人文关怀是德育创新的重要理念 龙源期刊网http://www.qikan.com.cn人文关怀是德育创新的重要理念作者：冼锦华韦兆钧来源：《新西部下半月》2008年第09期【摘要】当代德育要下面是小编为大家整理的人文关怀是德育创新的重要理念 ,供大家参考。
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn人文关怀是德育创新的重要理念
作者：冼锦华
韦兆钧
来源：《新西部下半月》2008年第09期
【摘
要】
当代德育要切实取得实效，德育理念的创新已成为必然。西方德育发展的态势表明：德育的人文取向越来越凸现。据此，本文认为：人文关怀是德育创新的重要理念；在德育中实施人文关怀仅仅靠重视人文知识的教育是远远不够的，更重要的是要建构一个人文知识内化为人文精神的恰当机制，即情感教育机制。在实施人文关怀过程中要重视以下三个方面：1、要有人文情感体验；2、要有人文情感渗透；3、要有人文情感转移
【关键词】
德育；理念创新；人文关怀；情感教育
德育理念是德育的根本指导思想，创新德育理念是德育深层次改革的内在需要，是德育改革的最高境界。纵观当前的德育工作，客观地说，我国的德育工作已受到普遍的重视，经过不断探索，在理论研究和实践方面都出现了新的景象，这是不争的事实；但是，人们越来越觉得德育工作难做，可以说绝大多数的学校已尽职尽责了，但其结果比起我们的目标相去甚远，而且还出现了许多令人尴尬之处，这也是不争的事实。面对学校德育的种种困境，笔者认为德育理念的创新已成为必然。
一、当代西方德育的人文取向
当代西方德育的人文取向主要体现在两个方面：第一，德育的目标是培养富有民族精神的好公民。尽管西方各国对当今德育的理解在许多方面存在分歧，但都无一例外地认为德育的目的就是培养青少年具有合乎本国社会政治经济制度所要求的遵纪守法的观念和行为，明确公民的权利和责任，做一个忠诚服务于国家的、适应本国文化的合格的公民、社会的好公民。在西方许多国家，公民教育（又叫政治社会化）是学校对青少年实施德育目标渗透的一个重要手段，美国和许多国家如英国、法国、德国、瑞士、丹麦、日本等国设置了公民教育课。西方公民教育的衡量标准，就是能否培养出认同资本主义制度的民主公民，能投票的好公民，尤其是把是否具有鲜明的民族精神和民族意识作为评价其教育效果的主要标准。第二，德育的主要内容凸显为健全人格教育。世界各国青少年德育的内容可谓各式各样，应有尽有，除了重视爱国主义教育、法制教育、价值观教育等基本内容之外，健全人格教育成为近年来各国青少年德育的重要内容。美国著名发展心理学家和教育家托马斯?里考纳在1991年出版了《完善人格教育》一书，提出了学校应承担完善人格教育重任的10条理由，以及进行完善人格教育的12种学校内外德育实践途径，形成了系统的完善人格德育理论，产生了广泛的影响。在美国，个人
推荐访问:德育工作中渗透人文关怀的思考 人文关怀是德育创新的重要理念 德育 关怀 人文
