篇一：红色古色绿色文化教育活动方案
竭诚为您提供优质文档/双击可除
红色、绿色和古色三项文化主题教育活动的实施方案
篇一：三项教育文化活动总结
三项教育素质月主题活动总结
为了让学生更贴切地感知江西之美，读懂江西的红色、绿色、古色“三色”文化内涵，感受赣鄱文化的魅力之美。大汾中心结合本校实际，遵循教育规律和学生成长特点，精心设计和组织开展了主题征文、讲故事、演讲、经典诵读等活动。这些丰富多彩的红色文化、绿色文化和古色文化教育活动，切实加强学生的红色基因、生态素质和传统美德的教育和培养。
为弘扬红色文化，让同学们真正的了解红色文化，丰富同学们的课外文化生活，进一步营造浓厚的学习氛围，根据学校德育工作计划要求，积极的响应了学校红色文化月的主题实践活动，我校在10月份组织了在全校进行了以“品读红色经典，弘扬爱国主题精神”为主题的读书交流活动。掀起了品读红色经典高潮，并进行了读书交流汇报评比的活动，收到了较好的效果。现将有关情况总结如下：围绕这红色文化这一主题，学校少队部统一步调，迅速行动，以诵读红色经典、讲红色故事、红色主题征文向国庆献礼。
举办此次“品读红色经典，弘扬爱国主题精神”为主题活动的目的在于把红色经典文化更有力的普及到学生当中去，让学生更好地理解红色经典文化的精神内涵，增强学生的社会历史使命感责任感，为社会
竭诚为您提供优质文档/双击可除
主义精神文明建设自觉的承担起历史的发展重任。
活动虽已经结束，但相信大汾中心小学将不忘初心，继续前行，将学校德育工作做得更加扎实！
大汾中心小学
20XX年11月
篇二：南昌市教育局关于做好红色、绿色、古色文化教育活动优秀作品上报和先进推荐工作的通知-地方规范性文件
综合法律门户网站www.fae.cn南昌市教育局关于做好红色、绿色、古色文化教育活动优秀作品上报
和先进推荐工作的通知
各县（区）教体局，开发区（新区）教办（中心），局属学校、省属事业单位办学校、市管民办学历教育学校：
根据省教育厅《关于做好红色、绿色、古色文化教育活动优秀作品上报和先进推荐工作的通知》（赣教基函[20XX]51号）要求，现就做好优秀作品上报和活动先进推荐工作通知如下：
一、优秀作品上报。
各县（区）教体局，开发区（新区）教办（中心），局属学校、省属事业单位办学校、市管民办学历教育学校分别开展评比，并按名额（见附件1）选出优秀作品上报到“江教在线”平台。同时填写上报作品汇总表（见附件2）。
二、推荐先进单位和先进学校。
根据省活动平台统计的结果，将表彰一批活动先进单位（教育局）和
竭诚为您提供优质文档/双击可除
先进学校。先进单位和先进学校的名额分配见附件3。被推荐为先进单位和先进学校的，需填写三项文化教育活动先进单位（学校）推荐表（见附件4）。
三、有关要求。
1．各单位在推荐先进时，应综合考虑本单位的活动组织、宣传报道情况，做到好中选优。2．请各单位将三项文化教育活动情况进行总结并报南昌市教育局。
3．请各单位于11月20日前将以上材料电子稿发送至市教育局思政处邮箱，纸质稿加盖公章报南昌市教育局思政处。
四、联系方式。联系人：郑老师联系电话：83986478邮箱：szc0791@163.com附件：1．三项文化教育活动优秀作品报送名额分配2．三项文化教育活动上报作品汇总表
3．三项文化教育活动先进单位和先进学校名额分配4．三项文化教育活动先进单位（学校）推荐表
5．关于做好红色、绿色、古色文化教育活动优秀作品上报和先进推荐工作的通知（赣教基函〔20XX〕51号）（略）
南昌市教育局20XX年11月15日
附件1三项文化教育活动优秀作品报送名额表
综合法律门户网站www.fae.cn青云谱区东湖区西湖区进贤县新建县安义县南昌县湾里区红谷滩新
竭诚为您提供优质文档/双击可除
区南昌高新区南昌经开区
南昌三中南昌十二中
局属学
南昌十六中
242630110114110101001010121212101013100000000100060788001102000000010000137323110011020XX000000001820410011100100010000101811100000100000000000005校、省属南昌十七中事业单南昌十九中位办学
南昌廿七中
校、市管
民办学南昌廿九中历教育南师附小学校
盲童学校
南昌汽车机电学校
南昌外国语高新学校0合计
附件2120三项文化教育活动上报作品汇总表
县（区）：（盖章）联系人：联系电话：
竭诚为您提供优质文档/双击可除
作品类别
作品序号
学校
作品名称
作者
指导教师
综合法律门户网站www.fae.cn附件3三项文化教育活动先进单位和先进学校的名额分配
一、先进单位名额分配表
二、先进学校名额分配表
附件4三项文化教育活动先进单位（学校）推荐表
来源:http://www.fae.cn/fg/detail2031445.html篇三：红色教育主题活动实施方案
环县习仲勋红军小学20XX年春季红色教育主题活动实施方案
一、指导思想
为弘扬我校“红+绿”的办学理念，把红色文化引进校园、走进课堂、深入学生的心灵，持续有效的推进学校的德育教育，抓好学校特色工作，打响我校“红色教育”的品牌，将“红色教育”向纵深推进，使“红色教育”能在我校扎根、开花乃至结出硕果。为扎扎实实地创出成效，结合我校制定的八大红色教育活动主题（走进红色历史，了解
竭诚为您提供优质文档/双击可除
党史国情；阅读红色书籍，提升精神素养；聆听红色故事，传承红军精神；传唱红色歌曲，抒发爱国情怀；观看红色影视，重温峥嵘岁月；铭记红色格言，悉听前辈教诲；学习英雄模范，争做红色少年；丰富红色元素，绽放生命之花）和学校工作实际，特制定本活动方案。
二、活动领导小组
组长：黄胜利
副组长：郑小峰杨志科
成员：王怀王维军各班班主任
三、活动内容
1.基本常识了解，包括会写学校全名，认识我国国旗、国徽、少先队队旗、队徽，会唱国歌、队歌、校歌，能正确佩戴少先队标志。
2.了解毛泽东、周恩来、朱德、邓小平、刘志丹、习仲-1-勋等无产阶级革命家的生平事迹。
3.熟知我校文化墙的内容（东墙：红色故事墙，共11个版块；西墙：红色成长墙，分“红色主题”、“国学经典”、“养成教育”，共15个版块）。
4.简单了解我校走廊文化（一楼：“红色热土”——庆阳红色旅游胜地；二楼:“可爱的家乡”——环县特产资源；三楼：“光辉的历程”——中国共产党发展历程；四楼：“不朽的灵魂”——在庆阳战斗过的革命先烈；西楼梯：传统节日；东楼梯：庆阳文化。）
5.以红色展室为主，了解习仲勋同志的一生，重温习仲勋同志在环县的革命奋斗历程。
竭诚为您提供优质文档/双击可除
6.观看红色影视，如：《闪闪红星》、《鸡毛信》、《地道战》、《地雷战》、《周恩来》、《小英雄雨来》等。
7.知道我校——“环县习仲勋红军小学”校名的由来。
8.了解红军故事，包括名称由来、正式命名、长征概况等。
9.各中队辅导老师应积极总结活动经验，为我校红色教育活动有效发展夯实基石。
四、活动组织实施
1.各中队除学校安排的德育、少先队活动外，可自行安排时间开展活动。
2.各中队在规定时间外开展室外活动，需提前填写好《主题活动具体实施步骤计划表》，报政教处审批。
3.除学校提供的材料外，各中队可自行查找资料开展活-2-动。
五、活动考核
1.资料整理。（10%）
2.活动过程性评价。（40%）
3.期末红色教育考核，分年级在各中队抽取10名学生进行考核，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。（50%）
4.该项考核纳入中队考核中红色教育活动考核项。（占10分）。
环县习仲勋红军小学
政教处
20XX年3月2日
竭诚为您提供优质文档/双击可除
-3-
篇二：红色古色绿色文化教育活动方案
竭诚为您提供优质文档/双击可除
红色文化、绿色文化和古色文化教育主题读书活动方案
篇一：《红色文化》教学计划和教学设计[1]20XX——20XX学年度第二学期校本课程红色文化教学计划一、指导思想
以科学发展为根本的指导思想，以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，立足现实，着眼未来，遵循规律开发和利用好校本课程，引领广大学生阅读思想、阅读文化、阅读精神，了解家乡文化，了解家乡历史。二、教材分析
小学五年级校本课程主题是“红色文化”。课本共分两个部分：第一单元红都历史；第二部分红色文化。三、教学目的和任务
1、喜欢瑞金文化与历史，喜欢红色文化，感受中华优秀传统文化的精髓，为了解红都大地的变迁，红都人文的发展奠定基础。2、初步掌握学习红色文化的方法。3、基本了解诵读内容，提高语文素养。四、学生情况分析：
1、因为学校是刚刚开始进行校本课程的开展，学生对于红色文化还很陌生，课外搜集资料的和整理的能力不是很强，需要老师进行指导。
五、教学措施
1、充分调动学生的学习积极性，首先让学生对红色文化这门校本学科产生浓厚的兴趣，能使学生在学习中自愿的学、主动的学。充分发
竭诚为您提供优质文档/双击可除
挥小组合作学习的方法，让优生帮助差生学习。
1、《你好，瑞金》教学设计
教学目标：
1、大概了解瑞金的历史、旅游景点、特色小吃。
2、对瑞金有一个整体上的了解，激发热爱家乡的思想感情。教学重难点：
1、通过对瑞金的历史、旅游景点、特色小吃的了解后，感受瑞金的美丽，激发热爱之情。教学过程：一、谈话导入
有一个地方，她被称为“红色故都”“共和国的摇篮”，她也是苏区时期党中央驻地、中华苏维埃共和国临时中央政府诞生地、举世著名的云石山中央红军二万五千里长征出发地等，[1]是全国爱国主义和革命传统教育基地，是中国重要的红色旅游城市。今天就让我们一起走进我们的家乡——瑞金。二、简单介绍瑞金
1、学生交流搜集到的关于瑞金的资料。2、师补充资料。
瑞金，江西省辖市。位于江西省东南部，武夷山脉南段西麓，赣江东源贡水上游。东接福建省龙岩市长汀县，南邻会昌县，西连于都县，北接宁都县，东北毗石城县。总面积2448平方千米，20XX年户籍总人口67.46万，其中农业人口52.24万人。全市通行客家语。
瑞金是一个红色与绿色并存的城市。瑞金是闻名中外的红色故都、共和国摇篮、苏区时期党中央驻地、中华苏维埃共和国临时中央政府诞生地、举世著名的云石山中央红军二万五千里长征出发地等，[1]是全国爱国主义和革命传统教育基地，是中国重要的红色旅游城市。
竭诚为您提供优质文档/双击可除
20XX年4月在第三届中国县镇绿色发展论坛上被评为“中国绿色名县”，瑞金市作为江西省唯一获评县市入选。[2]20XX年5月，江西省瑞金市启动创建“共和国摇篮”国家aaaaa级景区工作，基础设施和服务功能得到全面提升。三、走进瑞金，感受家乡之美1、走进瑞金历史
瑞金地域，春秋属吴，战国初属越。楚灭越后，全境归楚。秦治后，归属九江郡。西汉属豫章郡。高祖六年（前201年）为雩都县辖域。东汉建安七年（202），建置象湖镇，隶属雩都县，历三国、两晋、南北朝、隋，均在雩都封内。唐天祐元年（公元904年），析雩都县象湖镇淘金场置瑞金监，瑞金之名始此，因“掘地得金，金为瑞”故名。
五代，南唐保大十一年（953），瑞金监改置为瑞金县，隶属江南西道昭信军。
1994年5月18日，中华人民共和国国务院批准撤销瑞金县，设立瑞金市，管辖范围、行政1998年冬，国务院批准撤销赣州地区，设立地级赣州市之后，江西省人民政府于1999年2月14日批准瑞金市由省辖，赣州市代管。[1]20XX年5月27日，瑞金市列入江西省直管县体制改革试点。级别未变，仍隶属于赣州地区。2、走进瑞金旅游景点。
（1）学生说说自己知道的瑞金有哪些旅游景点，并说明自己到过哪些景点，对此有何了解
和感受？小组内进行讨论交流。（2）全班交流汇报。
（3）课件播放瑞金的各旅游景点，师适当补充，让学生对家乡的旅
竭诚为您提供优质文档/双击可除
游景点有大概的了解。
3、走进瑞金的特产美食。（1）说说对瑞金特产美食的了解。（2）全班进行交流汇报。四、课堂小结，交流收获1、师小结，学生全班交流收获。2、说说对家乡的感受。五、布置作业
1、课外收集关于家乡的红色旅游景点资料。2、收集家乡还有哪些美食特产。六、板书设计
2、《红色文化代代传》教学设计（1、2课时）
教学目标：
1、走进家乡的红色旅游景点，感受红色文化。2、感受红色情怀，传承红色精神。教学重难点：
了解家乡的红色旅游景点，感悟红色文化。教学过程：一、谈话导入
1、上节课我们大概了解了瑞金的整体，今天就让我们一起近距离走进家乡的红色旅游景点，感受老一辈革命者的红色情怀。二、交流资料
1、对于家乡的红色景点，你知道哪些？2、小组内交流自己搜集到的资料。3、全班进行交流。
三、走进红色景点，感受红色精神。1、走进沙洲坝革命旧址群
（1）观看沙洲坝全景图，总体了解沙洲坝革命旧址群
（2）了解中华苏维埃共和国临时中央政府大礼堂旧址资料。（3）了解毛泽东旧居资料。（4）回忆红井故事。2、走进叶坪革命旧址群
（1）观看叶坪旧址群、一苏大会场、检阅台图片。
（2）了解中华苏维埃第一次全国代表大会（一苏大会）背景资料。
竭诚为您提供优质文档/双击可除
（3）走进毛泽东旧居以及旧居旁的古樟的故事。
据当时村民回忆说，常看到毛主席坐在窗户边办公、阅报，有一次，国民党扔下来一颗“哑弹”，据说存在了很久，后来才被拆除。毛主席旧居旁边那颗古樟树就是当年国民党扔炸弹时炸毁的??（4）了解红军烈士纪念塔。（5）了解公略亭资料。（6）了解博生堡资料。
（7）观看红军烈士纪念亭和红军广场图片。
（8）讲述叶坪黄沙村华屋17棵烈士“信念树”的故事。3、走进其他红色景点。
（1）云石山—长征第一山
（2）中央政府召开春耕生产运动增旗大会旧址（武阳）（3）武阳桥—长征第一桥
（4）中国工农红军学校旧址（象湖）（5）毛泽覃纪念铜像（塔下寺）（6）瑞金革命烈士纪念馆
（7）长征前夕中华苏维埃共和国临时中央政府旧址（云石山）
篇二：《红色文化》教学计划和教学设计
20XX——20XX学年度第二学期校本课程红色文化教学计划一、指导思想
以科学发展为根本的指导思想，以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，立足现实，着眼未来，遵循规律开发和利用好校本课程，引领广大学生阅读思想、阅读文化、阅读精神，了解家乡文化，了解家乡历史。二、教材分析
竭诚为您提供优质文档/双击可除
小学五年级校本课程主题是“红色文化”。课本共分两个部分：第一单元红都历史；第二部分红色文化。三、教学目的和任务
1、喜欢瑞金文化与历史，喜欢红色文化，感受中华优秀传统文化的精髓，为了解红都大地的变迁，红都人文的发展奠定基础。2、初步掌握学习红色文化的方法。3、基本了解诵读内容，提高语文素养。四、学生情况分析：
1、因为学校是刚刚开始进行校本课程的开展，学生对于红色文化还很陌生，课外搜集资料的和整理的能力不是很强，需要老师进行指导。
五、教学措施
1、充分调动学生的学习积极性，首先让学生对红色文化这门校本学科产生浓厚的兴趣，能使学生在学习中自愿的学、主动的学。充分发挥小组合作学习的方法，让优生帮助差生学习。
1、《你好，瑞金》教学设计
教学目标：
1、大概了解瑞金的历史、旅游景点、特色小吃。
2、对瑞金有一个整体上的了解，激发热爱家乡的思想感情。教学重难点：
1、通过对瑞金的历史、旅游景点、特色小吃的了解后，感受瑞金的美丽，激发热爱之情。教学过程：一、谈话导入
有一个地方，她被称为“红色故都”“共和国的摇篮”，她也是苏区时期党中央驻地、中华苏维埃共和国临时中央政府诞生地、举世著名的云石山中央红军二万五千里长征出发地等，[1]是全国爱国主义和革命
竭诚为您提供优质文档/双击可除
传统教育基地，是中国重要的红色旅游城市。今天就让我们一起走进我们的家乡——瑞金。二、简单介绍瑞金
1、学生交流搜集到的关于瑞金的资料。2、师补充资料。
瑞金，江西省辖市。位于江西省东南部，武夷山脉南段西麓，赣江东源贡水上游。东接福建省龙岩市长汀县，南邻会昌县，西连于都县，北接宁都县，东北毗石城县。总面积2448平方千米，20XX年户籍总人口67.46万，其中农业人口52.24万人。全市通行客家语。
瑞金是一个红色与绿色并存的城市。瑞金是闻名中外的红色故都、共和国摇篮、苏区时期党中央驻地、中华苏维埃共和国临时中央政府诞生地、举世著名的云石山中央红军二万五千里长征出发地等，[1]是全国爱国主义和革命传统教育基地，是中国重要的红色旅游城市。20XX年4月在第三届中国县镇绿色发展论坛上被评为“中国绿色名县”，瑞金市作为江西省唯一获评县市入选。[2]20XX年5月，江西省瑞金市启动创建“共和国摇篮”国家aaaaa级景区工作，基础设施和服务功能得到全面提升。三、走进瑞金，感受家乡之美1、走进瑞金历史
瑞金地域，春秋属吴，战国初属越。楚灭越后，全境归楚。秦治后，归属九江郡。西汉属豫章郡。高祖六年（前201年）为雩都县辖域。东汉建安七年（202），建置象湖镇，隶属雩都县，历三国、两晋、南北朝、隋，均在雩都封内。唐天祐元年（公元904年），析雩都县象湖镇淘金场置瑞金监，瑞金之名始此，因“掘地得金，金为瑞”故名。
五代，南唐保大十一年（953），瑞金监改置为瑞金县，隶属江南西道
竭诚为您提供优质文档/双击可除
昭信军。
1994年5月18日，中华人民共和国国务院批准撤销瑞金县，设立瑞金市，管辖范围、行政1998年冬，国务院批准撤销赣州地区，设立地级赣州市之后，江西省人民政府于1999年2月14日批准瑞金市由省辖，赣州市代管。[1]20XX年5月27日，瑞金市列入江西省直管县体制改革试点。级别未变，仍隶属于赣州地区。2、走进瑞金旅游景点。
（1）学生说说自己知道的瑞金有哪些旅游景点，并说明自己到过哪些景点，对此有何了解
和感受？小组内进行讨论交流。（2）全班交流汇报。
（3）课件播放瑞金的各旅游景点，师适当补充，让学生对家乡的旅游景点有大概的了解。
3、走进瑞金的特产美食。
（1）说说对瑞金特产美食的了解。（2）全班进行交流汇报。四、课堂小结，交流收获1、师小结，学生全班交流收获。2、说说对家乡的感受。五、布置作业
1、课外收集关于家乡的红色旅游景点资料。2、收集家乡还有哪些美食特产。六、板书设计
2、《红色文化代代传》教学设计（1、2课时）
教学目标：
1、走进家乡的红色旅游景点，感受红色文化。2、感受红色情怀，传承红色精神。教学重难点：
竭诚为您提供优质文档/双击可除
了解家乡的红色旅游景点，感悟红色文化。教学过程：一、谈话导入
1、上节课我们大概了解了瑞金的整体，今天就让我们一起近距离走进家乡的红色旅游景点，感受老一辈革命者的红色情怀。二、交流资料
1、对于家乡的红色景点，你知道哪些？2、小组内交流自己搜集到的资料。3、全班进行交流。
三、走进红色景点，感受红色精神。1、走进沙洲坝革命旧址群
（1）观看沙洲坝全景图，总体了解沙洲坝革命旧址群
（2）了解中华苏维埃共和国临时中央政府大礼堂旧址资料。（3）了解毛泽东旧居资料。（4）回忆红井故事。2、走进叶坪革命旧址群
（1）观看叶坪旧址群、一苏大会场、检阅台图片。
（2）了解中华苏维埃第一次全国代表大会（一苏大会）背景资料。（3）走进毛泽东旧居以及旧居旁的古樟的故事。
据当时村民回忆说，常看到毛主席坐在窗户边办公、阅报，有一次，国民党扔下来一颗“哑弹”，据说存在了很久，后来才被拆除。毛主席旧居旁边那颗古樟树就是当年国民党扔炸弹时炸毁的??（4）了解红军烈士纪念塔。（5）了解公略亭资料。（6）了解博生堡资料。
（7）观看红军烈士纪念亭和红军广场图片。
（8）讲述叶坪黄沙村华屋17棵烈士“信念树”的故事。3、走进其他红色景点。
（1）云石山—长征第一山
竭诚为您提供优质文档/双击可除
（2）中央政府召开春耕生产运动增旗大会旧址（武阳）（3）武阳桥—长征第一桥
（4）中国工农红军学校旧址（象湖）（5）毛泽覃纪念铜像（塔下寺）（6）瑞金革命烈士纪念馆
(:红色文化、绿色文化和古色文化教育主题读书活动方案)（7）长征前夕中华苏维埃共和国临时中央政府旧址（云石山）
篇三：用红色文化塑造校园精神
依托红色文化塑造校园精神
一、背景分析
云台，历史悠久、物华天宝、人杰地灵、英才辈出！古往今来，无数英雄人物为之折腰。革命先贤、先烈为了崇高的理想，凭着坚定的共产主义信念和顽强的革命斗争精神，抛头颅，洒热血，书写了一个红色的云台！
云台，风云际会。这块热土演绎了几多动人心魄的革命往事。1933年2月红军入川，徐向前亲临云台，指挥浮鹞子战斗，歼敌3000余人，并在老官庙（云台）召开苏维埃基层政权会议发表演讲。1934年2月，杨森部妄图从石城山、红云台打开缺口，直捣通江。徐向前总指挥设左右两翼奇袭敌人，左翼战场设石城山、金子山、胡家山，碗山，在风雨交加的大年三十晚，一举歼敌1000余人，是年3月12日，刘湘派3架飞机配合川军以3个旅和一个独立团猛攻云台，以失败告终。14日，川军驱“敢死队”在红包染（云台石城山）与红军二七0团、二六四团展开肉搏战，川军伤亡1500余人。
竭诚为您提供优质文档/双击可除
云台是地处红云区苏维埃政府所在地，是川陕革命根据地重要组成部分，数以千计的云台先烈为了追求民主、平等和自由，长眠于此。我们理应承载传播红色文化的历史使命，挖掘和弘扬云台蕴涵丰厚的红色文化，宣传和扩大云台红色品牌，我校根据学校自身地位、历史、现状、形象等独特优势，引导和激励学生深入实践，走进乡土历史，了解和感受民族精神的丰富内涵，大力弘扬和培育民族精神，打造校园红色文化。可以把“红文化”作为校园文化的主线。
云生雨，雨润万物。我们设想：“云文化”以我们的校名来设计。云台小学座拥石城山，左连碗山，右揽金山，面对胡家山，依傍通河，山青水秀，山环水抱，翠柏云屯，风光绮丽。可以把“景观文化”、“水文化”或“云文化”作为校园文化的支线。
二、设计理念
（一）、红色文化是那些历经岁月穿透时空，永不衰老、永不枯竭、永远
流淌于人类心灵滋润于心灵的清清河流，永远闪烁明亮、光芒四射的黑夜中不落的星辰，永远灿烂、永远鲜活、永远蓬勃的源自烽火狼烟、源自壮士热血、源自真理之上的一脉思想火花与精神遗产。红色文化的内涵很广，我们结合学校的实情和学生的特点，深入挖掘出“信念、理想、坚强、奋斗”等红色元素作为红色校园文化的内核。其具体内涵和要求如下：
“信念”：以坚定目标、信念至上、报效家国为主线，培养学生不屈不挠的精神与正视挫折的勇气。让学生坚信学业必成，事业必成，人生
竭诚为您提供优质文档/双击可除
必成。
“理想”：以志趣高雅、胸怀高远、行为高尚为主线，培养学生的人生志趣和理想追求。让学生从小继承革命传统，树立远大抱负，为中华的伟大复兴而努力读书。
“坚强”：以不畏艰险、艰苦创业为主线，培养学生坚强的意志和不屈的毅力。让学生懂得挫折使人成长，苦难使人成熟，磨难使人成才。
“奋斗”：以努力拼搏、积极向上、只争朝夕为主线，培养学生勇往直前健康向上的精神风貌和无往不胜无坚不摧的斗志。让学生懂得懒惰一事无成，拼搏成就人生。
（二）、用优美的校园景观激发师生员工的爱校爱国的热情，陶冶师生员工关爱自然、关爱社会、关爱他人的美好情操。
1、弘扬主旋律，追求高品位。坚持社会主义先进文化的发展方向，遵循文化发展规律，借鉴吸收人类文明有益成果，秉承红军精神，以优化校园文化环境为重点，反映时代特征、突出我校德育、艺术的特色。
2、以人为本，润物无声。重视校园环境的育人作用，将学科文化建设和校园景观建设相结合，将建筑与环境相结合，将校园空间与城市景观相结合，创造出浓郁的文化环境，建设独具特色的空间感受和文化氛围。通过景观体现深遂的文化内涵，提高校园景观的文化品味。
3、尊重自然、崇尚生态。以植物、建筑等自然景观为主，建设少量雕塑等人造景观。尽量保护生态环境平衡，创造“绿色校园”。
始建于1943年的云台小学，40多年来，学校逐渐形成了以?明德教
竭诚为您提供优质文档/双击可除
育?为核心的校园文化。?明德?二字切合英烈卢德铭的名字，旨在弘扬爱国为民、立德求真、励志笃行、奉献牺牲的精神。
德铭中学校园红色文化区特色鲜明，烈士塑像花园和卢德铭事迹陈列室庄严肃穆。历年清明，学校都会隆重举行清明祭扫活动，缅怀革命先烈，感召烈士精神。多年来，市、区级机关、企事业单位，以及学校周边的百姓们也会前来瞻仰烈士塑像，参观卢德铭事迹陈列馆，德铭中学?市级爱国主义教育基地?的社会功能得到了充分发挥。
此外，学校还开发了校本教材《铭记》，创作了现代诗歌《献给卢德铭烈士的歌》以及校歌《烈士的故乡飞出金色的凤凰》。诗歌朗诵和校歌合唱成为德铭中学的传统节目，在每年的?十月?歌会和五四艺术节汇演上展演，成为一大亮点。学校也借此做到德铭事迹人人传诵，德铭赞歌人人传唱，德铭精神人人传承。
位于自贡市大安区的江姐小学创办于1910年，具有百年悠久历史。走进校园，江姐雕像、江姐烈士纪念室、?红岩魂?浮雕、?红岩精神?文化墙、?与姐姐对话?浮雕、江姐读书亭等校园景观营造出浓郁的?红色校园?氛围。
江姐小学坚持?寻根、塑形、铸魂?的轨迹，倡导?赤诚、求真、博爱?的新时期江姐精神，提炼出了以?红色教育?为载体的?真教育?办学理念。
学校以?弘扬江姐精神，永做革命传人?为主题，建立?寻、知、学、做、捐?的长效机制，学校开展了走访江姐故居、祭扫烈士陵园、献爱心捐款等十大教育活动，编撰《江姐颂》校本教材，摄制《红梅花
竭诚为您提供优质文档/双击可除
儿开》专题片，成立?大安区江姐教育艺术团分团?，独特、丰富的?红色教育?轰轰烈烈地展开。
记者点评
学校拥有得天独厚的?红色教育?资源可谓是在校园文化建设上占了先天优势，但拥有好资源，如何开发利用就成了一道考验学校的命题。
德铭中学依托先烈卢德铭的英勇事迹和精神，在?德?上下功夫，并将?红色教育?辐射到社会中去，体现了学校的文化引领价值。江姐小学也紧紧抓住红色主题，从校园景观打造到特色活动开展，动静结合营造出浓厚的?红色教育?氛围，成为一所典型的?红
色小学?。
?红色教育?的传承并不是一朝一夕的事，学校以此为校园文化主题，需要为它赋予可传承的生命力。
石壕小学?弘扬红色乡土文化，构建红色特色学校?设计方案（讨论稿）
为全面落实《基础教育课程改革纲要》精神，全面地推进素质教育，使学校有特色，铸就校园浓郁人文精神，为学生终身发展打下良好基础。按照县教委打造特色学校、注重一品一校的发展思路，走?特色立校、文化兴校、特色强校?的特色化发展之路，努力提升学校品位，促进学校特色发展。结合重庆?唱、读、讲、传?活动的开展和学校?五个校园?建设，根据本校本地区丰富的得天独厚的红色德育教育资源优势，决定以红色乡土教育为核心内容，以?弘扬红色文化，构建红色校园?作为创建特色学校的突破口，培养少年儿童健康向上的公
竭诚为您提供优质文档/双击可除
民道德意识、责任意识和使命意识，全面提高未成年人思想道德水平和践行能力，特拟定我校红色特色学校创建实施方案。
一、背景分析
巍巍石壕留忠魂，浩浩綦河谱华章。綦江，历史悠久、物华天宝、人杰地灵、英才辈出！古往今来，无数英雄人物为之折腰。革命先贤、先烈为了崇高的理想，凭着坚定的共产主义信念和顽强的革命斗争精神，抛头颅，洒热血，大写了一个红色的綦江！一个红色的石壕！
綦江，风云际会。这块热土演绎了几多动人心魄的革命往事。1919年下半年，綦江成立了全川最早的青年进步团体之一的?青年砥砺会?。1926年1月，中共綦江县支部建立，这是重庆境内的第一个党支部。1926年4月，震惊全川的?綦江米案?爆发。1935年1月，中央红军进占綦江石壕境内，保卫遵义会议的胜利召开，创造了四渡赤水战机……
綦江成为中国工农红军长征经过重庆的惟一县份，石壕红军烈士墓、红军洞、红军桥、红一军团长征驻石壕指挥部旧址、红军路都见证着当年红军长征留下的一个个感人故事，现已被确定为重庆市的爱国主义教育基地。
綦江，英豪辈出。这块热土哺育了大批让人铭记的革命志士。其中的代表人物有：綦江党团创建人、四川省委秘书长，被杨尚昆尊称为?革命启蒙老师?的邹进贤烈士；第三次反?围剿?中活捉张辉瓒的红四军军长王良烈士；中华全国总工会秘书长、闽浙赣省委秘书长王奇岳烈士；被周恩来称赞为?霍氏三杰?的霍步青、霍锟镛、霍栗如三位烈
竭诚为您提供优质文档/双击可除
士；红岩烈士明昭……
革命的历史在綦江结成了厚实的红色文化板块，激励着一代又一代綦江儿女。随着改革开放的深化，为了綦江建设的飞速发展，綦江继承和发扬优秀历史文化传统，倾力打造红色文化品牌，充分利用綦江光荣的革命历史开发红色旅游资源，石壕红军烈士墓、綦江烈士陵园等爱国主义教育阵地，吸引着成千上万的青少年前来缅怀瞻仰学习。
石壕小学依傍大娄山脉，地处黔贵之北，在石壕镇打造旅游名镇的大背景下，在当前中小学生享乐主义盛行、苦难意识淡薄、价值取向模糊、理想追求困惑、精神偶像缺失等
校园亚文化思潮泛滥下，作为一所有着丰厚历史文化底蕴的山区农村边远学校，作为一所中央红军长征红一军团进驻石壕场镇并把指挥部设在校园内的石壕小学，近有石壕红军烈士墓（含红军洞、红军桥、红一军团长征驻石壕指挥部旧址、红军路）、綦江烈士陵园等爱国主义教育阵地，周边地区有贵州遵义会议和土城战役、四渡赤水以及重庆渣滓洞、白公馆?红岩魂?等红色革命教育基地，理应承载传播红色文化的历史使命，挖掘和弘扬石壕及綦江蕴涵丰厚的红色文化，宣传和扩大石壕红色旅游品牌，以实际行动践行和拓展?红色旅游?的主题。基于此，石壕小学根据学校自身地位、历史、现状、形象等独特优势，结合当前十七大的发展战略与石壕镇党委、政府打造?绿色大镇、能源强镇、旅游名镇?的规划精神，经过多次调研，多方考察，特提出?弘扬红色文化构建特色校园?的创建思路。
二、指导思想
竭诚为您提供优质文档/双击可除
开展红色乡土教育，传承与弘扬适宜学生成长的精神家园的红色文化精髓，将学校德育工作虚功实做；展现地方文化，深化红色校园文化内涵，创新校园红色文化，培育和提高学校师生人文素养，打造红色特色?人文校园?。引导和激励学生深入实践，走进乡土历史，了解和感受民族精神的丰富内涵，大力弘扬和培育民族精神，把口号变成行动，使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育；通过学生的实践体验，使他们的情感得到升华，行为得到内化，逐步做到言必行、行必果，增强学生的道德规范意识和高尚的道德情操，培养学生艰苦创业奋力拼搏精神和历史使命感、责任感。
三、组织机构
1、领导小组
组长：唐中保
副组长：廖正彬、李尚华
组员：李克超、赵春喜、张启斌、吴天贵
2、工作小组：班主任及科任教师
四、特色学校发展的总体思路、目标
（一）、特色学校的总体思路：
1、统一认识：确立?特色办学，特色兴校?理念，把特色学校的创建作为推进素质教育、深化新课程改革和促进学校可持续发展的重要举措。
2、扎实探究：坚持务实求真的工作作风，从学校实际出发，以红色革命传统教育为载体，把《红色的土地》作为校本课程进行探讨、研
竭诚为您提供优质文档/双击可除
究、开发。
3、激励奋进：集中人力、物力、财力优先保障特色学校的创建需要，以确保特色创建工作全面、有序、良性发展。
（二）、工作的基本思路
坚持一个中心：内涵特色发展，建设红色校园
依托两个载体：活动为载体、班队为载体
促进三项建设：校本课程建设、校园文化建设、班队集体建设。
突出四大结合：校本课程开发研究与学科整合相结合；
特色校园的创建与班集体建设相结合；
思想道德教育与行为规范养成相结合；
学生课外活动与教师专业发展相结合；
（三）、特色学校发展总体目标：
篇三：红色古色绿色文化教育活动方案
红色文化教育活动方案
一、活动目的通过红色文化教育，弘扬井冈山精神等革命精神，增强学生红色基因教育传承，培育和践行社会主义核心价值观；通过绿色文化教育，增强生态文明教育，引导学生积极参与保护和建设绿色家园，提升学生环保意识；通过古色文化教育，传承中华优秀传统文化特别是赣鄱文化，引导学生发扬传统美德；通过展开三项文化教育活动，弘扬主旋律，提升学生思想道德教育的针对性，培养学生爱党、爱国、爱社会主义的情感，形成具有江西特色的德育工作方式。
二、活动对象
全校学生
三、活动内容
1.
展开“知、行、践”活动，了解我省特有的红色、绿色、古色文化，并紧扣活动主题，写一篇文章，表达自己的收获和体会，要求感情真挚、符合主题、思想观点准确。小学生作文字数不超过500字，中学生作文字数不超过800字
2.
色”主题，讲述自己了解的革命历史、人物故事，结合自己的感受，阐述这些事迹对自己产生的影响和意义。要求讲普通话、内容生动、情感真挚，倡导学生结合本省或本地红色资源讲故事。
3.
讲述自己了解的革命历史、人物故事、红色事迹，结合自己的感受，阐述这些先进事迹对自己产生的影响和意义。要求讲普通话、内容生动、情感真挚，倡导学生结合本省或本地红色资源实行演讲。
4.
经典诵读：中小学生诵读与“红色、绿色、古色”文化相关的经典文章，体现小学生积极向上的精神风貌、爱国爱家乡的感情以及文明有礼的行为习惯。倡导学生结合本地“红色、绿色、古色”资源实行诵读。
篇四：红色古色绿色文化教育活动方案
红色文化、绿色文化和古色文化教育主题班会
传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观
——主题班会教案
一、活动目标:1、知识与能力目标:让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。
2、通过展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心内容，旨在培养学生的爱国主义教育，诚信教育等，做一个文明、有礼的好学生。
3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。
1二、活动准备:1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。
2、图片，文字资料。
三、活动人员:全校师生。
四、活动过程:1、宣布主题:“传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观”主题队会现在开始～
2、活动开始:同学们从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画，让我们看到了中国传统文化的精
华。另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗??21/11然而，社会主义核心价值观的核心内容是倡导:“富强、民主、文明……”,这24字可以大致概括党的十八大报告提出的社会主义核心价值观的大意。
3、同学们，我们怎样才能传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观呢,下面我们来看看……(爱国篇、诚信篇、友善篇)。
同学们，从今天起，我们倡议:(1)遵守纪律，文明有礼不破坏校纪、班规，热爱我们的国家。
(2)团结友爱，帮助有需要的同学。
(3)努力学习，积极上进，争取长大以后为国家做贡献。
(4)班干部起好带头榜样作用，认真工作，管理班级;值日的同学认真完成值日任务。
每个人都承担起自己的人物，这就是爱。在家爱家，在学校爱学校，在班级爱班级，这样，我们都可以做到爱国。
教师总结:也许我们每个人的力量都是都很小，但每个人都
3拿出一点点爱，汇合起来，就是大大的爱。在班集体中，老师期待大家每个人都发挥自己的长处，贡献出自己的一点点力量，那样我们的班级就有大大的力量。大家知道，我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化，五彩缤纷的文学遗产，让我们领会了博大的情怀，感悟精深的文化。作为新世纪的主人，我们不仅要继承和弘扬优秀的文化传统，而且要谱写更新更美的篇章。
篇二:传统文化教育主题班会
传统文化教育主题班会
一、活动目标:1、让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。
2/112、在活动中相互分工，相互合作，培养学生的合作能力。通过展示有关传统文化资料，旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣，领略传统文化的无穷魅力。
3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。
4二、活动准备:1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。
2、图片，实物(中国结等)，文字资料。
3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。
三、活动人员:13级汽修班全体学生及任课教师。
四、活动过程:(一)活动的步骤:1、让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。
2、展示中华民族传统文化多彩的内容。
3、培养爱国情感。
(二)活动的具体过程
51、宣布主题:班长:“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始～有请两位主持人。
2、活动开始
主持人甲:从古到今，中华民族创造了许多让我们甚至世界人民引以位自豪的奇迹。
主持人乙:从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。
3/11主持人甲:中国书法、京戏脸谱、水墨山水画、剪纸??让我们看到了中国传统文化的精华。
主持人乙:秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑，让我们感受到了中华传统文化的魅力。
主持人甲:另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗??主持人乙:每个地方还有自己的民族特色。
主持人甲:同学们，你们想了解一下中国的传统文化吗,6全班答:想。
主持人甲:今天，老师给大家带了一件礼物，你知道这是什么吗,(出示一张京戏脸谱)全班答:京戏脸谱。
主持人甲:那你能说说你所了解的关于京戏脸谱的资料吗,学生A:??学生B??学生C??主持人甲:谢谢大家。
主持人乙:看完老师的展示，我知道大家也准备了很多关于中国传统文化的资料。请看李然等同学的展示。
李然:我们几个给大家带来的是几首古代的诗词。(诗词背诵)主持人甲:欣赏了古代诗词，我们仿佛透过诗人的目光，看到了壮美的祖国山河。我们也能从诗句之中了解到一些节日风俗，请看韩明和姚美婷给我们带来的作品展示。韩明同学的展示:钢笔书法作品。姚美婷的展示，水粉画。
7主持人乙:请看李嘉诚同学的展示。
主持人甲:请看马宇聪同学的展示。
4/11主持人乙:不但是我们想了解中国的传统文化，就连外国游客也专程来到中国，他们来做什么来了，请看李文航和马钰博同学的话剧表演《秦皇求仙入海处游记》。
主持人甲:原来我们的家乡秦皇岛这个名字和一代帝王秦始皇密切相关，我也想去看看呢。
主持人乙:是啊。同学们，看了这么多，你最喜欢谁的展示呢,学生A:??学生B:??学生C:??请大家谈谈自己的打算吧。(学生交流、汇报)主持人甲:请班主任老师给大家做总结。
班主任总结:8同学们，“感悟传统文化”主题班会，在二位主持人的精心策划和各位同学的一致努力下，收到了良好的效果。
今天的主题班会开得很成功，我在同学们的展示中呀，看到了祖国传统文化的魅力。同学们也通过自己搜集资料对我们的传统文化有所了解，老师为你们感到骄傲，感到自豪。
大家知道，我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化，五彩缤纷的文学遗产，让我们领会了博大的情怀，感悟精深的文化。
作为新世纪的主人，我们不仅要继承和弘扬优秀的文化传统，而且要谱写更新更美的篇章。
3、主持人宣布活动结束:“弘扬民族传统文化”主题班会到此结束。
一、活动目标:1、知识与能力目标:让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。
5/1192、过程与方法目标:在活动中相互分工，相互合作，培养学生的合作能力。通过展示有关传统文化资料，旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣，领略传统文化的无穷魅力。
3、情感态度与价值观目标:增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。
二、活动准备:1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。
2、图片，实物(中国结等)，文字资料。
3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。
三、活动人员:全体师生。
四、活动过程:(一)活动的步骤:101、让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。
2、展示中华民族传统文化多彩的内容。
3、培养爱国情感。
(二)活动的具体过程
1、宣布主题:班长:“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始～有请两位主持人。
2、活动开始
主持人甲:从古到今，中华民族创造了许多让我们甚至世界人民引以位自豪的奇迹。
主持人乙:从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。
6/11主持人甲:中国书法、京戏脸谱、水墨山水画、剪纸??让我们看到了中国传统文化的精华。
主持人乙:秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑，让我们感受到了中华传统文
11化的魅力。
主持人甲:另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗??主持人乙:每个地方还有自己的民族特色。
主持人甲:同学们，你们想了解一下中国的传统文化吗,全班答:想。
主持人甲:今天，老师给大家带了一件礼物，你知道这是什么吗,(出示一张京戏脸谱)全班答:京戏脸谱。
主持人甲:那你能说说你所了解的关于京戏脸谱的资料吗,学生A:??学生B??学生C??主持人甲:谢谢大家。
12主持人乙:看完老师的展示，我知道大家也准备了很多关于中国传统文化的资料。请看李然等同学的展示。
李然:我们几个给大家带来的是几首古代的诗词。(诗词背诵)主持人甲:欣赏了古代诗词，我们仿佛透过诗人的目光，看到了壮美的祖国山河。我们也能从诗句之中了解到一些节日风俗，请看韩明和姚美婷给我们带来的作品展示。韩明同学的展示:钢笔书法作品。姚美婷的展示，水粉画。
主持人乙:请看李嘉诚同学的展示。
主持人甲:请看马宇聪同学的展示。
7/11主持人乙:不但是我们想了解中国的传统文化，就连外国游客也专程来到中国，他们来做什么来了，请看李文航和马钰博同学的话剧表演《秦皇求仙入海处游记》。
主持人甲:原来我们的家乡秦皇岛这个名字和一代帝王秦始皇密切相关，我也想去看看呢。
主持人乙:是啊。同学们，看了这么多，你最喜欢谁的展示呢,13学生A:??学生B:??学生C:??请大家谈谈自己的打算吧。(学生交流、汇报)主持人甲:请班主任老师给大家做总结。
班主任总结:同学们，“感悟传统文化”主题班会，在二位主持人的精心策划和各位同学的一致努力下，收到了良好的效果。
今天的主题班会开得很成功，我在同学们的展示中呀，看到了祖国传统文化的魅力。同学们也通过自己搜集资料对我们的传统文化有所了解，老师为你们感到骄傲，感到自豪。
篇三:红色教育主题活动方案
浒湾中学“传承红色精神，加快新县发展”
主题教育活动实施方案
一、指导思想:14为培养学生健康、积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、进入学生的心灵，用红色文化引领学生健康成长。根据新县县委宣传部《关于在全县开展“传承红色精神，加快新县发展”系列宣传教育活动的实施意见》精神和新教体发(2013)18号文件精神，结合学校实际，制定本方案。
8/11二、教育目标
做人目标:文明礼貌，自立自强。热爱集体，关爱他人。
做事目标:遵章守纪，自信乐观。团结向上。诚实守信。
学习目标:不怕困难，敢于胜利。按时作息，勤奋学习。
生活目标:生活自理，不挑吃穿。艰苦朴素，勤俭节约。
三、活动内容
(一)专题教育方面
151、创建红色育人品牌。深入贯彻《实施方案》精神，旗帜鲜明不断加大校园爱国主义和革命传统教育的力度。充分挖掘和利用新县的红色资源，大力宣传宣传继光精神，充分发挥其宣传教育功效，广泛开展红色乡土教材、红色书籍进校园，革命传统教育、红色故事进课堂活动，积极营造“红色”育人氛围，把红色资源转化为教育资源，着力打造“红色校园”。不断总结、深化和推进“英雄故乡好学生”评选表彰活动，使之成为我校加强革命传统教育和新形势下开展未成年人思想道德建设的重要工作品牌。整合当地的红色教育资源，开展创建红色育人“一校一品牌”活动，及时总结活动经验，提炼品牌主题，提升育人效果。
2、红色题材标语、雕塑、画像进校园。学校校在校园张贴老一辈无产阶级革命家名言名句、革命场景画，在校园营造浓厚的革命传统教育氛围。
3、大力开展红色文化学习宣传活动。各班通过故事会、演讲会、座谈会、征文比赛、国旗下讲话、主题班队会等有效形式，大力开展学习宣传活动，充分
发挥宣传教育功效。
164、积极开展红色教育实践活动。学校充分利用爱国主义教育基地，大力开展红色教育主题实践活动，不断提高教育效果。
9/115、红色歌曲传唱。在广大青少年学生中广泛开展红色经典歌曲传唱活动，在学生中开展“每周唱一红歌”活动，结合“十、一”等，组织学生编红剧、演红戏，唱红歌，学校开展唱红歌竞赛活动。同时，学校还要积极开展红色影视进校园活动，定期组织学生观看红色影视作品，撰写学习心得，确保教育实效。
(二)常规教育教学方面:1、实行红色文化常规教育六个一活动。
A、校园广播每天三餐饭后播放一首红色歌曲(以周为单位循环播放)(由团委负责)。
B、每班每学期出一期黑板，组织开展红色文化专题班会(由团委负责)。
C、每位学生每期讲一个红色文化故事(语文老师负责，并
17将优秀的故事叫团委展示)。
D、每位师生每期熟唱一首红色经典歌曲，在集会时举行大合唱(由团委负责)。
E、每年开展一次红色文化书画作品展(教导处负责)。
2、组建红歌合唱队和红色文化社团，开展形式多样的宣传教育活动。
3、举办十月红色文化周
“读讲唱行”活动(读红色的书，唱红色的歌)四、组织保障
1、成立红色教育领导小组
组
长:邹
杰
副组长:韩雷庭
游华欣
韩光泽
成
员:邬长旺
张金涛
张向永
游
伶
18各教研组长
各班主任
10/11五、活动时间安排
1、第一阶段:(7月-8月)学校制定“传承红色经典，加快新县发展”主题教育活动方案，并做好宣传，在全校形成浓厚的红色文化学习氛围。
2、第二阶段:(9月-12月)“传承红色经典、加快新县发展’主题教育系列活动实施阶段。按照方案开展一系列活动，做到活动方式生动鲜活，既使激发学生的学习兴趣，又能潜移默化的让学生受到思想教育。
3、第三阶段:(10月中旬)分班级组织“红色故事”演讲比赛，并进行考评，优胜学生将代表学校参加全县中小学“红色故事”演讲比赛。并组织好“红歌赛”，为“元旦红歌专场汇报演出”做好充分准备。
194、第四阶段:(11月-12月)“传承红色经典、加快新县发展”主题教育活动展示阶段。学校将在活动中表现比较突出的人、活动、作品等集中以多种形式进行展示，进一步对学生进行教育。
新县浒湾中学
2013.7211/11
篇五：红色古色绿色文化教育活动方案
竭诚为您提供优质文档/双击可除
红色文化、绿色文化、古色文化教育活动方案
篇一：红色教育主题活动方案活动计划
围子初中“寻访红色足迹”主题教育活动
围子初中八年级三班李芳菲
一、指导思想：
为培养学生健康、积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、进入学生的心灵，用红色文化引领学生健康成长，为孩子提供一个“红色”的校园，感受红色的魅力所在。
二、教育目标
做人目标：文明礼貌，自立自强。热爱集体，关爱他人。
做事目标：遵章守纪，自信乐观。团结向上。诚实守信。
学习目标：不怕困难，敢于胜利。按时作息，勤奋学习。
生活目标：生活自理，不挑吃穿。艰苦朴素，勤俭节约。
三、活动内容
（一）专题教育方面
1、创建红色育人品牌。深入贯彻《实施方案》精神，旗帜鲜明不断加大校园爱国主义和革命传统教育的力度。充分挖掘和利用新县的红色资源，大力宣传宣传继光精神，充分发挥其宣传教育功效，广泛开展红色乡土教材、红色书籍进校园，革命传统教育、红色故事进课堂活动，积极营造“红色”育人氛围，把红色资源转化为教育资源，着力
竭诚为您提供优质文档/双击可除
打造“红色校园”。不断总结、深化和推进“英雄故乡好学生”评选表彰活动，使之成为我校加强革命传统教育和新形势下开展未成年人思想道德建设的重要工作品牌。整合当地的红色教育资源，开展创建红色育人“一校一品牌”活动，及时总结活动经验，提炼品牌主题，提升育人效果。
2、红色题材标语、雕塑、画像进校园。学校在校园张贴老一辈无产阶级革命家名言名句、革命场景画，在校园营造浓厚的革命传统教育氛围。
3、大力开展红色文化学习宣传活动。各班通过故事会、演讲会、座谈会、征文比赛、国旗下讲话、主题班队会等有效形式，大力开展学习宣传活动，充分发挥宣传教育功效。
4、积极开展红色教育实践活动。学校充分利用爱国主义教育基地，大力开展红色教育主题实践活动，不断提高教育效果。
5、红色歌曲传唱。在广大青少年学生中广泛开展红色经典歌曲传唱活动，在学生中开展“每周唱一红歌”活动，结合“十、一”等，组织学生编红剧、演红戏，唱红歌，学校开展唱红歌竞赛活动。同时，学校还要积极开展红色影视进校园活动，定期组织学生观看红色影视作品，撰写学习心得，确保教育实效。
（二）常规教育教学方面：
1、实行红色文化常规教育六个一活动。
(:红色文化、绿色文化、古色文化教育活动方案)a、校园广播每天播
竭诚为您提供优质文档/双击可除
放一首红色歌曲。
B、每班每学期出5期黑板，组织开展红色文化专题班会。
c、每位学生每期讲一个红色文化故事。
d、每位师生每期熟唱一首红色经典歌曲，在集会时举行大合唱。
E、每学期开展一次红色文化书画作品展。
2、组建红歌合唱队和红色文化社团，开展形式多样的宣传教育活动。
3、举办红色文化周“读讲唱行”活动（读红色的书，唱红色的歌）
四、活动时间安排
1、第一阶段：
学校制定“传承红色经典，加快新县发展”主题教育活动方案，并做好宣传，在全校形成浓厚的红色文化学习氛围。
2、第二阶段：
“传承红色经典、加快新县发展’主题教育系列活动实施阶段。按照方案开展一系列活动，做到活动方式生动鲜活，既使激发学生的学习兴趣，又能潜移默化的让学生受到思想教育。
3、第三阶段：
分班级组织“红色故事”演讲比赛，并进行考评，优胜学生将代表学校参加全县中小学“红色故事”演讲比赛。并组织好“红歌赛”，为“元旦红歌专场汇报演出”做好充分准备。
4、第四阶段：
“传承红色经典、加快新县发展”主题教育活动展示阶段。学校将在活动中表现比较突出的人、活动、作品等集中以多种形式进行展示，进
竭诚为您提供优质文档/双击可除
一步对学生进行教育。
篇二：红色教育主题活动方案
浒湾中学“传承红色精神，加快新县发展”
主题教育活动实施方案
一、指导思想：
为培养学生健康、积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、进入学生的心灵，用红色文化引领学生健康成长。根据新县县委宣传部《关于在全县开展“传承红色精神，加快新县发展”系列宣传教育活动的实施意见》精神和新教体发（20XX）18号文件精神，结合学校实际，制定本方案。
二、教育目标
做人目标：文明礼貌，自立自强。热爱集体，关爱他人。
做事目标：遵章守纪，自信乐观。团结向上。诚实守信。
学习目标：不怕困难，敢于胜利。按时作息，勤奋学习。
生活目标：生活自理，不挑吃穿。艰苦朴素，勤俭节约。
三、活动内容
（一）专题教育方面
1、创建红色育人品牌。深入贯彻《实施方案》精神，旗帜鲜明不断加大校园爱国主义和革命传统教育的力度。充分挖掘和利用新县的红色资源，大力宣传宣传继光精神，充分发挥其宣传教育功效，广泛开展红色乡土教材、红色书籍进校园，革命传统教育、红色故事进课堂活动，积极营造“红色”育人氛围，把红色资源转化为教育资源，着力
竭诚为您提供优质文档/双击可除
打造“红色校园”。不断总结、深化和推进“英雄故乡好学生”评选表彰活动，使之成为我校加强革命传统教育和新形势下开展未成年人思想道德建设的重要工作品牌。整合当地的红色教育资源，开展创建红色育人“一校一品牌”活动，及时总结活动经验，提炼品牌主题，提升育人效果。
2、红色题材标语、雕塑、画像进校园。学校校在校园张贴老一辈无产阶级革命家名言名句、革命场景画，在校园营造浓厚的革命传统教育氛围。
3、大力开展红色文化学习宣传活动。各班通过故事会、演讲会、座谈会、征文比赛、国旗下讲话、主题班队会等有效形式，大力开展学习宣传活动，充分
发挥宣传教育功效。
4、积极开展红色教育实践活动。学校充分利用爱国主义教育基地，大力开展红色教育主题实践活动，不断提高教育效果。
5、红色歌曲传唱。在广大青少年学生中广泛开展红色经典歌曲传唱活动，在学生中开展“每周唱一红歌”活动，结合“十、一”等，组织学生编红剧、演红戏，唱红歌，学校开展唱红歌竞赛活动。同时，学校还要积极开展红色影视进校园活动，定期组织学生观看红色影视作品，撰写学习心得，确保教育实效。
（二）常规教育教学方面：
1、实行红色文化常规教育六个一活动。
a、校园广播每天三餐饭后播放一首红色歌曲(以周为单位循环播放)
竭诚为您提供优质文档/双击可除
（由团委负责)。
B、每班每学期出一期黑板，组织开展红色文化专题班会（由团委负责）。
c、每位学生每期讲一个红色文化故事（语文老师负责，并将优秀的故事叫团委展示）。
d、每位师生每期熟唱一首红色经典歌曲，在集会时举行大合唱（由团委负责）。
E、每年开展一次红色文化书画作品展(教导处负责)。
2、组建红歌合唱队和红色文化社团，开展形式多样的宣传教育活动。
3、举办十月红色文化周“读讲唱行”活动（读红色的书，唱红色的歌）
四、组织保障
1、成立红色教育领导小组
组长：邹杰
副组长：韩雷庭游华欣韩光泽
成员：邬长旺张金涛张向永游伶
各教研组长各班主任
五、活动时间安排
1、第一阶段：(7月-8月)学校制定“传承红色经典，加快新县发展”主题教育活动方案，并做好宣传，在全校形成浓厚的红色文化学习氛围。
2、第二阶段：（9月-12月）
“传承红色经典、加快新县发展’主题教育系列活动实施阶段。按照
竭诚为您提供优质文档/双击可除
方案开展一系列活动，做到活动方式生动鲜活，既使激发学生的学习兴趣，又能潜移默化的让学生受到思想教育。
3、第三阶段：（10月中旬）
分班级组织“红色故事”演讲比赛，并进行考评，优胜学生将代表学校参加全县中小学“红色故事”演讲比赛。并组织好“红歌赛”，为“元旦红歌专场汇报演出”做好充分准备。
4、第四阶段：（11月-12月）
“传承红色经典、加快新县发展”主题教育活动展示阶段。学校将在活动中表现比较突出的人、活动、作品等集中以多种形式进行展示，进一步对学生进行教育。
新县浒湾中学
20XX.7篇三：红色教育活动方案
高举爱国主义伟大旗帜重塑祖国花朵美好心灵
——————笕川小学红色教育工作方案一、红色教育方案提出的背景分析。
爱国主义（包括革命传统教育）是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是中国培养四有新人的基本要求。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。
竭诚为您提供优质文档/双击可除
但是，在目前学校的教育体系中，我们过分地强调了学生的语文数学英语的基础应用能力，而往往忽视了爱国主义和革命传统教育。爱国主义教育的缺失给我们学生的价值观、责任感、使命感教育带来了诸多的不良影响，拜金主义、享乐主义在校园开始横行，因此，重塑学生正确的道德观、价值观，树立爱国主义教育在学校德育体系中的核心地位已经成了当前学校德育教育的当务之急。正是基于这样一种认识，我们学校经过慎重考虑，决定在全体学生中重启以爱国主义教育为核心的新时期青少年道德教育，并将这一设想纳入学校的中长期教育发展规划。
我们认为，爱国主义教育针对当前青少年学生的实际心理状况具有振聋发聩的警醒作用，如何加强、改进、创新爱国主义教育和革命传统教育，已经成为新时期学校教育体系下德育教育需要探索和突破的核心内容。为了持续有效的推进学校的德育教育，抓好学校特色
工作，打响我校“红色教育”的品牌，将“红色教育”向纵深推进，使“红色教育”能在我校扎根、开花乃至结出硕果，扎扎实实地创出成效，特结合我校的实际情况，拟定了该方案。
二、成立强有力的领导小组，明确职责。
校长亲任学校红色教育领导小组组长，在校长领导下，领导小组成员各司其责，具体负责每个阶段学校在红色教育方面的规划、活动设计、特色活动等方面的指导、安排。确保学校特色建设工作正常有序的开展，并向更高层次的发展，进一步提升学校的特色品味。小组成员及分工如下：
竭诚为您提供优质文档/双击可除
组长：陈毅力（校长）：负责学校层面红色教育的统筹工作
副组长：施国华（副校长）王小敏（少先队大队辅导员）：协同学校
各部门，具体负责红色教育在学校的具体实施。
组员：1、各班中队辅导员：负责红色教育内容在本中队的具体实
施，并做好班级红色教育的资料收集整合。
2、卢建阳（办公室主任）赵岳相（教导处干事）：负责红
色教育的影像记录、新闻报道撰写。
3、林升（总务主任）：活动后勤保障、器材准备。
三、构建爱国主义教育为主导的红色和谐校园
目前，学校都在大力进行“和谐校园”建设。“和谐校园”是以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校与社会互动、教与学
相长、自然与人文共融、学校各项事业协调发展的整体效应。我们把开展学校红色教育与建设“和谐校园”有机结合，我们认为开展红色爱国主义教育有利于和谐校园的建设，而和谐校园的构建又能为爱国主义教育的实施提供绝佳的外部环境。
（一）学校为爱国主义教育确定思路，营造和谐校园文化环境和谐的校园文化环境既包括校园物质设备建设，也包括精神文化建设。开展学生爱国主义教育，首先我们赋予爱国主义教育以时代内涵，明确爱国主义教育目标，创新爱国主义教育思路，创设爱国主义教育的环境和氛围，使学生时时处处都受到爱国主义教育和熏陶。其次以爱国主
竭诚为您提供优质文档/双击可除
义思想指导学校规章制度的制定和执行，将爱国主义精神融入到学校的优良传统、办学思想、校训和校风中，有意识营造集体主义和社会责任意识，爱国主义的价值取向和舆论风气以及审美观念。最后我们通过校园基础设施的建设，营造爱国主义教育的良好氛围。设计校园爱国主义人文景观，使教室、图书馆、学生宿舍等成为爱国主义教育的阵地；通过广播、宣传栏、黑板报等宣传媒体，开辟爱国主义教育专栏，宣传爱国英雄人物及其先进事迹，宣传中华民族的光荣传统、奋斗历史和社会主义祖国建设成就；加强校园网络建设，用科学的爱国主义思想信息占领网络阵地，为爱国主义教育创设全方位的校园环境。例如：上学期，我校就在学校的走廊张贴了与红色教育相关的诗句、图片；在学生的寝室悬挂了与红色教育相关的故事、书画；在各中队简介中提出红色口号，并以与红色教育相关的内容为中队名称??接下来，我校将准备在学校的围墙上描绘一些革命英雄
人物、革命英雄故事等，使校园文化更加具体化、全面化。将红色教育体现在每个细节上，让全体学生充分感受到红色教育的气息。
（二）以人为本，结合文化与思想政治教育对学生进行爱国主义教育
构建红色和谐校园要以人为本，爱国主义教育着眼点和落脚点在于引导、教育和服务人，将以人为本的思想始终贯穿于爱国主义教育的全过程。
课堂文化教育是对学生进行爱国主义教育的主要渠道和基本环节。为此，我们特地开设红色教育校本课程，充分发挥校本教材的作用。学校准备把红色教育作为德育课程资源，通过整合红色历史、红色人物、竭诚为您提供优质文档/双击可除
红色故事、红色文化，编撰内容丰富、图文并茂，适应儿童年龄特征的红色教育校本教材，把具有名族特色、地方特色的红色教育列入课程计划，与语文、数学等课程一样组织课堂教学。各年级开设每周一课时为红色教育内容，内容分高、中、低三段，每一阶段制定不同的学习目标，根据各年段的特点组织学生学习红色文化，感悟红色文化，践行红色文化，真正让红色教育走进课堂，使学生的思想道德素质得到明显的提高。其他基础课也要加强和渗透爱国主义教育内容，使学生在学习知识的过程中了解相关的国情，熟悉和了解祖国优秀的传统文化、杰出历史人物和爱国英雄，在学习同时潜移默化地接受爱国主义教育。
紧跟时事对学生开展思想政治教育工作，利用国内外发生的重大事件活动有针对性进行教育和引导。在5.12汶川地震中军民团结一
致、众志成城、无私无畏、不怕困难、勇于奉献的精神是爱国主义精神的体现，地震中典型人物的英勇事迹也使得爱国主义在当代中国得到了弘扬。把握契机，大力弘扬地震中所反映出来的爱国主义精神，同时肯定学生的爱国热情，培养为中华民族复兴的责任感和使命感；鼓励学生从小处、从实处做起，积极克服前进道路上的挫折，以百倍的勇气投身于红色校园、和谐社会、和谐祖国的建设中。在进行爱国主义教育中注重的方式方法，对不同个性和特点的学生实施人性化的教育与引导。
（三）鼓励学生开展各种活动，在社会实践中接受生动直观的爱国主义教育
竭诚为您提供优质文档/双击可除
红色校园文化氛围需要各种文化活动的开展来营造，积极健康、丰富生动的课外文化活动是爱国主义教育最直观的教材。
要重视和加强班委会、少先队组织的思想建设，充分发挥它们在课外活动中的主导作用。通过主题班会、少先队活动等形式，对学生开展集体主义和爱国主义思想教育，形成热爱班集体和学校，团结互助、奋发向上的良好班风和校风。加强对学生课外兴趣活动的组织、管理和引导，支持他们开展各种健康有益的文体和科技活动，特别是以爱国主义为主题的思想教育活动，引导学生将自己的兴趣爱好与健康成材、报效祖国的目标统一起来，在活动中升华思想，涤荡灵魂。爱国不仅表现在对祖国、对民族、对人民的深厚感情上，更表现在为祖国的繁荣、民族的振兴、人民的富裕而不懈奋斗的实际行动中。社会实践活动是学生联系实际、接触社会，增进对祖国和人民感情的有
推荐访问:红色古色绿色文化教育活动方案 文化教育 活动方案 红色
