上海培训研讨会发言稿1 上海·杭州学习培训汇报陈家房小学刘新颖2017年12月3日--7日我参加了上海·杭州的参观培训，在此次活动中，我听取6个专题讲座，5节观摩课，参观了上海市静安区下面是小编为大家整理的上海培训研讨会发言稿1 ,供大家参考。
上海·杭州学习培训汇报
陈家房小学
刘新颖
2017年12月3日--7日我参加了上海·杭州的参观培训，在此次活动中，我听取6个专题讲座，5节观摩课，参观了上海市静安区第一小学，黄埔区卢湾一中心小学，静安区教育学院附属学校，杭州知行小学，师范大学第一附属小学、天杭教育集团凤凰小学等6所学校。通过培训学习和参观考察对我触动很大，收获颇丰，结合学校现状谈几点体会和今后工作的思考。
一、总体印象
作为南方的发达城市，在教育投入、课程开发、个性发展、教育理念等诸多方面都值得我们去学习。每所学校中都存在很多较为前沿的、科技含量较高的地方，在硬件建设和校园文化上有许多我们应该努力的方向。尤其值得推崇的是上海市静安区第一小学，精致，有思想，师生动手操作的多，但多而不乱，是全面的育人。
二、管理中值得借鉴的几点
1、班级有“小公民自治委员会会”。
2、学校设立“小超市”学生可以利用学校中的表扬信、笑脸等，去换购台换购自己喜欢的礼物。
3、智能呐喊宣泄放松器、催眠放松教室等解压方式。
4、校园中设立“年级自治区”班级自行设计布置。
5、学校设立兴趣教室，手工、积木拼图等
6、我为学校发展出“金点子”
7、。班级标签有特色：中队文化、全家福、每月之星、奋斗目标、五项评比、特色展示
8、我在某某学校的日子，是真正的成长档案。
9、每周一次的全校性演出，每学年一次的学生生活质量调查。
10、开放式书架，随手拿，自由读，主动还。学校推荐30补科普经典，20部谋略经典等书目……
13、从多个方面去评价老师和学校。比如教师工作评价制度10项指标：师德、专业知识、必备材料、教学水平、教学质量、创新材料、叙述性材料、荣誉称号、教学能力、外部评价。学校的评价指标：小学学业质量绿色指标综合评价，共有17项，成绩只是其中之一。
三、教学观点列举
1、课堂教学中的问题：教师讲的太多，即使有自主学习，但学习方式单一，教师常把自己的讲解作为学生习得的唯一方式；学生的“潜意识”暴露不够；教师不明白自己的教学行为的价值取向价值何在；教师对每一次教学中的学生差异问题常常束手无策。
2、要重视教育教学的本质和价值，教师应加快步伐转变新观念，用新的教学方式去适应新课程需要。教师要调整
自己的角色，不断更新，改变传统的教育方式。尤其在课堂教学中，要善于发现和挖掘学生发展的潜能。
3、现代小公民十项体验活动课程；一年级，安全卫士、合作小排档；二年级，健康小专家、生活小主人；三年级，创意小达人、热心小义工；四年级，环保小先锋、自律小标兵；五年级，网络小能手、民主小代表等
4、教育教学思想：一、教有真情，育无止境（还原教学真情景，激发师生真情感；诲人不倦教无类，言传身教爱无痕）二、随时随地随需来学习。
四、观点分享
1、复杂事情简单化，（人际、愿景……）
2、简单事情复杂化，（精致化-品质化-品牌化）
3、理直不必气壮（千万不要把说理的目的异化），4、待人不可“一视同仁”（一把钥匙开一把锁）
以上观点不正确之处，敬请各位领导和同仁们批评指正。最后用培训中看到的一句话来结束这次交流会“一棵树摇动另一棵树，一多云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。
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