小学“双减”家长会发言稿：“双减”落地有声 提质增效有方” “双减”落地有声提质增效有方二年级二班“双减”家长会发言稿各位家长：首先感谢您在百忙之中抽空参加本次线上家长会。关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩下面是小编为大家整理的小学“双减”家长会发言稿：“双减”落地有声 提质增效有方” ,供大家参考。
“双减”落地有声
提质增效有方
二年级二班“双减”家长会发言稿
各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空参加本次线上家长会。关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！
本次家长会从以下几个方面进行：1.班级管理；2.正确看待双减政策；3.特色作业。
一、班级管理
本班现有52名学生。一部分学生的学习习惯和行为习惯良好，在校能够主动学习，自觉遵守纪律；但也存在个别学生学习主动性不够，比较调皮。但从整体来看，本班学生较之前都有明显的转变，值得去赞赏和肯定。
班级管理我采用奖章积分制和小组合作制双线并行。奖章积分制会每周根据孩子的在校表现进行奖章奖励，积极认真参与班级各项活动也会获得相应的小奖章。例如：讲故事比赛、乐于助人、学习单入选等等。小组主要在学习、卫生、纪律、作业等方面进行评比。每周排名第一的小组给予奖励，排名靠后的小组给到相应的“惩罚”。目的是让孩子在各项任务中学会团结、合作、包容。
二、正确看待“双减”政策
2021年7月下旬，国家下发了《关于进一步减轻义务教
育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，也就是双减。所谓“双减”就是，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。“双减”让学校和家长回归各自角色。
“双减”政策出台前，家庭与学校出现同质化趋势，学校像考场，家庭像学校。“双减”政策其实就是让学校教育和家庭教育回归各自的角色。一方面优化学校教育，让学校应教尽教；一方面弱化校外培训，把孩子还给自然和家庭，从而减轻家长的教育焦虑和经济负担。
三、特色作业
在“双减”政策下，国家大力提倡减轻学生的作业负担，全面提高学生的综合素质，因此在布置作业时，要在形式上不断创新，让学生从繁重的作业中解脱出来，感受到学习语文的趣味性。
基于此，我设计了如下内容：
“听”的作业。听的作业没有固定的形式，有以下两个方面的内容：一方面，让学生多听课文的朗读，尤其是多角色的朗读，让学生仔细聆听每一个角色的口吻、感情，这样可以帮助学生更好感知和理解文章。另一方面，让学生多听一些和语文学科相关的内容，这样可以极大的培养学生的语文素养，增强学生的语感，最终帮助学生更好的理解学科内容。
“说”的作业：“说”的作业就是要让学生把在课堂上
学到的知识和自己的父母亲人进行复述，以讲故事的口吻直白的去展现自已学到的知识。而对于童话类型的课文，我会鼓励学生大胆的思考、想象，培养学生的综合素质和想象能力。
“读”的作业：主要是指必要的课外阅读。反馈时可以通过绘画的作业进行。很多孩子总是喜欢用绘画的方式表达内心的某种情感，所以可以以此方式来完成语文学习。这样既可以提高学生的动手能力和参与能力，同时也可以增强学生的画面感。
“写”的作业：课外阅读后做读书小报；语文教材中课后知识的延伸趣味题；文字配图仿写等。这些作业统一收集在班级《语文实践作业》册中，同时让学生自己设计画封面，学生都兴致盎然。
总之，孩子的成长离不开家庭、学校、社会，只有学校、家庭、社会共同努力，才能使孩子的健康成长、和谐发展。还孩子们一个健康、快乐的童年，给孩子们更多自主支配的时间去做喜欢的事情，培养孩子们的自主探索、研究创新的能力。“双减”工作做得如何将关系到孩子们的未来，希望我们共同努力，共同面对和解决减负工作中出现的问题，为孩子的健康快乐成长保驾护航。
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