学校艺术教育发展年度报告三篇样例 学校艺术教育发展年度报告艺术教育作为素养教育的一个重要组成局部，长期以来始终是我校工作的重点。我校坚持五育并举的育人原则，将艺术教学与其他学科教学并重，旨在提高下面是小编为大家整理的学校艺术教育发展年度报告三篇样例 ,供大家参考。
学校艺术教育发展年度报告
艺术教育作为素养教育的一个重要组成局部，长期以来始终是我校工作的重点。我校坚持五育并举的育人原则，将艺术教学与其他学科教学并重，旨在提高学生素养，塑造学生美的心灵，陶冶学生高尚情操。
一、基本状况
我校是一所公立小学，现有42个教学班，在校生人数为1850多人，在编在岗老师122人。在全校老师中，专职艺术老师9人，兼职音乐老师2人，兼职美术老师3。现有音乐专用教室4间；现有美术专用教室3间。音乐、美术的器材配备达标。
二、主要举措和成效
（一）艺术老师队伍
1.老师配备与造就培训：我校艺术老师的数量根本上到达了要求比例，并且老师全部具有大学专科以上学历。学校鼓舞并支持他们蹦跃参与市、部门组织的各项培训与教研，学校也屡次邀请市、员教师、区少年宫的老师为我校艺体老师指导点评，提高老师专业实力。
2.重视艺术老师的校本教研和校本培训。通过教研组的小组教研活动，来提升艺术老师的教学素养。并且还成立了艺术课题的小专题探究，在工作中主动研究，不断更新观
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念、更新学问、更新技能，提高自身实力。
（二）艺术经费投入
我校虽然教育经费紧缺，但特别重视学校艺术教育工作，学校公用经费中每年都有艺术教育的专项经费。只要是艺术教育、教学或活动须要，学校领导都能给予经费上的支持，学校投入艺术教育的经费是完全可以保证艺术教育有序开展的，而且还不断增加对艺术工作的投入。
1.改善艺术教育老师的办公条件和学生研究条件。本年度里，更换了各班外的艺术展示墙、教室和办公室班牌、走廊处增加了绿色植物盆栽，给学生和艺术老师都缔造了美的享受。
3.器材设施改良。学校在已有器材的根底上，今年加大了对一些学生器材的增补。比方音乐用的鼓类，美术用的工具类等，让更多学生能运用艺术器材，感受艺术魅力。
（三）课程建立与艺术活动
我们深知，艺术课程对于提高学生的整体素养，开展学生的审美实力，造就学生的创新精神和实践实力具有跃的作用。我校艺术教育工作由分管教学的教务主任和德育主任两条线推动贯彻。艺术教学常规工作归分管教学的教务主任执行，学校严格遵照规定的课时开展艺术课堂教学。德育主任从学校的德育活动入手，以学校社团、艺术节、文化节为契机，开展丰富多彩的艺术活动，让美育深化学生的心灵。我
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校每学期都对艺术工作进展系统规划，将艺术工作纳入学校的教学工作打算中，并贯穿整个教学过程，确保管理到位，档案资料齐全，做到有打算、有落实、有总结、有评定。
艺术课程开设。我校牢牢抓住课堂教育主渠道的作用，在国家课程设置上做到各个年级、各门艺术课程开齐、开足，由专职老师任教音乐、美术学科。艺术课程开课率为100%。除此以外，学校还提倡非艺术学科的老师能够将艺术教育在学科教学中，通过观赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。我校的艺术教育注意面向全体学生，较好的完成了教学大纲和课程标准规定的教学目标。
在艺术教材方面，我们按照规定选用国家审定通过的美术、音乐教材，遵照课程标准和教学内容进展教学，并依据学生开展需求拓展教学内容。
我们在艺术课堂教学中注意教学设计、教学过程和老师教学反思。教学设计中注意课堂教学过程的优化，注意激发学生研究爱好，努力让学生主动的参加，让学生成为研究的主体，获得生动的审美体验。教学过程中注意全体学生在学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观等方面的开展。教学反思强调对本节课优缺点的总结，着重对缺乏的地方提出改良措施。把艺术教育工作融于学校各项工作之中，切实落实美育培养全面发展的学生、扎实的推进校园文化建设。
成立乐器队、舞蹈队、合唱队。每天按计划定时、交替
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开展活动。每天训练一小时。做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到天天有训练，月月有提高，学期有成果。
在今后的工作中，我们将以科学发展观为理念，引领全校师生再铸艺术教育辉煌。
小学艺术教育发展年度报告
一、艺术课程的建设
我校本着“让每个生命都精彩”的办学理念，全面推进素质教育，从日常学科工作入手，以魔方课程为依托，多渠道开发艺术教育的内容和途径，根据学校实际情况科学确定学校艺术活动内容。我们按照国家新课程标准规定开齐开足艺术课程。加强艺术教学工作督导检查，定期进行艺术学科的备课、上课、活动、监测等教学常规检查，并把检查结果与评优评先挂钩。教研员和学校领导深入课堂听课，了解艺术教师的授课情况，给予具体指导，加强艺术教学工作管理，做到“六有”:有教材、有教师、有计划、有教案、有考核、有总结，保证艺术课程有足够的时间完成教学任务。长期成立了以文体活动为主的各类学生课程，包括京剧、烙画、扎染、合唱、舞蹈与京剧、书法与拓片、儿童画等艺术课程。
二、艺术教师配备、经费投入和设施设备
我校建设了一支以专职教师为主，数量和质量都能够满足学校艺术教育需要的艺术教师队伍，目前共有艺术教师13-4-人，教导处设有专人负责艺术教育教学和活动的管理，，提高了艺术教育教学质量。教研组以每周的校级联盟为督促，定期开展集体备课、校本研训，开展互听互评课，做到“四有”:有时间、有地点、有主题、有中心发言人，取长补短，共同提高。老师们刻苦钻研，努力做到让学生打开发现身边“艺术”的眼睛。做为“京剧进校园”试点学校，每年有专项活动经费，保证京剧特色活动的顺利开展。学校大力投入艺教设施设备建设，设有舞蹈教室、音乐教室、民乐教室、梨园活动室、书法教室、扎染教室、烙画教室、儿童画室等14个艺术专用室，学生热情高涨，教师也努力钻研学习，取得了一系列成果，极大丰富了学生教师的学习生活。
三、艺术活动、艺术环境、重点项目推进
（一）重点项目推进，营东小学长期坚持“京剧进校园”工作，把中华民族特有的文化贯穿到校园里，使学生们接受民族文化的熏陶，吸收民族精神的营养。
1.由营东小学校长董庆峰编创的，由学校少儿京剧院的小演员表演的原创少儿历史京剧节目《千古知音》，荣获全国第六届中小学生艺术展演一等奖、全国优秀创作奖，为学校艺术教育再树丰碑。
2.我校戏曲节目《迎来春色换人间》被推荐参加了省中小学校园艺术节戏剧专场比赛。
3.在疫情防控关键时期，由市小学校长董庆峰作词、京
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剧院一级演员戴和连编曲，小学少儿京剧院小演员**演唱的原创少儿京剧唱段《勠力同心战疫情》录制完成，在师生中传唱起来，表达了该校师生与祖国同呼吸、与一线抗疫勇士共战斗的豪情。电视台《有么说么新闻大社区》、教育电视台、日报等多家媒体对此项活动进行了宣传报道。
4.小学少儿京剧院的小演员们疫情期间还在家录制了“京剧操”广大师生在居家工作学习之余，通过做灵活方便的京剧操来锻炼放松，提高人文艺术素养，受到了广大师生家长的欢迎。
5.疫情期间小学少儿京剧院获得过全国小梅花金奖的**同学演唱了省教科院传统文化教育中心主任**（介耳）老师创作的《望江南》一诗，用原创诗作表达了对疫情防控工作的支持和战胜疫情的信心。
6.由市文化和旅游局主办，市京剧院、市文化馆、市旅游公共服务中心承办的“故人长绝”纪念辛弃疾诞辰880周年暨“二安”诗词京剧演唱会在群艺馆举办，市小学少儿京剧院小演员**演唱了《丑奴儿·少年不识愁滋味》，得到了与会嘉宾观后的一致好评。
7.在第七十个国际儿童节即将来临之际，市委宣传部、市、市妇联、市科协、市关工委、广播电视台共同为市150万少年儿童组织一次大型公益云端直播庆祝活动。市小学受邀参加此次活动的节目录制，节目是由学校**（五年级六班）、-6-
**（四年级二班）以京歌的艺术表现形式合唱的《中国脊梁》。
8.随着夏季来临，气温逐渐升高，防溺水安全教育成为学校安全工作的重中之重。我校少儿京剧院的学生们在以传统京剧为抗击新冠疫情助力之后再次表演了董庆峰校长创作的《防溺水》京歌数板联唱，再次以国粹艺术的新形式来宣传防溺水安全知识。
9.市小学积极参加了“泉城清风党风廉政建设主题微视频的活动，又一次以国粹京剧演唱的形式倡廉颂廉，将传统文化与廉政文化相交融，让教育性与艺术性得到完美契合。
10.舞蹈《梨园新韵》获市艺术节创新奖和一等奖。
11.由市小学校长**作词、市京剧院一级演员**编曲的《红船记忆》获市艺术节一等奖。
12.在广播电视台，由**学会、**大学文学院、电视台联合主办，**研究院、FM103.1交通广播、市小学教育集团共同承办的“鹊华读书会?二安诗会”活动暨市小学教育集团“**文化传承示范学校”授牌仪式隆重举行。由我校**老师和舞蹈社团的孩子们演绎的舞蹈《如梦令?昨夜雨疏风骤》，婉约清丽之中再现了易安芳华风采，为今天的活动仪式拉开了帷幕。我校舞蹈社团与歌舞剧院独唱演员李美丽女士共同带来的歌舞《月满西楼》在将“词国皇后”李清照的千古名篇中那一腔深情演绎得一览无遗之余，也将本次诗会活动推向高潮。
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（二）学校每年还会开展很多艺术教育活动“班级艺术节展演”、“书法绘画大赛”、“朗诵比赛”、“文艺汇演”、“歌唱比赛”等等。学校在西校区设立了“文化一条街”，学生日常艺术课程和多彩社团都在这里开展，学生作品展览为学生提供了良好的展示平台。东校区教学楼南楼的3楼和4楼为艺术区，学校以“尚”文化为主题，“尚美闪吧
尚律琴语
尚韵鼓瑟
尚舞悦动
尚音雅乐
尚翰书轩
尚天星语
尚品画苑
尚朴刻堂
尚彩染坊
尚思智团
尚博智动”营造优质的艺术学习氛围。
四、建立艺术教育管理与保障机制，落实艺术教育自评工作：
建立健全了艺术教育管理机构，不断提高学校艺术教育的管理水平，确保学校艺术教育政策、法规的落实，加大了对学校艺术教育经费的投入和器材配备，保证了学校艺术教育快速、健康发展。学校艺术教育工作由**校长亲自过问，副校长**专门负责，教导处艺教主任**配合学校艺术教育的管理工作，音乐教研组长带领组员完成学校各项艺术工作。每学期按时填报省体卫艺教育综合信息平台相关数据，完成学生的艺术成绩填报工作，提交艺术教育工作自评、艺术教育发展年度报告。学校制度管理办法中也制定了艺术教育考评制度，与学校整体教育教学工作相结合，整体布局协调安排。
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学校艺术教育发展年度报告
为全面推进素质教育，进一步深化课程教学改革，我校根据实际，把艺术教育作为学校的特色，并确定了“以课堂教学为主导，以艺术教育活动为载体，以校园艺术文化为依托，突破重点整体推进”的创特工作思路。力图通过艺术特色学校的创建，形成鲜明办学风格，使师生在教学相长的基础上全面和谐发展，从而深化素质教育，提高教育教学质量。
一、艺术课程建设
我校按照国家课程标准，开足开全开好学校艺术课程，我校共有42个教学班，学生1720人。艺术专任教师12人，每周每班开设音乐课2节，美术课2节、书法课1节。学校现有音乐教室4个，舞蹈室1个，书法教室2个和美术教室3个。
二、艺术教师配备
我校共配备专职艺术教师12人，其中包含音乐教师6人﹔美术教师6人。老师们专业素养较好，积极参加各级培训学习，参加县级以上培训人数为30人次。
三、艺术教育管理
学校采用校本培训为主的艺术教师师资培训模式,通过教研活动、专题讲座、教学指导、骨干教师培训等形式对艺术教师进行业务与专业培训，如遇上级开展艺术活动便积极
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派艺术教师参与，开阔眼界。学校鼓励并支持艺术教师积极参加各级教研部门组织的各项培训与教研，提高教师专业能力。重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组的小组教研活动，来提升艺术教师的教学素质。在活动中主动学习，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高自身能力。
四、艺术教育经费投入和设施设备
学校一直加大对艺术教育经费的投入，添置教学器材，为特色建设提供了物质保障。但因经费紧张，没有能力添置足量的艺术教学器材，艺术专用教室配备不达标，各项设施和设备还有待加强。虽然教育经费非常紧缺，但仍然非常重视学校艺术教育工作，设立有艺术教育专项经费。只要是艺术教育、教学或活动需要，学校领导都能给予经费上的积极支持，学校投入艺术教育的经费是可以保证艺术教育与活动的有序开展。
五、课外艺术活动
学校根据实际情况组建了绘画社团、书法社团、国画社团、合唱社团、舞蹈社团、器乐艺术社团，而且以“五定”(定时间、定地点、定内容、订教师、定考核）为基本要求在每周至少开展一次活动。我校开展的艺术活动是大众性的活动，从编导、排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人至少能参加一项艺术活动。学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育;每年举办一次综合性的校园艺术
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活动，取得比较显著的成效。本年度，学校开展了以班级为基本单位、以年级为组别的艺术展演活动，进行了音乐展演和书画作品展，艺术活动中学生参与面达100%。
六、校园文化艺术环境
积极开展各种艺术活动，通过丰富多彩、生动有趣、有意义、有内涵的艺术活动来培养和提高学生审美情趣以及享受美、欣赏美、创造美的能力，提高学生的艺术修养，促进学生的全面发展，营造良好的校园文化艺术环境。本年度，特别注重营造出了温馨、和谐的班级艺术文化氛围,对学生起到了潜移默化的作用。
七、艺术教育工作自评公示制度
学校每学期末都要对艺术教育工作情况进行一次全面的检查活动,检查活动中，每位艺术老师都要对艺术教育情况进行详细的总结，并对自己的艺术教育工作进行自我评价。学校艺术教育负责人对艺术教育工作情况进行公平公正的打分和现场指导。
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