而对一些小件不愿意抓，认为具体工作由手下做，有抓大放小的思想。在落实抓大不放小学生面前无大小的工作方针不够彻底。关心师生不够，认为只要多到学生食堂用餐多到教室学生宿舍
转转，就是联系了群众，跟其他普通教师联系得少。
9、向ｘｘ同志的意见：在工作过程中，存在畏难情绪，组织协调潜力有待于进一步提高。思想上存在等靠要的想法，遇到困难，缺乏迎头应对的勇气和决心，当其他科室的同志遇到工作中的困难时，有推诿的状况发生。
10、与其他干部沟通交流少。让社区报材料多布置任务多，感情交流少。推荐今后加强与其他干部的交流，会更有利于开展工作。
11、抓面子案件多，对上边交办的案件领导批示的案件信访局转来的案件，重视办理，对上访群众反映的问题重视不够，办理不及时。
12、对xx同志批评意见：第一，学习不足导致工作浮于表面。满足于完成日常工作，对政治理论和业务知识的学习不够，研究不深，动口多动手少。比如，你平时满足于开会和安排工作，对材料方面动手少，大多安排秘书工作人员做，这是你官僚主义的表现。第二，缺乏精益求精的精神，不求做得好，只求过得去。对领导安排的工作，结合实际深入思考不够，满足于安排什么就做什么，完成的质量不高。比如，有几次领导安排你的材料，你没有深入研究，只是简单地用以前的材料拼拼凑凑，还有部分错别字，这是你不负职责应付过关的享乐主义表现。
13、自己决策论证不够，以文件落实文件以会议落实会议的状况还时有发生。
14、张友武同志的意见：在工作过程中，存在畏难情绪，组织协调潜力有待于进一步提高。思想上存在等靠要的想法，遇到困难，缺乏迎头应对的勇气和决心，当其他科室的同志遇到工作中的困难时，有推诿的状况发生。工作中有时不够用心主动，不能做到尽善尽美精益求精，个别时候觉得“过得去”就行，满足于干了报了安排了，结合实际深入思考创新作为开拓进取的精神有所缺乏。
15、忧患意识和创新精神不够。不断改善工作方法，提高工作质量，多做深层次前瞻性思考，全心全意为人民群众服务。
16、在履行全面从严治党“主体职责”方面还需进一步改善。同志在党风廉政建设工作上能够做到经常思考谋划和推动。但是，在推动全面从严治党“主体职责”上，还存在督促检查力度不够大的问题。所以，推荐XX同志今后在这方面进一步加大力度，推动“主体职责”更好地贯彻落实。
17、我觉得XX同志存在不愿触及矛盾敢于担当不够的问题。前几年我在工作的时候，你作为还是十分支持解放思想主动作为，调动了的用心性。但近两年，你反而在解放思想放手放胆方面顾虑多了不如以前。所以借这个机会我给XX同志提出来，希望XX同志多到听取意见，多对体制机制权责问计作深入研究，妥善处理解决事权关系的问题。
18、向ｘｘ同志的意见：在工作中，有时会局限于主要领导布置什么就做什么，没有把自己放在全校的角度去思考，对全局性的工作，深入思考比较少，好的推荐也不多。工作中缺乏逢山开飘过河架桥的勇气和意志，不能从尽善尽美时时处处争一流的标准上去把握。
19、对xx同志批评意见：第一，抓落实不力。对领导安排的工作跟踪督办不及时不严格，指导工作不深不细，工作要求和标准不高，被动落实多，主动超前谋划少。比如，主任安排的文体活动就没有严格落实，有等一等拖一拖的想法，没有深入思考策划，仅仅安排了一两次文体活动，这是落实不力的享乐主义表现。第二，敢于担当精神不足。存在遇到困难问题绕道走的状况，对自己分管的工作研究不深不细，满足于简单安排工作，自己动手不够，比如，又一次我收到一个关于抚管方面的调研通知，我向你反映这个事，你让我直接向告诉分管联系这块的秘书工作人员，你没有及时跟踪落实，这是官僚主义享乐主义的表现。
20、抓改革促发展方面，感到政绩观有偏差，存在急功近利和形式主义的问题。感到XX同志在工作取向上过于求快，有急躁的情绪，对当期指标排位看得太重太敏感，稍微有下降就着急发火批评人。
21、XX同志对待工作认真负责敢抓敢管，执行力比较强。但有时在工作摆布上，对主要领导关注的工作高度重视，对有的工作用力不够。在推进“三会一课”制度落实上还需要继续加强。
22、张ｘｘ（组织干事）。ｘｘ同志，你虽然也经常下基层，但主动性不强，不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来到群众中去”，没有关心群众想什么，盼什么，急什么，要什么，没有真正的群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。
23、到基层调研存在重数量轻质量的问题。与基层干部群众应对面心贴心的交流不够。同时，大多数时候都是按照基层的安排，去看一些正面的好的典型，造成调研不够系统深入。
24、工作上缺少进取创新精神，满足于现状。习惯于当“甩手掌柜”，分管工作指导不够，抓的不细。如：文书把关不严，有时有出错的现象。有时碍于情面有参加宴请的现象。也存在公车私用现象。
25、张ｘｘ同志的意见：在工作中只愿抓大事而对一些小件不愿意抓，认为具体工作由手下做，有抓大放小的思想。在落实抓大不放小学生面前无大小的工作方针不够彻底。关心师生不够，认为只要多到学生食堂用餐多到教室学生宿舍转转，就是联系了群众，跟其他普通教师联系得少。
26、不注重勤俭节约艰苦奋斗，有些不该花的资金却花出去了，对有些单位打的报告说批就批了，把关也不严，不该拨的资金也拨了。
27、郑ｘｘ同志的意见：创新意识不够，墨守成规不敢突破。具体工作中，受传统思维定势的影响，想问题做工作沿袭老方法老套路；拘谨于职位主角，服从安排多主动思考少。
28、你作为社区党支部书记，对党建工作学习研究不够思路不开拓。如：我们社区的特色是红色文化，你都没有好好去挖掘素材和进一步提炼，没有把红色文化和党建工作很好结合起来，没有创新意识。
29、作为副书记，在实际工作中把自己等同于普通班子成员，发挥带头作用不够，实际上是工作标准不高的表现。平时只忙于自己分管的工作，主动帮忙县委书记谋划大事出谋划策还有欠妥，还缺乏分忧意识担当精神。
30、学习深度有待拓展。对新时代中国特色社会主义思想理解不够全面不够系统。在学懂弄通做实上下功夫不够。
31、官僚主义作风明显。你认为自己资格老，从政经验丰富，看问题作决策比较主观，以我为中心，有时还固执己见。研究工作时不愿听别人过多解释，不等其他同志说完，就直接打断了。在安排和推进工作中，注重“一把手”权威，很多时候强调按自己的要求和进度干，给人比较强势的感觉。比如，这些问题，说明你在骨子里面存在“长官意志”，有明显的官僚主义作风。希望你在今后的工作中，增强民主意识，多听听别人的意见，使决策更加科学切实可行。
32、向ｘｘ同志的意见：工作关注形式多。有些工作和活动完全是为了完成学校下达的指标而开展，有的为了检查需要写进了计划却未能有效实施，有的甚至是补计划补活动，活动的目的性和效果不够明显。比如，分管后勤工作，学生多活动多，构成了“工作活动化活动形式化形式标准化”的套路，很多活动对学生的教育好处不突出，对学生干部潜力锻炼的作用不明显。一些工作流于形式，对内涵发展关心不够。
33、说得多做得少，遥控指挥多身体力行少，习惯于当“甩手掌柜”做“二传手”，位置高了作风反而虚了。
34、工作中有急躁情绪。有时因为时间紧任务重，就显得比较急躁，安排工作缺乏耐心，比如，秘书科部分同事反映有时没有听清你安排的事或者不完全明白你的意图，但又怕被你批评，不敢多问，导致工作协调落实上时有脱节现象，这是官僚主义的表现。
35、守纪律讲规矩的表率作用不够突出。遵守政治纪律政治规矩的自觉性还不够，有的同志对新党章和《准则》《条例》的学习不够深透，个性是对严肃党内政治生活抓得还是不够紧实，自我批评有辣味，对别人开展批评时只是“隔靴挠痒”，以工作推荐代替批评意见，对一些同志出现苗头性问题还抱有“护犊子”心态，运用“四种形态”抓廉政的意识不够强。
36、明ｘｘ同志的意见：郑ｘｘ同志作为校长能做到早上班晚下班，但对一些深层次的关系学生和职工利益问题缺乏细致的思考和研究，工作有时凭经验凭感觉办事，与部分基层职工的交流沟通少，与离退休教职工和老同志交流还不够。另外，郑校长对我们下属要求太严格，对所有工作都要求做得最好，这让我们这些做下属的工作压力很大！
37、形式主义严重。你在工作中存在造声势讲排场重规模做表面文章的问题，个性是会议较多，区县和部门干部都疲于应付。在一些工作的安排上，存在不切实际的问题。比如，这说明你在推动工作中存在形式主义的东西，甚至不按客观规律办事。希望你在今后的工作中，更多地从实际出发，多听听基层的意见，用务实的举措来推动发展。在贯彻落实党的科学发展观方面存在问题。体此刻片面追求“显绩”，搞形象工程。工作中重视看得见易出彩的工作，个性是对投资大见效快的项目抓得紧看得勤，对打基础利长远见效慢的工作重视不足。
38、对xx同志批评意见：第一，抓落实不力，缺乏钉钉子精神。工作习惯见子打子，不求无功但求无过，应付工作而不是真正的思考工作处理工作，存在应付以求过关的想法。比如，主要领导安排你的群众路线相关工作，你都以工作忙为由，要么不落实，要么草草应付了事，这是你工作不实的享乐主义表现。第二，工作安于现状，进取精神不强。认为自己有多年的信访工作经验，习惯于用老经验老办法解决新状况新问题，开拓创新精神不强。比如，对一些信访遗留问题，你没有静下心来仔细梳理，研究解决的办法和措施，简单从表面上应付，能拖则拖，导致一些信访人员缠访越级直接向县领导反映状况。
39、理论学习不够深入。对理论知识的学习缺乏系统性，经常性，用理论指导实践的潜力有待于进一步加强。
40、宣传工作仍停留在传统做法上，对基层群众精神文化需求了解不透，不能牢牢占领阵地，宣传工作作为党的“喉舌”作用发挥不突出。
41、落实上级决策部署效率和质量有待加强。紧跟形势任务落实上级部署方面，虽然也能保证质量，但是基本上按部就班，没有新意，不能够做到创造性的完成工作。在有些环节还存在跟不上慢半拍不彻底的现象。对中央的政策省委决策部署都能态度坚决，但行动不够迅速，落实不够全面，效果不够理想，个性是在落实中碰到困难时，用心主动协调想办法克服的少。
42、担当不够，经验不足，需要抓紧补课，但主观上来讲，挑大梁的意识也不强。
43、业务学习不足。应加强业务知识尤其是计算机知识的学习更新，以便更
好高效地工作。进取心不够强，缺乏争先创优的工作激情。存在着应付以求过关的想法，有享乐主义倾向。工作纪律坚持不够，有迟到早退现象。
44、爱批评人经常批评人，不讲方法不讲场合，更不思考别人的感受。批评常常变成了指责，个性是工作上出现了纰漏，不是给同志们举一反三，查原因究根源，而是用棍棒敲打的方式训斥，甚至指责，加重了同志们的心理负担。
45、存在求稳怕乱思想。干事创业激情有所弱化，存在求稳为上的思想。部分领导干部工作上进取意识不强，指导创新的潜力有待提高，统筹协调科学谋划工作潜力欠缺，有时还不愿应对棘手的事情，不敢直面矛盾和困难，对一些重大问题深层次研究不够，破解难题的新思路新举措不多。有的领导对新知识新事物的学习热情不够，习惯于凭经验做事，一向局限在老方法老套路之中，很少有意识地去针对具体问题改善工作方法优化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮点。
46、搞平均照顾。作为常务副县长分管财政，在资金安排上统筹兼顾是对的，但是有时忽视了部门与基层需求的差异性，在财政资金安排中偶尔搞平均主义。
47、向ｘｘ同志的批评意见：工作中有时不够用心主动，不能做到尽善尽美精益求精，个别时候觉得“过得去”就行，满足于干了报了安排了，结合实际深入思考创新作为开拓进取的精神有所缺乏。
48、业务学习不够。应加强业务知识的学习更新，更好地指导分管工作。进取心不足，有些工作仅限于听汇报，主动安排的少，被动应付的多。生活上艰苦奋斗精神不够，有时有吃请和公车私用现象。工作纪律坚持不够，有早退现象。
49、革命意志衰退，奋斗精神明显减弱。从去年以来，我感到你有松劲泄气的想法，自我突破的冲劲不足，存在求稳怕乱的倾向。你作为这样一个人口多欠发达的大市的，职责和压力大家都是清楚和理解的。但你的松劲泄气你的冲劲不足你的求稳怕乱会对班子的战斗力有多大的影响，对干部群众干事创业的激情有多大的影响？这些问题，希望XX同志要引起高度重视，把精气神提起来，像前几年那样充满激情富有活力，为XX当好榜样，起好表率。
50、对xx同志批评意见：第一，主角转变不快，履职不到位。你总认为自己从基层来，有丰富的基层工作经验，但你没有认识到人防工作有不一样的侧重，同样需要熟悉基层状况，渐渐放松了深入学习研究和调查的意识，导致调研不足，对所分管的人防工作状况不清底子不明的状况，这是你享乐主义的表现。第二，工作安于现状，缺乏目标和动力。认为自己年龄大了，逐渐放松了对自己的要求，工作按部就班，不求最好只求过得去，比如，你刚到政府办工作的时候，遵守工作纪律不严，还有迟到早退现象。
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