作风建设整改措施 作风建设整改措施篇一:《关于干部作风建设存在问题及整改意见的报告》关于干部作风建设存在问题及整改意见的报告某某某创先争优活动办公室在下面是小编为大家整理的作风建设整改措施 ,供大家参考。
作风建设整改措施
篇一:《关于干部作风建设存在问题及整改意见的报告》
关于干部作风建设存在问题及整改意见的报告
某某某创先争优活动办公室
在某某某党组《关于扎实开展“查症结改作风”学习教育活动得通知》（某某某发【2022】某号）下发后，我所高度重视此项工作，及时组织了全所党员干部认真学习了区委、区府及主管局关于此次学习教育活动的相关文件精神，紧紧围绕“查症结、改作风、促发展”的主题，深入查找干部作风建设上存在的突出问题。经我所各办公室排查，共查找问题6条，经梳理归纳为4条，针对查找出的问题，我所进行了研究，提出了整改意见，现报告如下
一、查找出的问题
1、部分干部职工理论学习不够，政治素质及政策水平有待加强。主要精力偏重用于日常工作，放松了对理论素养的加强。
2、部分干部职工创新意识较差，工作局面突破力度不够。习惯于按部就班，存在因循守旧思想。工作中没有充分发挥自己的主观能动性，积极想办法、出主意，而是仅凭一股热情去干、缺乏开拓性，打不破传统意识、常规作法。
3、部分干部职工工作作风不够扎实，工作方法有待提高。工作中部署的多督察的少，抓落实不够。工作方法单一，在调动人员积极性方面有些欠佳。有时管理不够大胆，怕得罪
人打不开情面，不善于和群众交心谈心，关心同志不够，不能及时掌握工作人员的思想状况，思想政治工作做得不好。
4、部分干部工作积极性、主动性不够。被动地等待上级安排工作时候多，存在一些惰性，积极地安排布置工作少。有时思想深处有些“份内份外”的东西在作崇，认为该自己做的才做，不该自己做的懒得去做，就算是自己份内的工作，在安排处理上也有粗枝大叶的时候，不够细致，缺乏条理性和科学性。
二、整改措施
针对以上存在的问题，我们提出了如下几项措施
一、加强思想教育和业务培训
要进一步完善思想政治工作的方式方法，抓好政治思想、廉政教育、作风建设等方面的学习活动，提高全所干部职工的政治思想素质。多组织干部职工参加各种业务培训，特别是要加强我所现有的拆迁和物管公司相关业务的培训，提高公司市场竞争力，促进我所经济和素质同步发展。
二、加强制度建设
要建立健全各项规章制度，形成用机制管人，以制度管事的局面，对工作认真负责、有能力的干部职工要适时给予表扬，对责任心不强、工作不认真、办事拖沓、对待群众服务态度不好的干部职工要按相关规定进行教育和处理，激励我所形成爱学习、勤工作、求上进的良好氛围。特别要健全民主集中制，努力做到"大事共同决策，小事相互通气"，坚决遵守“民主集中”制度，集思广益，科学决策，推动我所工作快速发展和争创一流业绩。
三、关心职工，营造良好工作氛围
在今后的工作中要认真开展班子民主生活会，班子成员形成多向交流机制，推心置腹，交心谈心，广泛听取职工的意见建议，同时，多开展健康有益的文娱活动，多帮助员工解决实际困难，大力营造团结向上、勤政务实、奋发有为的精神风貌。
篇二:《基层党员作风整顿剖析整改材料》
基层党员作风整顿剖析整改材料
干部作风整顿建设活动中，通过对党的指导思想的深入学习，对照党员领导干部的基本条件和中心、省、市委此次整顿建设活动的精神，以及县委“六查六看”的要求，全面总结自己半年多来的思想、工作和作风，发现自己在学习、工作和作风等方面还存在不少问题和不足，主要有以下三方面
第一、学习不系统，工作能力差。乡镇工作需要有万金油的本领，需要把握比较全面的理论和业务知识。首先，在理论学习上以前虽然比较深入细致，但都是零散的、自学的，缺少系统的学习钻研，以致只是在轮廓上有个了解，而深入领会应用得很少;到乡镇后基本忽略了理论的学习，在理论水平上几乎是停滞不前了。其次，在业务知识的学习上，由于工作性质的转变和工作对象的扩大、复杂化，在业务学习上压力非常大，虽然自己也找了一些关于税收政策和行政治理的书本阅读，但需要学习的知识太多，自己又没有制定专门的业务学习计划，更没有专门到专业学校进行长时间的系统业务培训，加之在自学中往往只是把书找来看一遍、读一遍，看过了就忘到了一边，学以致用的效果不好。到乡镇工作半年多来，经济发展成效不明显，非凡是工业经济发展，虽然定位比较合理，费了不少精力和心思，但始终没有找到发展的“开关”。
缺乏系统学习的主要原因还是自己懒惰思想在作怪。在思想上没有坚持“工作在学习中，学习无止境”的信念，非凡是在理论知识的学习上，甚至还有“对付农村工作，给农民群众作工作，需要高深的理论做什么”的思想，经常以事务繁忙为借口忽略书本的学习，自以为在农村工作是“学习在工作中”，认为干的事情多了，自然就懂了。
第二、抓落实不够，效能建设速度慢。主要表现是工作布置多，检查督促少。到乡镇后，在思想上虽然熟悉到了效能建设的重要性，虽然对机关工作人员实行了定员定岗定责定待遇的治理，对机关接待费用进行了分解包干到分管领导审批使用，机关效能建设取得了一定成效。但早在年前就提出的关于机关、村(社区)的目标考核和日常治理等制度建设意见，经过几上几下的讨论，至今也没有形成统一的可执行的意见，致使机关风气比较散漫、松懈。很多工作大会小会都在强调，但真正到村、到部门具体督查落实的机会少，以致工作布置了很长时间也没有回音，部门和村级执行力没有充分发挥出来产生这个不足现象的主要原因是自己有“不敢抓，不敢管”的思想，还不是很大得开情面。由于自己新到这个单位，又是单位里比较年轻的“兵”，面对众多基层工作经验丰富的老前辈，觉得自己没有“摆资格”的资本，怕别人说自己“拽得很”、“太官僚”。另外，自己总认为管人应该是党委的事，我只是“二把手”，主管政府就是抓执行，执行党委的决议，督查和批评、通报应当是党委的事，党委有书记和管纪律管机关的副书记，自己管多了是不是别人又要说“想揽权”出于这样那样的所谓顾虑，致使很多工作制度和工作没有很好地执行，机关形象和效能建设成效不够明显。
工作方法和领导方法欠缺的主要原因是自己自我学习和自我提高不够，忽略了对自己的性格历练。虽然自己从事所谓领导工作也有几年，但在领
导方法和领导艺术上自己的学习和研究不够，缺乏灵活性和艺术性，面对老同志、老领导，有时还有“放不开”的感觉。在性格上，过于急躁、直率，没有坚持对自己性格的历练和忽视了对自己个性的塑造，遇事往往不假思考，缺乏沉着、冷静的心理素质。
以上不足，只是自己查找，由于对自己熟悉得不清，可能还有很多没有查找到，有待在以后的工作中更虚心地接受同志们的批评和意见，向同志们学习，不断改进和提高自己。
篇三:《作风建设整改措施》
协成总校作风建设自查自改情况
协成总校在作风建设活动中，领导干部结合“作风建设年”的要求，认真对照“新现象、新业绩”的标准，带头排查作风建设中存在的突出问题，对查找出的问题，抓重点、攻难点，认真研究制定切实整改的措施。力图通过整改，切实解决一些制约学院发展的问题，解决本科教学评建工作中师生反映强烈的问题，以整改的实际行动取信于师生。
一、主要问题
学生对领导干部和班子提出的主要意见有3方面
（1）希望学校强化人才培养的特色意识，打造协成总校的品牌；
（2）领导班子成员能进一步增进党群关系，抽出更多时间深入学生中间，倾听学生心声；
（3）优化课程安排，使学生能学到更多的知识。
教师对领导干部和班子提出的主要意见有3方面
（4）学校领导要加强教学管理；
（5）教学计划要高效实用，各年级的课程密度要均衡；
（6）更多地关心年轻教师，倾听他们的声音；
二、整改措施
1、结合中心工作加强学习
夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。
整改措施
（1）6月安排一次集体学习，结合教学评估工作，学习内容是评估指标体系；
（2）强调领导干部的责任意识，把主要精力放在分管的工作上。
2、强化向广大教工学习的意识
班子成员要清醒地认识到教工是学校的主人，是学校的主体，是学校各项工作的完成人和实施者，在教工中蕴涵着创造力，要充分依靠全体教工、全体党员做好学院的工作。注意和教工之间的交流，倾听年轻教工的建议和呼声，解决广大教工关心的问题。要善于和自己有不同意见的教工、党员多谈心，沟通信息，相互理解和体谅，达到促进团结、促进工作的目的。
王霞负责教学评估领导，教学质量提高，组织开展教风建设；罗丹负责教风建设，学风建设；{基层作风,建设整改情况}.
3、强化对学生的服务意识和教育意识
教育的基础是沟通，要加强班子成员和学生之间的沟通和交流，了解学生的需求，作学生的朋友。要更多的帮助五类困难学生（经济、疾病、学业、心理、行为困难），给困难学生送去组织的温暖，潜移默化的影响他们，使之成为德智体全面发展的合格人才，做到既教书又育人。
具体措施
（1）搭建师生交流平台，增进师生交流，于6月10日开展一期“沟通面对面”活动；
（2）班子成员实施下学生寝室制度，每月下寝室2次。
4、强化特色意识，完善教学计划
科学合理的教学计划是教学工作的基础，要进一步明确人才培养的思路、目标，强化特色意识，并在教工、学生中广泛宣传，使全体师生了解学校办学定位和有关措施。
具体措施
（1）强化应用型人才培养定位的意识，通过学习兄弟学校在教学方面的经验，为修订教学计划打下基础；
（2）教导处要就教学计划的制定开展研讨活动，集思广益，优化教学计划。
篇四:《干部作风整改情况汇报》
干部作风整改情况汇报
根据上级要求和我镇工作安排，我认真查找出了自身存在问题，并对原因进行了剖析。针对存在的问题和原因制定了整改措施，现将整改落实情况汇报如下
一、强化了政治学习和党性培养。能根据学习安排参加镇集中学习和党政班子学习，并作好学习笔记，善于把学习和自身工作结合起来，通过学习不断提高解决问题的能力，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东理论改造自己的世界观、人生观；不断加强共产主义道德修养，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成领导交给的各项任务。
二、工作上求真务实。能根据年初工作分工，对自身分管工作认真分析，制订工作步骤并逐步落实；能切实从思想深处摒弃一切不利于工作、不利于作风建设的错误想法，确立工作为公、执法为民的思想，确立求真务实，真抓实干的思想；能把工作成效作为作风建设的验金石，不断提高完善工作能力和水平，善于向同事学习，善于充分调动群众的积极性解决工作中的难题，工作取得了一定成效。
三、与群众关系和谐融洽。通过作风建设，对自已存在的不足与问题有了清醒认识，工作中能虚心向群众请教，能认真听取群众意见建议，能耐心做好相关的解释工作，充分获得了群众的信任和理解，群众有什么难题和不理解也能主动和我交流，工作上群众更支持，生活中与群众更和谐。
篇五:《作风建设整改结果报告》
蓬南镇“讲党性、守纪律、强素质”
作风建设整改结果报告
我镇认真按照《关于做好“讲党性、守纪律、强素质”作风建设活动“机制制度创新月”阶段工作的通知》蓬作风办（2022）7号等文件和有关会议精神。全员动员全面查找存在的问题，深刻剖析存在问题的原因，制定切合实际的整改方案，并按照整改方案扎实抓好了整改，现将整改情况报告如下
一、严格按要求抓整顿，保证整改全面落实
二、正视问题，分析原因，制定努力方向
在三个主题月中集中反映出的98条意见建议，我们认真学习消化，在整改方法上以弄清成因、遵循政策、创新思路，务求实效的原则。在步骤上，按照查摆问题，分门别类，循序渐进，体现解决问题化解矛盾的原则;在措施上，坚持不手软、不包庇、不含糊;体现有则改之，无则加勉的原则;在具体实施上不等待、不观望、不推诿，体现积极主动的原则。这些问题主要为表现为在三个主题月中集中反映出的98条意见建议，我们认真学习消化，在整改方法上以弄清成因、遵循政策、创新思路，务求实效的原则。在步骤上，按照查摆问题，分门别类，循序渐进，体现解决问题化解矛盾的原则;在措施上，坚持不手软、不包庇、不含糊;体现有则改之，无则加勉的原则;在具体实施上不等待、不观望、不推诿，体现积极主动的原则。这些问题主要为少数党员干部党性修养不够、工作效能不高、服务意识不强、廉洁勤政不到位、工作缺乏创新，究其原因主要是宣传教育学习不够，制度纪律坚持和执行不到位，管理考核有待加强等。
三、制定切实可行措施，着力长效机制建设
一是建立学习长效机制，深入开展学习型党组织建设。我们组织人员重新梳理和完善了《中学组理论学习制度》、《蓬南镇干部职工政治学习制度》、《蓬南镇村干部教育培训制度》和《关于将党员干部学习情况纳
入年度考核及民主评议内容的通知》等相关学习培训长效机制。鼓励党政领导班子成员带头学习、带头写心得体会、调研报告，将学习党的基本理论知识、农村基层实用技术、党和国家的方针政策、法律法规、时事政治等基层干部必须知识技能作为自觉习惯。二是摆在正态度，着力树立实干工作作风。进一步细化和明确干部岗位职责，实行定岗定人定责逗硬考核奖惩。探索建立了《蓬南镇干部岗位目标管理责任书》、《党员干部创先争优公开承诺制度》、《蓬南镇目标管理考评细则》，根据查摆的问题，引导每位干部做出整改承诺，并向社会公示，广泛接受社会各界的监督，以促进整改措施的落实和工作的推动。三是严肃纪律，确保实效。党委换届后，新一届党政领导班子着手制度和纪律建设，进一步认真开展治理“慵懒散”和“创优蓬南发展环境”活动，调整和完善了《上下班签到制度》、《上班工作纪律》、《镇村社区干部请销假制度》、《严格执行财经制度办法》、《蓬南镇应急事件应急预案暨处突办法》等一批适合实用可操作的基层工作规章制度和管理办法，加大执行力度。不断营造了秩序井然，积极向上“亲民、为民、爱民”的工作作风。四是专题学习教育与工作两不误，扎实推进年度各项目标工作任务，根据县委政府近期主要工作安排，及时召开镇党委扩大会组织学习传达，有针对性的研究制定我镇落实办法，班子成员牵头就分管方面年度目标任务进行梳理和落实，有效的保证党委政府年度工作目标顺利实现。
四、下一步工作打算{基层作风,建设整改情况}.
二是作风工作只有逗号，没有句号。我们坚持将作风建设贯穿于日常工作中，用抓作风建设的劲头来搞好我们的工作。特别要通过提高“窗口”单位的服务质量来全面提升蓬南形象，认真接受并妥善处理各种意见和投诉，让人民群众看到蓬南作风建设工作的实际效果。
三是进一步适应农村基层工作的新要求，以促进辖区又好又快发展为工作重点。抓宏观，抓政策，抓促进，抓作风建设。在整改的基础上建章立制，巩固成果。今后，不断修正我们的工作方向，努力提高党员干部素质，做到与时俱进，廉洁高效，推动蓬南又好又快发展。
中共蓬南镇委员会2022年10月13日
篇六:《干部作风建设工作自查整改情况的汇报1》
干部作风建设工作自查整改情况的汇报
最近，市干部作风建设领导小组办公室转发了省作风办《关于第一次集中监督检查情况的通报》。我单位接到文件后，认真组织学习了《通知》中领导批示精神，并针对省作风办关于第一次集中监督检查中发现的问题，结合某某工作实际进行了自查整改。现将自查整改情况汇报如下
一、发现的主要问题
1、工作积极性和主动性有所下降。
2、对价格违法行为监督检查的力度不够。{基层作风,建设整改情况}.
二、产生问题的主要原因
1、对深入推进干部作风建设缺乏足够的认识，相较于去年开展“干部作风建设年”活动时有所下降。
2、对价格违法行为的处罚不到位。
三、整改措施
1、加强引导，建立长效机制
我单位制定了《某某某机关工作纪律》和《某某某某“八要八不”》，在考勤、请销假、日常工作和学习等方面作出了明确规定，要求全体干部，严格遵守工作纪律，把心思全部放在工作和学习上，引导广大干部牢固树立全心全意为人民服务的思想，以优良的作风促进各项工作的开展，树立某某干部的良好形象。
2、加大力度，查处价格违法行为
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篇七:《干部作风建设年整改方案》
沂组发202220号
中共沂南县委组织部
关于开展“干部作风建设年”活动的整改方案
按照县委的统一领导和作风办《实施意见》的具体安排，我
部在学习动员的基础上，通过召开专题民主生活会、征求社会各界意见和单位内部的谈心活动，组织学习、深入发动、广泛听取各方面意见和建议，查找了部机关全体干部职工当前作风建设中存在的突出问题，并针对这些问题进行了认真剖析。现就在剖析的基础上，提出如下整改方案
一、指导思想
本次整改以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”
重要思想和科学发展观为指导，集中解决部机关干部职工在党风、政风、行风方面存在的突出问题，引导和发扬全体干部职工的积极性和创造
性，努力建设一支政治上靠得住、作风上过的硬、工作上有本事的组工干部队伍。
－12、措施树立坚定的理想信念，真正做到“情为民所系，利
为民所谋，权为民所用”。切实转变作风，坚持责任追究制，勤政务实，坚持原则，依法行政，严于律纪，清正廉洁，永保共产党人的本色。实行民主决策和科学管理，凡重大问题必须广泛征求各方面意见，尤其是不同意见。严格按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则办事，认真开好民主生活会，在班子成员之间经常开展谈心活动，求大同、存小异，始终维护班子的团结和统一。
3、效果达到既发扬民主、又强调权威，既分工明确、又相
互协作，既放手使用、又加强约束，既讲求情感、又坚持原则，既严于律己、又宽以待人，促进彼此之间的精诚合作，营造风正心齐、团结共事的良好氛围。
4、整改期限近期、长期。
（三）严肃工作纪律
1、责任人姜自忠、曹际新、刘福来
2、整改措施加强纪律和制度学习，在具体工作中推行目标
管理责任制，强化科室管理；狠抓制度执行，健全考勤考核奖惩机制，保证各项工作任务的落实。
3、效果严肃工作纪律、严格章程制度，消除工作懒散、消
极怠工现象，营造工作积极，团结认真的工作氛围。
4、整改期限近期、长期。
－3篇八:《干部作风整顿个人剖析及整改措施和努力方向》
干部作风整顿个人剖析及整改措施
副校长董继斌
（2022年12月10日）自开展领导干部作风整顿建设以来，我严格按照干部作风整顿活动的要求，认真学习了胡锦涛总书记提出的领导干部八个方面的优良作风，通过认真学习县委《关于在全县干部作风整顿动员大会上的讲话》精神，对自己的工作及思想动态，进行了自身查找，从世界观、人生观、价值观三个方面进行认真剖析，找出了自己在思想、学习、工作、生活中存在的问题，并明确今后整改的方向。
一、存在的问题和不足
通过认真对照检查、深刻剖析，自己在思想、学习、工作、作风等存在以下几个方面的问题和不足
1、在“纪律作风整顿教育”活动初期，片面地自我安慰，认为没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对“纪律作风整顿教育”的责任感、危机感认识片面，反映出我对“纪律作风整顿教育”认识存有偏差，态度不够端正。
2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与本组教师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业
务水平能尽快的提高起来。开拓创新的精神不强。平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，学专业知识学习的多，学习党的理论知识少，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。因而不能准确把握形势。
3、业务知识不够钻研。表现在对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。
4、自身存在最严重的问题就是没有过硬的心理素质，在工作任务繁重或者复杂的情况下容易产生焦躁、心烦意乱的情绪，这样会导致工作中出现重大失误。在关心学生，热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。但是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心民主，也常训学生，现在仔细回想起来，对待学生（特别是调皮学生）确实要再耐心些。
二、对存在问题的分析{基层作风,建设整改情况}.
对以上存在的问题，通过学习认真分析究其原因关键在于自已对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、特别是“三个代表”重要思想以及各种新知识的学习不够，认识不足。对学习的重要性、必要性、迫切性认识不够，思想上存在着重工作轻学习的顽疾，同时错误地认
为自已是一名领导干部，学点自已有用的东西，能指导部门工作和搞好自已的本职工作就行了。正是由于这种错误思想的作祟，放松了学习，影响了自已知识水平的进一步提高。
对工作上存在的问题，一是自已没有认真学习和深刻领会“三个代表”的深刻内涵，和更好地运用市场经济理论，更没有把这些理论贯穿到实践中去，二是思想不解放，对广电系统工作没有新思路，新思想，没有创新开发，顺着前人的路走下去，不敢大胆地去闯。
三、今后的整改措施
1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民总书记“三个代表”的重要思想等科学理论，不断提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。并将学习和工作实践相结合，理论指导实践，提高自身的政治和思想文化素质。按照“学有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠诚党的事业，维护党的纪律的原则，力争成为知识型、谋划型，务实型，开拓型，复合型的干部。
2、进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成教育教学的各项任务。要积极开拓进取，提高工作水平。在学习中做到结合实际深入思考，并能利用理论来指导实践工作。在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。在对待学生方面，要做到平等、公正的态度。特别是对待困难学生要有耐心，有恒心。因此，要时刻为人师表。加强学习，提高自身素质。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己工作能力；要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。
3、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。无论在何时何地都要老老实实做人，认认真真工作。以中国共产党的标准严格要求自己，以严谨的态度对待工作，对待每一个人。
4、增强创新意识，工作争强当先。与时俱进，开拓创新，进一步更新观念，大胆工作，工作中勤于思考，多发现问题，多想办法，多出路子。转变作风，扎实工作，争做实践职业道德的模范，加强与同志间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。。保持共产党员的先进性重要的是保持思想上的与时俱进。不断增强责任感、使命感，大力弘扬求真务实的精神和作风，紧贴中心任务和本职工作。{基层作风,建设整改情况}.
5、严谨治学，刻苦钻研业务，树立优良作风，不但学习新知识，探索新规律，改进教学方法，提高教学水平。在平时多向有经验的教师请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平的教学经验。刻苦钻研业务知识，做到政治、业务两过硬。热爱学生，关心和爱护学生，尊重学生的人格平等、公正对待每一位学生，对学生严格要求，耐心教学生，保护学生的合法权益。团结协作，尊重他人，虚心学习，关心集体，维护学校声誉，共创文明校风。
总之，今后我将在领导和同事们的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。
篇九:《纪律作风整改报告》
个人纪律作风整改报告{基层作风,建设整改情况}.
对照全县教育干部教师纪律作风整顿活动实施方案中提出的纪律作风存在的八个突出问题，本人认真学习有关会议精神，结合自己存在的问题进行深刻了的查摆，提出了具体的整改措施，并对以后的工作作出郑重承诺。
一、存在问题。
2、工作落实不力。执行力不强，工作浮漂，落实工作不到位，敷衍塞责，应付了事；重部署，轻落实，虎头蛇尾。在教学督导检查过程中存在指导不具体，在抓具体、抓细节、抓执行力方面不够，有时工作平庸，不
