创建廉洁学校工作汇报7篇

发布时间:2023-05-01 18:15:03

篇一：创建廉洁学校工作汇报

　　学校创立清廉学校工作总结〔共3篇〕

　　明城市创立中考察学校的工程进展了细致分工，每项内容都制订了分工程及标准要求、完成时限、分管部门和负责人、分管领导。这样，工作分工明确，落实到位。

　　2、创立文明城市工作调度和发动会情况

　　学期初，学校领导就本次创城的意义进展了详细说明，明确工作意义，增添了责任感，感到创立文明城市等是我们自己的事情，是值得自豪的，树立了主人翁意识。然后，领导就工作分工情况进展了明确和部署，同时强调这些工作平时就是学校工作的重点和中心，这就要求我们抓好日常教育教学管理等各项工作，注意搜集和完善日常过程性材料，展现出学校有序良好的开展态势。最后，提出了要求，各部门间加强团结合作，学生处负责牵头，协调各方面的工作等，为创立文明城市做好保障。

　　之后，召开了全校师生创立文明城市工作发动大会。校长室就创城工作强调四点：一要高度重视，精心组织，增强紧迫感、责任感，要有主人翁意识。二要抓好重点工作目的落实，配合协调其他责任目的落实。三要注意搜集、采集信息资料，建立健全各项资料。四是加强督查，促进创城工作圆满完成。

　　二、主要成绩和缺乏

　　1、主要成绩

　　1〕、重视工作气氛的营造，发动宣传工作主动扎实，富有成效；

　　充分利用校园宣传栏、电子显示屏、校园网络、横幅、板报等宣传言论媒体，大力宣传和报道活动开展情况。为了让广阔师生可以方便学习掌握有关知识和要求，学校专门印制了知识手册，下发到每一位师生手中。同时，校团委积极组织青年志愿者在校园内进展宣传和文明劝导，学生处还在校园的重要场所制作了专门的宣传橱窗栏，形成了良好的创立整治气氛，全校师生的知晓率和参与度高，有力地推动了创城活动的顺利开展。

　　2〕、以活动为载体，深化开展创城活动；

　　①、开展学习雷锋“做一个有道德的人”主题活动

　　组织全体师生开展清扫卫生活动，对学校周边的道路以及道路两边的绿化带进展彻底大扫除，使学生认识到在平时的学习生活中，注意个人卫生的同时，自学注意保持公共场所的卫生，从小养成良好的卫生习惯。学生受到教育的同时，通过“小手拉大手”，使家长也受到感染，能自觉地遵守公共秩序，自觉保持公共卫生，让家长和社区的人都知道“创城”，大家都应该为营造整洁、优美、有序的环境出一份力。

　　②、开展

　　“文明志愿者”活动。

　　我校组织全体师生开展社会理论活动，学生向行人、居民宣传，进展劝导市民文明行走、文明出行活动，教育市民不撞红灯、不走快车道、推车过马路等。活动虽然很辛苦，但是学生的收获很大。

　　③、“文明礼貌，从我做起”活动

　　班主任向同学们讲解了文明礼仪的渊、文明礼仪在现实生活中的意义、文明礼仪对个人修养的重要性等内容，使同学们对文明礼仪有了进一步的理解，帮助他们逐步树立正确的人生观、是非观。

　　④、“创文明城，做文明人”

　　举办“创文明城，做文明人”主题班会，老师带着全体学生认真学习，积极讨论，学生们对自己的言行举止进展了反思，时时注意自己的言行谈吐，知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会友好交往，快乐地与人相处，将文明习惯落到实处，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，学生成为文明礼仪行动的先锋，为争创全国文明城做出自己的奉献。

　　⑤、“文明上网，绿色上网”宣传活动

　　进一步加强学校、社区、家庭对未成年人网络教育和监管力度，培养未成年人文明上网意识，正确、合理使用网络资，激发未成年人对文明、美妙网络生活的向往和追求，促进未成年人绿色上网，安康成长，利用信息技术课堂倡导和鼓励同学们绿色上网、文明上网、安康上网，认清网络善恶美丑的界限，唤起同学们对于网络道德的关注，唤醒沉迷在网络游戏中的学子，使学生文明上网的自觉性增加。倡导网络文明新风，使用网络文明语言，不沉溺于虚拟时空，自觉抵抗各种虚假、消极内容，营造校园网络文明、安康的环境，创立网络文明新气象，争做文明学生，为“创城”做出奉献。

　　3〕、加强检查、及时指导，确保工作的顺利开展

　　学校创立文明城市领导小组办公室按照要求，采用明查暗访的形式，组织校办、教学处、学生处等相关部门人员，先后屡次对学校相关区域进展了检查。

　　通过明查暗访，采取一看二问三查的方式，及时肯定成绩，指出缺乏，对个别问题较为突出的情况提出整改意见。同时他们还认真听取群众的意见和建议，主动帮助解决工作中的详细困难。

　　2、存在缺乏

　　1〕、整个创城工作开展还不够平衡，尤其是个别人员对做好创城工作重要性的认识不够到位，动作比拟缓慢，效果不够明显，检查中发现的问题未能得到及时解决，在一定的程度上影响到学校的声誉。

　　2〕、校园环境卫生存在死角，在局部偏僻地点存在脏乱差的现象；局部办公室物品摆放零乱，办公用具、文件的摆放缺乏条理性；局部寝室卫生还较差，屡次检查后，改善情况不够明显。

　　3〕、创城工作的长效机制还亟待加强建立。工作机制、奖惩机制还没有普遍建立起来。如何真正做到持之以恒，常抓不懈，还需要认真考虑和研究。

　　三、工作反思和打算

　　今后，学校将以建立创城工作长效机制为目的，以建立健全各项制度为保障，以引导师生自觉培养良好的文明习惯为重点关键环节，以营造校园优美育人环境为根本，整体推动创城工作的开展。主要任务：

　　1、进一步开展“除陋习、树新风”活动，重点抓好“三乱”现象。

　　“三乱”工作的内容是：

　　“乱吐、乱扔、乱倒”，即：随地吐痰、吐口香糖等脏物；随地乱扔果皮、纸屑等垃圾；随意倾倒〔堆放〕垃圾、污水等废物。

　　2、大力开展以“树新风、扬正气、讲礼仪、倡文明”为主题的学生行为习惯和文明礼仪养成教育，不断提升学生的文明素质。教职工要起好示范表率作用，要把创城工作与“创先争优”活动结合起来，立足本职岗位。

　　3、进一步强化依法管理理念，建立健全规章制度，形成创城的长效机制。要通过各项规章制度的完善，使之进入到学校工作的常态化之中。从而形成良好的讲文明、树新风、除陋习的风气，把校园建立成“整洁优美、节约环保、文明和谐”的美妙校园。

　　为推动活动的纵深开展，我们还将通过举办座谈会、文明行动大讨论、发放建议书等形式，加强对广阔师生的教育和引导，使他们真正成为创立文明城市宣传员和践引者，努力在全市营造“创城我有责、人人做奉献”的浓重气氛，为建文明宿迁做出积极的奉献。

　　二、活动丰富，特色鲜明

　　我校坚持正确的办学方向，全面推进素质教育，认真贯彻党中央国务院《关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》，通过开展丰富多彩的班〔队〕活动，着力加强学生的思想品德教育，获得了显著成效。

　　本学年我校结实树立“育人为本，德育为首”的观念，坚持以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体激发人，以实在可行的标准引导人，强化德育管理，营造浓郁的德育气氛，不断进步思想教育工作的针对性和实效性。长期有效地发挥德育主阵地的作用，把思想教育浸透于课堂，溶解于平时各环节之中，充分利用班队课、思品课、校会、晨会、板报、图片展对学生进展德育浸透，进步学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、价值观。

　　〔一〕、举行朗读和背诵诗文活动

　　1、丰富了学校的德育内涵。

　　通过各项活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校未成年人思想道德交涉和德育工作的开展。师生的精神相貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面施行。即学做“五小”儿童：勤学好问的小学生，集体生活的小主人，兴趣小组的小能人，科技宣传的小喇叭，家庭社会的小帮手。树立“七自”精神：思想上自辩、品德上自励、文化上自学、情感上自陶、智能上自开、科学上自创、社会上自立。

　　2、进步了学生思想道德品质。

　　经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深化，境界动人，是对青少年进展爱国教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友谊和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的安康情感。

　　3、全面提升了学生的综合素质。

　　通过大量诵读中华古诗，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好气氛。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们理解、知道诗人多了，理解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，局部学生还能把学到的方法运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的才能，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手才能，思维才能，协调才能，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

　　4、进步了老师的文化底蕴

　　开展经典诵读活动，学校老师主动参与，广泛融入，他们和学生一起学习、讨论、背诵，讨论经典的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用道经典语句的多了，我校广阔老师在活动中极大的丰富自身的文化底蕴。

　　〔二〕培养学生美誉道德

　　我校开展了绘画比赛，全校学生积极参加，学生的踊跃参加，成交显著，培养素质教育，思想充分表达，学生参与情绪高涨，绘校园活动增添了活力，人文思想活泼，呈现活力勃勃，精神而焕然一新。

　　三、开展爱国卫生运动，保障学生安康

　　全体教职工站在对人民、对社会高度负责的态度，从讲政治、顾大局的高度，把手足口病及其它传染病防治作为当前工作中的重中之重，纳入学校重要议事日程。

　　1、层层落实责任制。学校成立了防控知识宣传组、环境卫生组假设干个工作组。明确职责，全员参与。

　　2、开展爱国卫生运动。保持校内清洁卫生，做好“三清”〔清理暴露的垃圾、清理露天的粪便、清理污泥浊水〕。保持教室、图书室、等校内公共场所经常通风换气。进步师生的卫生意识，改善幼儿环境。

　　3、根据学生的年龄特点，强化传染病知识的宣传，做到人人知晓，并通过学生，小手牵大手，向家庭和社会宣传。

　　4、严格检查催促，对几起上报不及时不认真的班、有关老师进展了严肃批评。

　　爱国卫生运动的深化开展，高标准、严要求，既改善了环境，又标准了学生行为，促进校园相貌的改观。

　　四、重视学校及周边治安综合治理工作。

　　加强学校及周边治安综合治理工作，加强学校内部隐患排查，做好森林防火教育、防溺水平安教育等，防踩踏事故、防意外事故，也是学校文明创立工作的重要内容，必须常抓不懈。

　　我校在这方面投入了许多人力、物力，做了大量工作，确保了学校财产和师生的生命平安。

　　总之，一年以来，我校在教育教学管理、文体活动、学校及周边的综合治理等方面获得了突出成绩，学校的文明创立活动再上新台阶。

　　今后，我校将进一步加强学校内部管理，深化教育教学改革，与时俱进，积极进取，努力做好学校的搬迁前的一切准备工作，进一步进步学生的文明素质，让领导放心、群众满意。

　　**乡**小学

　　2023年2月26日

　　微笑着

　　快乐着

　　成长着

　　——创立安康学校工作总结

　　如皋市港城实验幼儿园

　　我园在党和国家的教育方针指引下，遵循依法治园、以幼儿为本的办学理念，大力推进素质教育，以争创安康校园工作为抓手,营造一个平安、文明、安康的育人环境为创立目的，通过安康校园创立活动的开展，努力实现

　　“市安康校园”创立标准。并结合市局创立安康学校的工作要求和内容，以及学校施行方案，积极开展各项工作，使我园各项工作指标到达了安康学校标准。现自我评估如下：

　　一、统一思想，树立正确的安康观念

　　《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园应将保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位，树立正确的安康观念，在重视幼儿身体安康的同时要高度重视幼儿的心理安康。由此可见幼儿园安康问题涉及到师幼的生命质量，生活活动环境，涉及到幼儿园的文明以及社会文明。我园对此高度重视，组织全体教职员工认真学习《纲要》精神，统一思想。抓好幼儿园安康工作，就抓住了幼儿园文明的根底，抓好创立的根底性工作，就抓住了创立目的实现的可能。我园紧紧围绕这个中心工作，建立健全组织机构落实责任制度，加大宣传教育力度，加大防范措施，层层推进，层层落实。

　　1、建立和完善组织机构，加强领导。我园建立以许晓锋园长为组长的创立领导小组和以陆玫园长为组长的创立工作小组。调整和完善创立安康校园工作领导小组和工作小组、安康督察工作小组、依法治校工作领导小组和工作小组，做到责任到人，人人参与创立。

　　２、学习和制定创立规划，加强宣传。创立领导小组和工作小组的扫。校园内设有地下停车场，车位足够，通道畅通，标识明显，车辆停放整齐。幼儿园周边环境安静，无噪声污染。

　　2、平安温馨的心理环境

　　在建立安康育人环境的过程中，我园特别注重平安温馨的心理环境的创设：

　　A.形成幼儿园成人之间良好的人际关系。老师间假如互相关心、互相帮助，会给班、园带来一种温情的气氛，容易激发出积极性的社会性行为。幼儿也会从中耳濡目染，不仅学会体察别人的情绪情感，也能学会正确、适宜的行为方式。所以，我园全体教职员工都能做到互相尊重、关心、团结，成为幼儿良好社会性开展的典范。

　　B.建立老师与幼儿的平等关系是创设安康心理环境的关键。我园以“蹲下来与孩子说话、给孩子一个鼓励的眼神、摸一摸、拥抱一下孩子”等，给予孩子们支持、尊重、承受的情感态度和行为，建立了师生间平等、尊重的积极关系，也进一步培养了幼儿良好的社会性行为。

　　C.建立同伴间互相关心、友爱的良好气氛是创设平安温馨的心理环境的重要内容。幼儿与幼儿之间的关心，保护有时会比老师的照顾更能让幼儿承受。我们擅长启发、引导幼儿的这种潜能，为幼儿创造了一个积极交往的游戏环境〔如：小班的娃娃家、中班的早点屋、大班的小吃一条街等〕，从而有效地影响幼儿的交往态度和社会行为，建立了一个充满友爱气氛的大家庭，让幼儿在潜移默化中受到安康教育的感染和熏陶。

　　三、加强安康效劳

　　1、严格执行卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》。根据卫生部门颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，我园学校设有晨检室、保健室、隔离室，并装备常用诊疗设备和处理一般伤病事故所需的医疗用品。幼儿园制定落实《全国学生常见病综合防治方案》的方案和措施，有园内爆发传染病、中毒事书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品。——莎士比亚

　　磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好

　　件的应急预案。每天幼儿入园进展晨检，严格执行幼儿园平安卫生保健制度，每天消毒一次茶杯、毛巾，室内空气每周消毒一次，传染病流行季节每天消毒一次，每周消毒一次玩具，常见病防治覆盖率达100%，常见病患病率逐年下降，营养不良检出率控制在7%以下，视力不良率控制在20%以下。

　　配合卫生部门开展免疫接种，方案免疫率达100%，预防学校内传染病的发生。幼儿园协助卫生所做好每年一次的幼儿体检，和教职员工〔包括离退休人员〕每年一次的体检工作，并向家长及教职工及时反应体检结果。建立幼儿安康档案。对体弱幼儿跟踪管理，管理率达100%。

　　建立教职员工文化、娱乐、健身场所，组织和指导开展有益于安康的教职员工文化、娱乐、健身活动，参与率达100%〔每学期至少一项〕。为教职员工提供学习、深造和开展的时机，关心职工生活、帮助解决家族特殊困难。

　　2、合理膳食平衡营养。幼儿园建好伙食委员会，每月开一次膳食会议，成员由老师代表、保健老师、家长代表、食堂人员代表等组成，每次会议讨论幼儿食谱、标准食堂操作、膳食账目等内容，每周制订食谱并公示幼儿园大厅，定期计算、评价幼儿的进食量和营养素的摄取量。

　　3、宣传教育。定期向幼儿、家长及老师进展安康、营养、平安等方面的宣传教育，每月更换一次宣传栏，每班为家长开拓了家长园地，园内还添设了园长信箱，每学期定期或不定期的召开家长会、家长开放日等向家长、幼儿、老师宣传教育的途径。

　　4、亲密与社区联络，安康互动。幼儿园主动与社区联络，组织幼儿看望敬老院的爷爷、奶奶，为他们表演节目；组织幼儿参加农民艺术节的开幕式；组织幼儿参观熔盛重工、参观小学；组织幼儿园老师参加慰问演出等活动。

　　四、获得的成绩

　　1、2023年，安康课题《在足健活动中培养幼儿对活动的兴趣》申报成功，并于2023年圆满揭题；

　　2、2023年，安康课题《民间游戏幼儿园特色活动的研究》申报成功，将于2023年揭题；

　　3、2023年，我园向全市幼儿园开放安康活动；

　　书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品。——莎士比亚

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　　4、2023年度，港城园成功组织了幼儿园的“两节”活动，活动方案获如皋市一等奖；

　　5、2023年度，参加教具制作大赛，“名族大团结”、“迷宫乐园”获如皋市一等奖，南通市三等奖；老师们参加健美操大赛，喜获市一等奖；我园老师舞蹈《成长的新芽》，获得如皋市优秀节目奖；陆玫园长被评为市“先进教育工作者”；

　　王志云老师被评为市“德育工作先进者”；周云老师参加市级优秀课评比，获二等奖；我园在市局常规检查评比中获得第一名；如皋市“十佳巾帼文明示范岗”；

　　我园被评为“南通市模范家长学校”；我园被评为“如皋市文明单位”；6、2023年，我园又一次向全市幼儿园展示安康活动成果；7、全园近两年来撰写了100多篇论文获奖或发表。

　　总之，我园在市局、镇中心初中的指导下开展了建立安康学校的一系列工作，对照评估指标，我园在绝大多数方面已经到达指标所规定的要求，但也存在有一定的缺乏。我们会在今后的工作中，努力改良，向更高的目的看齐，使我园安康工作踏上新的台阶。

　　书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品。——莎士比亚

　　磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好

　　生于忧患，死于安乐

　　《孟子?告子》

　　舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

　　故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

　　人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入那么无法家拂士，出那么无敌国外患者，国恒亡。

　　然后知生于忧患，而死于安乐也。

　　书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品。——莎士比亚

篇二：创建廉洁学校工作汇报

　　清廉学校建设工作汇报13篇

　　“莲因洁而尊，人因廉而正。”创建清廉校园是师德建设和家校共育的重要内容，也是教师良好素质的重要体现。为共同创造教师清廉、学生崇廉、家长守廉的风清气正的教育环境，把廉洁文化融入学校党风廉政建设和精神文明建设的全过程，守好校园廉洁教育主阵地，湘锰小学特向全体教师、家长和学生发出倡议！

　　倡议教师

　　全体教师积极投身“清廉校园”建设活动，自觉参与，带头实践，培养“廉洁、诚信、公正、俭朴”的良好品德。

　　发扬艰苦奋斗的优良传统，勤俭节约，不奢侈、不浪费、不贪虚荣、不图享乐，以俭励志，养成艰苦朴素、勤奋好进的优良品质。

　　坚持认真负责的态度，为人师表，以身作则，无论是在教育教学，还是在生活日常中，做到言传身教，弘扬正气，树立廉洁诚信的好榜样。

　　积极参与雨湖区教育局“正作风、提精神、鼓士气”专项整治行动，营造风清气正、干事创业的良好氛围，做人民满意的好教师。

　　时刻注意自己的言行，清白做人，干净做事，营造有利于反腐倡廉的良好社会氛围，为构建幸福家庭、清廉校园、和谐社会

　　作出应有的努力和贡献。

　　倡议家长

　　家庭是社会的细胞，是孩子人生路上的第一所学校。注重清廉家风是家校共育和社会和谐的黏合剂。在此，我们倡议家长朋友：

　　树立清廉意识

　　相信言传身教的力量，培育清廉家风，弘扬清廉正气，教育孩子堂堂正正做人。

　　传承清廉美德

　　在家庭教育中，家长以身作则，勤俭节约，杜绝浪费，勤奋工作，摒弃奢华创造良好的家庭氛围。用清廉的家风和教育理念，帮助孩子正确认识规则的重要性和意义，懂得交往的核心是真心，成功的关键是努力。

　　践行清廉行动

　　不向老师赠送任何形式的礼品，不宴请老师，不邀请老师参加娱乐活动。以健康文明、积极向上的方式表达对老师的尊敬，为孩子树立好榜样。

　　倡议学生

　　积极参与廉政文化进校园活动，诵读一本少儿清廉经典书，讲一个廉洁文化故事，办一期廉洁文化板报，开一次勤俭节约主题班会，中高年级学写一封廉洁家书，做一名廉政文化宣传员。

　　从现在做起，从我做起，从身边的小事做起，自觉节约一滴

　　水、节约一度电，节约一张纸、节约一分钱，不浪费一粒米，做到餐餐光盘行动，让“廉洁”二字牢牢扎根在心里。

　　小手拉大手，当好廉政“小卫士”，全体同学要做家长的“廉政监督员”，支持父母干净做事业、廉洁做公仆，积极向父母倡导“为民、务实、清廉”的从政行事准则。当好一名廉洁小卫士，当好家长的廉洁监督员。

　　在平时的学习、生活中，做到意志坚强不贪心，不随便拿别人的东西；从小养成勤俭节约的好习惯，不浪费、不攀比，节日不给老师、同学送礼物。同学们：行动起来吧，加油！

　　严格遵守学校各项规章制度，自觉抵制各种诱惑，坚持“爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观行为准则，养成艰苦朴素、勤奋好进的优良品质。

　　让我们家校携手，共同努力，让清廉之花在湘锰小学、在每一个家庭中清新绽放！

篇三：创建廉洁学校工作汇报

　　学校廉洁校园建设工作总结(汇总3篇)

　　1、根植于文化中的清廉

　　把廉洁教育纳入国民教育体系，融入德育和道德与法治理论课程，使清廉理念入耳、入脑、入心、入行。通过主题教育、主题班会、廉政书画、廉政戏剧等形式开展廉洁教育，使清廉文化渗透到学生日常学习和生活。

　　2、落实于管理中的清廉

　　建立小微权力清单，公开每项职权名称、内容、依据、办理流程、办理主体、办理时限、责任人等内容的，推动权利阳光运行，进一步完善学校“三重一大”民主决策和监督机制。规范各类评审和奖惩制度。建立健全学校内部控制制度，加强对廉洁风险的排查。完善对重点领域关键环节的管理，进一步健全招生考试、职务评聘、评先评优、经费使用、物资采购、基建后勤等方面的规章制度和程序办法。

　　提高教育治理能力，学校管理机构设置合理，职责明确，各项规章制度健全，并严格遵照执行；学校教代会制度、校务委员会制度健全，实行民主管理，教职工参与意识强，能对学校行政班子进行有效监督；严格落实学校校务公开制度。

　　校长书记按规定每年向相局党委报告个人重大事项；副校级以上领导干部建立廉洁档案。学校党支部设有纪检委员一名，并配备2名兼职纪检干部，切实履行自身的职责，加强清风廉政的督促检查。

　　引导教师规范自身言行。按照“学为人师，行为世范”的要求，自觉维护教师清廉形象，使清廉教风成为无声的教育。严守课堂讲授纪律，严格落实“学术无禁区、讲课有纪律”的要求，防止在任何教育教学领域散布错误言论。严守职业道德规范，严守学术道德诚信，忠诚于人民教育事

　　业，平等公正地对待每一个学生。自觉抵制有偿补课，杜绝利用职务之便牟取私利、损害学生。

　　画“圆”立“规”、润“清”育“廉”，清廉教育，我们一直在路上。清廉校园的建设是个长效工程，我们将继续秉承“千里之行始于足下”的校训，“积跬步致千里”，扎实推进清廉校园建设。

　　为扎实有效地推进“清廉学校”建设，根据北仑区“清廉校园”创建要求，我们坚持四风并举，落实“政风清明、校风清净、教风清正、学风清新”。

　　1、坚持“四个一”

　　制定了年度党风廉政建设工作方案，开展好“四个一”活动：开展了每季度一次的党风廉政专题会议；开展了每学期一次廉政教育或者廉政党课；撰写一份专题学习心得；组织一次专项组织生活会。

　　2、用好“三条线”

　　3、开展“清廉+”

　　坚持“三会一课”、组织生活会、民主生活会、主题党日活动等制度，把清廉教育融入党员发展、教育、管理全过程；打造“清廉+党建、清廉+教科研工作、清廉+家校共育”等育人工作机制，推进清廉校园建设与育人工作融合、与教育教学融合、与学校发展融合。

　　20xx年，我校党建工作以_理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的和三中、四中全会精神，深入学习实践科学发展观，围绕20xx年我校党建工作要点及学校工作思路，突出思想建设、组织建设和作风建设三个重点，全面完成区教育局部署的各项工作任务，推进学校的规范化管理，进一步提升优质教育水平，进一步推动学校持续、稳定、健康发展。

　　一、加强思想建设,提高整体素质。

　　1.深入开展学习实践科学发展观。按照县教育工委部署，自9月中旬开始，深入开展学习实践科学发展观活动和党的群众路线教育实践活动。从第一阶段“学习调研”阶段到第二阶段“分析检查”阶段，进行了学习培训、深入调研、专题讨论、争先创优、座谈、走访、谈心、民主(组织)生活会、分析检查等环节，广泛征求了有关部门、单位、全体教师、部分学生、部分学生家长的意见建议。做到思想认识到位、组织领导到位、工作部署到位、学习调研到位。在这次活动中，共组织集中讨论2次，举行报告会4次，召开各类调研座谈会3次，走访了90多人，收到征求意见稿126份，上报专题信息8次。全校党员干部按时学完规定的学习篇目，做好笔记、撰写心得体会。通过开展谈心活动，广泛征求群众意见，找准和集中分析了影响和制约学校发展的突出问题，以及党员干部党性党风党纪方面存在的突出问题，并对问题进行了梳理。

　　2.加强政治理论和业务知识学习。继续组织党员、教师深入学习贯彻党在现阶段的新理论、新理念，学习贯彻_章和党的和三中、四中全会以及全国“两会”精神，学习教育法律法规、时事政策，学习教师职业道德规范。组织开展了全体教职工参加的教育普法知识考试。为提高教师的思想和业务素质，邀请了有关专家到校讲座。

　　3.开展爱国主义系列活动。在区博物馆展厅进行为期两周的文化艺术作品展览活动，组织学生开展“迎华诞，颂中华”诵读比赛，组织师生参加县纪委组织的“我与廉政文化”征文比赛，组织学生进行“我为祖国喝彩”朗诵比赛，组织学生进行校园“红歌之星”歌唱比赛，举行爱国主义

　　读书活动、国庆征文比赛。通过这些活动，提供给师生表现爱国精神和艺术能力的平台，抒发师生艺术创作的热情，促进全面发展。

　　4.加强学生思想政治教育和养成教育。继续开展弘扬和培育民族精神月宣传教育活动，积极开展“和谐校园”“文明班级”等创建活动，狠抓文明礼仪、感恩教育、法制教育、形势教育、心理健康教育、民族精神教育、生命教育、环境教育及国防教育等各项工作。针对日益凸显的处境不利学生问题，按照县教育局的统一部署，结合我校校情，重视关爱这些学生，加强指导和监督，着力促进他们养成良好思想道德。

　　5.加强班主任队伍建设。更新教育理念，改进教育管理方式方法，充分发挥班主任在德育工作中的核心作用。适时召开班主任工作会议，研究部署班级工作。组织班主任到淮安小学参加主题班会观摩活动，在此基础上，五(2)班、六(1)班开展了生动有效的主题班会观摩课，为创新主题班会起了示范作用。

　　6.进一步做好精神文明创建工作。深入开展“讲文明、树新风”等群众性精神文明创建活动。继续开展争创“文明班级”、“文明年段”争当“启明之星”活动。进一步落实“说文明话，做文明事，当文明人”为主题实践活动，使我校精神文明建设工作上了新的水平。

　　7.加强爱心教育。“让我们共同托起太阳”优秀师生报告会在我校举行。全体师生对两位优秀同学坎坷经历的深表同情，更为她们自强不息的进取精神感动。会后同学们纷纷向同龄人伸出友谊之手，献出一份爱心。本次活动共捐款2万多元。

　　9.做好甲流防控教育。开学以来，我校采取各项措施，加强甲型流感防控工作。(1)广泛宣传，增强防范意识。利用宣传栏、网站、校会、班会、广播站等宣传阵地大力宣传防甲流知识。

　　10.加强宣传报道工作。充分利用学校网站、校报、校刊、校内外宣传专栏等宣传阵地，宣传时事政策、教育教学业务知识、校园活动动态，先进经验和优秀典型，交流学习心得体会，以达到鼓舞人、教育人、引导人的目的。同时，通过校园网站留言平台，加强学校与学生、与家长的沟通。

　　二、强化组织建设，发挥党组织政治核心作用。

　　1.进一步健全党内生活制度，提高党内生活质量。认真落实“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量。

　　2..进一步建立健全党建工作目标责任考核制度。每个党员根据年初制定的目标工作任务，做好相关工作，促进各项党建工作的开展，把党建工作落到实处。年终做好民主评议党员工作，通过评议及支委会研究，评出5名20xx年度的好党员。

　　3.加强党员队伍的管理与教育。根据上级党委的年度工作计划要求，认真制定并落实好本支部的年度工作计划。在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，加强对党员经常性的教育工作，提高党员素质;围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。

　　4.发挥党员的先锋模范作用。组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。围绕学校中心工作，结合教育教学实际，树立党员干部形象，全体党员在各自的岗位上发挥先锋作用，学校的处室以上干部，年段长绝大多数是党员。教师党员争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课(示范课)，并成为学习组、教研组交流发言的带头人。进

　　一步建立健全党员活动及考核记录，为党内评优工作提供可靠依据,“七一”期间评选表彰了5名20xx年度优秀党员。

　　5.认真做好发展党员工作。制订本年度发展党员计划，努力做好骨干教师入党工作，引导团员青年及入党积极分子靠拢党组织，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。以在教学第一线青年骨干教师为发展党员的重点，加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。坚持成熟一个发展一个的原则，严格预审制度及发展程序，保证发展重点和质量。进一步加强对预备党员的培养教育和考察，对考察合格的预备党员按时办理转正手续。本年度确定入党积极分子4人,发展党员3名,转正党员2名,及时做好党员组织关系接转工作。

　　6.认真做好党费的收缴和管理工作，及时向上级报送有关报表和党建信息。

　　三、抓好作风建设，增强党组织的凝聚力和号召力。

　　1.坚持贯彻民主集中制原则。完善领导班子的议事和决策机制，凡有重大事项均通过党支部委员会研究。

　　2.加强师德师风教育。组织教师学习了《教师法》、《中学教师职业道德规范》、淮安市教育系统工作人员“十条禁令”等。广泛开展向全国和本地、本校先进教师学习活动，将本校优秀教师事迹刊登在校园网上，予以宣传。大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，引导广大教师自觉践行，努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。

　　3.深化党风廉政建设。认真落实党风廉政建设责任制，深入开展“廉政文化进校园”工作，加强党员干部的廉洁从政教育，教职员工的廉洁从教教育，青少年学生的廉洁修身教育。深入开展反腐倡廉专项教育活动，今年上半年组织师生参加县纪委组织的廉政文化征文比赛，我校1名教师、2名学生的作品，在区纪委组织的“我与廉政文化”征文比赛活动中获奖。

　　4.推进学校民主化管理进程。发动广大教师参与学校管理，利用暑假及学习实践发展活动、教代会，广泛征集师生、家长对学校工作的意见、建议，整理归纳，为学校今后五年发展规划提供参考依据。同时，从暑期提建议的教师中评出7位教师获“金点子奖”。

　　5.做好校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则，积极落实校务公开、党务公开、“阳光工程工作”，学校的各项工作如发展党员、师资培训、评优评先、职称评聘、年度考核、福利、财务开支等情况，均在校务公开栏目中公示，同时经常听取教工对学校工作的意见和建议，大大增强教职工的工作主动性和积极性。

　　6.加大效能建设力度。行政干部继续实行坐班制以及值日制度，并切实负起责任，提高办事效率。年段教师每天两人值勤，协助做好本年段的学生管理工作及处理应急事件。

　　四、加强党对群团工作的领导，努力构建文明和谐校园

　　进一步健全学校教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理、民主监督的权利和对学校重大事项决策的知情权、参与权。举行第二届第二次教职工代表暨工会代表大会。大会听取并审议通过了校长所作的《学校五年发展规划》等报告。

　　实施送温暖工程。工会组织部分教师参加健康体检;平时做好对生病、受伤的教职工的关心慰问工作;积极建议学校改善教师的膳食状况，得到了广大在膳教师的好评;做好教职工的新婚、生日的祝贺工作。对老师的生日，学校送上生日蛋糕及贺卡，祝老师生日快乐。每逢重大节日，组织

　　教师开展了一系列活动。今年教师节全体教师在皇家大酒店共度佳节，中秋节学校为每个老师发月饼，表达节日的祝福，把学校的关心送到每个教职工的心坎上。

　　2.进一步加强学校文化阵地和队伍建设。

　　广泛发动学生开展文体活动，不断提升学校内部活力。组织教职工开展丰富多彩活动：开展兴趣小组的活动。乒羽组坚持每周末进行羽毛球训练，5月底举行了迎新年教工乒乓球赛。摄影组的活动开展得也很活跃，经常外出采风，一些摄影作品在国内外有关报刊刊出。组织外出参观考察。“三八”期间，组织全体女职工和党员教师参观学习。组织师生开展活动，浓厚校园文化艺术氛围

篇四：创建廉洁学校工作汇报

　　精编中小学校创建“清廉学校”工作总结报告3篇（完整版）

　　........1篇一：2022中心学校清廉学校创建工作总结（范本）

　　.......................2一、激浊扬“清”，压实清廉学校政治责任。

　　....................................2三、育人倡“廉”，加强学生思想道德建设。

　　....................................4四、润莲养“韵”，营造清廉学校文化氛围。

　　....................................4篇二：2022小学建设“清廉学校”工作总结报告（完整版）

　　.....6一、擦亮以礼立德的政治底色................................................................6二、打响以礼立校的清廉名片................................................................6三、树牢以礼立教的廉洁标杆................................................................四、根植以礼立身的个人修养................................................................五、引领以礼立行的社会风尚................................................................篇三：2022中心学校清廉学校创建工作总结（范本）..............10一、引领清明政风..................................................................................10二、传承清正校风..................................................................................10三、建设清净师风..................................................................................11四、营造清新学风..................................................................................11五、弘扬清廉家风..................................................................................11篇一：2022中心学校清廉学校创建工作总结（范本）

　　为贯彻落实开化县教育局关于实施“书声廉韵”工程推进“清廉学校”建设工作，形成崇清尚廉的校风、班风、家风，我校吹响了“清廉华小”建设的号角，多举措、全方面开展“清廉学校”建设活动。通过强领导，详规划，抓落实，强管控，建阵地，创特色等举措，扎实有效开展各项创建工作。学校立足校情，建章立制，从有形载体、无形环境角度，聚焦“清风莲韵”，通过教化感染影响实现人的精神风貌转变，全面推进“清廉学校”建设，践行立德树人根本使命，播种“廉”的种子。

　　一、激浊扬“清”，压实清廉学校政治责任。

　　一是在压实主体责任上下功夫。成立清廉学校建设领导小组，制定清廉学校建设年度工作要点、主体责任清单、组织领导和责任分工。切实实行“一岗双责”，分解“清廉学校”建设工作目标。层层签订廉政责任书，开展廉政风险排查和防范化解，不断完善防控措施。

　　二是在加强警示教育上下功夫。注重党员干部反腐倡廉的思想建设不放松，做到“三常”。“常看”，常看廉政教育警示片，参观警示教育基地、法纪教育基地等。“常谈”，开展廉政谈话，谈工作和思想上苗头性、倾向性问题。“常提”，学校常利用行政会、党员大会等各种会议宣讲反腐倡廉精神。深入开展党史学习教育，教育引导师生从党史中汲取清廉力量，进一步增强廉洁自律意识，筑牢廉政底线。

　　二、正气正“风”，加强师德师风建设。一是提高认知统一化。根据“清廉学校”建设实施方案，召开工作部署大会。开展“师德师风”建设主题月活动，全体教师签订师德师风承诺书，引导全体教师规范自身言行。

　　二是廉洁从教常态化。组织《不忘初心正师德，清廉从教践于行》等清廉党课；开展师德培训；组织新时代青年教师宣讲团，开展榜样教育。严格执纪监督，实行师德“一票否决”制，坚决清退严重违背师德师风要求、发生教育腐败行为的教师。通过多种形式开展拒绝谢师宴、不收毕业礼、节俭办毕业礼等倡议，切实推动了师德师风的不断好转。在教师节、节假日等活动中，通过会议和微信短信，加强教师廉洁教育。

　　三是师德宣传榜样化。深入挖掘身边的榜样力量，推出“不忘师者初心，牢记使命担当”“守初心，担使命，争先锋”“万生写万师”“班主任节”等系列活动，大力弘扬和宣传优秀老师先进典型，提升教师队伍师德水平。继续深化“双培养”工作，鼓励优秀教师努力向党员发展。充分发挥党员教师在教学教改、校本课程研发等方面的带动作用，继续将

　　优秀党员教师培养为骨干教师。

　　三、育人倡“廉”，加强学生思想道德建设。

　　将清廉教育融入校园文化，与教学深度融合，深化“廉洁教育”进课堂。

　　一是德育活动创新“践廉”。在学生活动中，凸显廉洁主题，进一步加强学生廉洁教育，努力将德育、课堂、实践等与廉政教育相结合。组织“清廉故事我来讲”“清廉文化进班级”“清廉宣传我来做”等形式多样的活动，让孩子们加深对廉洁的理解。各任课教师充分挖掘各学科内容中的廉洁教育资源，尤其是《道德与法治》课程，使学生在学习知识时，受到廉洁文化的浸润。

　　二是学生服务深入“促廉”。为进一步关注学生心理健康，组织“舒心先锋”党员志愿活动，倾听学生困惑，为学生送上温暖。坚持开展“万师访万家”活动，确定“德育导师”，制定“德育方案”；开展师寝结对活动，与学生进行面对面谈心帮扶，真正将“清廉学校”建设与校园文化建设结合起来。

　　四、润莲养“韵”，营造清廉学校文化氛围。

　　一是强化文化建设，营造常态氛围。在走廊、办公室、教室的显要位置设立标语口号，着重体现廉洁主题。布置党员活动室、“校史陈列室”等，结合师生们共同创作的“廉

　　洁书法字画”“廉政人物”“清廉大讲堂”等，把廉政文化以直观的形式融入到了学校的日常生活。利用“一微一信两群”，打造党风廉政建设阵地，定期发送廉政提醒、典型案例，扩大我校“清廉学校”建设的影响力。

　　二是加强制度建设，营造监督氛围。学校通过内部质量整改完善治理体系，治理能力，实施“阳光政务”，“三重一大”事项规范、公开、监督到位，紧盯学校基建、后勤服务、人事招聘、科研经费、设备采购、招生分班等重点领域和关键环节，加强监督，防范风险，推行《小微权力清单流程图》，在教育、管理、服务等各个环节，加强对小微权力的约束，改善工作作风，形成权力阳光运行，办事公开透明，工作廉洁高效的管理监督体系。

　　在小一、初一年级分班中，全部采用电脑分班，并向全社会网络视频直播分班全过程。2022年，一篇以《新学期，“分班焦虑”这样破除》的推文在“清廉浙江”微信公众号推出，得到了3.5万的阅读量。

　　总之，学校通过“清风莲韵”清廉校园创建，强化全体教职工的组织观，做到心中有戒；平衡义利观，明大德，守公德，严师德；正确树立“三观”，培养学生的清廉意识、清廉习惯、清廉作风，提升文明素养，帮助他们扣好人生第一粒扣子。学校将围绕立德树人这一根本任务，努力完成为

　　党育人，为国育才的历史使命。

　　篇二：2022小学建设“清廉学校”工作总结报告（完整版）

　　教育，为百年大计；清廉，为育人之基。为了加强校园廉洁文化建设，营造气正风清的校园氛围，在学生的心灵播下“清廉”的种子，根据学校《清廉学校创建三年规划》的工作要求，为进一步推进学校全面从严治党，营造政风清明、校风清净、教风清正、学风清新的教育政治生态，落实立德树人的根本任务，开展了以“扬清廉之风，育文明”为主题的清廉学校建设活动。现总结如下：

　　一、擦亮以礼立德的政治底色

　　为了确保创建工作取得实效，认真学习及主管部门“关于深入开展“清廉学校”建设工作的指导意见，学校党总支和校领导班子高度重视，成立以总支书记、校长任组长的学校“清廉教育”建设工作领导小组；精心谋划，认真研究制定工作方案，多次召开专题工作会议，把“清廉学校”建设纳入学校议事日常工作之中，统一部署，统一落实；班子成员分工负责，对全校的活动进行统一安排，着力推动。

　　二、打响以礼立校的清廉名片

　　抓实抓好“责任分解机制、清单落实机制、考绩督查机

　　制”三大机制，以“阳光放心工程、规范办学工程、示范基地工程”三大工程为平台，力促“清廉谈话进科室，行风监督员进校园，传达学习进年组”三进活动。同时，紧紧围绕“学校领导班子‘关键少数’、教师‘绝大多数’和学生‘广大群体’““三个群体”，分级开展教育，在学校领导班子层面强调示范引领和廉政风险防控，在教师层面夯实师德师风建设，在学生层面重视廉洁思想培育。

　　三、树牢以礼立教的廉洁标杆

　　努力铸造清廉干部队伍、廉洁自律教师队伍、纪检监察队伍“三支队伍”，扬清正教风。

　　打造忠诚清廉干部队伍。在学校班子层面强调示范引领和廉政风险防控，增强拒腐防变能力。建设廉洁自律教师队伍。紧抓“着力点”，夯实师德师风建设。开展了入职晋职承诺宣誓，健全师德考核评议制度，组织“师德先进”评选，观看党史专题片《榜样6》、撰写清廉家书245份，引导教师依法从教、廉洁从教。瞄准“关注点”，回应和解决群众关切的事项，坚决打好“双减”组合拳，优化五项管理，丰富课后服务，守好教育阵地，让“双减”落地有声。组织成立纪检监察队伍。常态化实施师德师风专项检查，开展清廉家访。

　　今年来，校领导班子带头深入各分管部门负责人和新入

　　职教师家中开展清廉家访，了解被访人思想、生活状况，把严管厚爱送到家。

　　四、根植以礼立身的个人修养

　　运用多种形式力促清廉之风进办公室、进校园、进课堂，让清新学风浓郁整个校园。

　　力促清廉宣讲正风纪。开设清廉讲坛，邀请市教育局纪检监察干部来校做警示教育，安排领导班子教工大会轮流宣讲。内外联动，有效增强教职工清廉意识。力促清廉文化润校园。首先，学校挖掘“廉”内涵，营造“廉”气息，把校园礼文化带的一石一柱、一墙一廊打造成校园清廉话语体系，让“会说话”的礼廉文化走心、润心。学校宣传栏以“清廉学校”创建为底色，设“率先垂范”

　　“师德为先”

　　“阳光公示”等栏目。建成了廉、礼文化广场，接下来还将修建“清廉长廊”，让师生在耳濡目染中筑牢“廉政防火墙”。其次，学校创新举措，打造“清廉桌面”，每台办公电脑、教学电脑设置清廉宣传图，让“清廉桌面”走进日常工作，做到警钟长鸣。力促清廉文化进课堂。编写《知学行传》校本教材，让礼廉教育走进课程。开展“书清画廉”比赛，收集师生书画、楹联作品780份。在教育局举办的“翰墨书廉韵

　　清风沐校园”主题比赛活动中，师生荣获6个一等奖，两个二等奖，3个三等奖。

　　五、引领以礼立行的社会风尚

　　启动“廉洁齐家树清风”活动，把学生作为纽带，让好家风与好校风相得益彰。

　　推送“两类书”。向家长发出《廉洁齐家树清风倡议书》，就树立良好家风做文明家庭的建设者等内容发起倡议。推荐亲子阅读《知学行传》《开卷有礼---经典诵读》校本教材，引导继承和弘扬礼廉文化。紧盯入学季、节假日等重要节点，为家长发送廉政微信，及时受理投诉举报。

　　组织“两个活动”。开展“立家规、传家训、树家风”主题活动，征集了800余份好家规家训、优秀清廉家教故事，并择优在学校公众号刊发，让廉洁正能量惠及每个家庭。

　　随着“清廉学校”创建工作的逐步深入，发生了较为显著的变化。师生的文明礼仪习惯明显提升，教师民意调查满意度明显上升，教师的违纪违规现象明显减少，不家教家养、不违规收取礼金礼品进一步深入人心。学校荣获市“文明校园”、市直“安全文明校园”称号；涌现出市“师德师风先进个人”1名、市“优秀教师”1名、市级“骨干教师”8名；评选校级“骨干教师”33名、“师德师风先进个人”7名。

　　“廉洁”文化源远流长，“清廉学校”创建，我们一直在路上。学校将继续挖掘校园文化特色资源，丰富校园廉政文化,为“清廉学校”创建打好底色，让“清廉”文化在学校

　　这片沃土上开出健康之花。

　　篇三：2022中心学校清廉学校创建工作总结（范本）

　　为深入贯彻落实《中共委关于加快推进清廉椒江建设的决定》和《中共浙江省委教育工委省教育厅关于加快建设“清廉学校”的指导意见》，小学党风廉政建设工作坚持不断完善党风廉政建设工作管理机制，为学校营造风清气正的环境,提供坚强有力的纪律和政治保证,并开展了以“扬清廉之风，育文明”为主题的清廉学校建设活动。现总结如下：

　　一、引领清明政风

　　学校专门成立清廉学校建设领导小组，由书记担任组长，通过组织领导和任务分解，形成“一把手负总责，分管领导各负其责，班子成员齐抓共管”的机制。严格落实领导班子“一岗双责”和中心学校小微权力清单，层层签订年度党风廉政建设责任书，。通过上行下效、不懈努力，让学校各条线处处有规范、人人讲清廉。

　　二、传承清正校风

　　学校积极传承中华优秀传统文化，将“道升”确定为校园文化核心，以培养学生一生的正气为己任。建立“至美、至善、至真”的课程体系，为学生确立“身心本正、品德方

　　正、学业优正”的成长目标，开发了校本教材《廉花朵朵开》。让学校的每一堂课、每一次教学活动、每一座雕塑、每一面墙都展现出清正校风。

　　三、建设清净师风

　　中心学校以“干净做人踏实如山”作为师风师德内涵，一方面，认真梳理教师岗位廉政风险点，完善《教师职业道德规范》、《教职工年终量化考核》等制度，将“收受学生及家长礼品礼金”、“有偿补课”等明确列入“一票否决”范围;另一方面，抓住招生季、毕业季、教师节等时间节点公开发出清廉倡议，宣传守纪守廉教师模范，主动接受纪检部门、教育主管部门和社会各界监督，引导教师坚守清浄教风。

　　四、营造清新学风

　　学校开设“道升大讲堂”、“清风小径”“清廉梯”，把爱国、清廉、奉献、礼仪等融入主题，引导学生关注国事民生，培育大视野大胸怀的责任感和敬廉崇洁的意识。在语文、道德与法治等人文类学科教育中，充分挖掘并重点凸显有关廉洁的内容引导学生养成以廉为荣、以贪为耻的人生观。积极举办具有清廉内涵的演讲、征文、板报、漫画等活动，增加体验性和趣味性。

　　五、弘扬清廉家风

　　把学生当做清廉学校和清廉家庭之间的组带，形成“1个孩子带动6个家长”的效应。积极发挥家长在清廉家风中的重要作用。通过班级群、家委会、百名教师访千家等，加强家校沟通，收集意见建议，传递清廉要求。开展“立家规、传家训、树家风”系列主题活动，传递家风正能量。

　　如今，学校师生逐步树立起了“崇廉尚洁”的理念，并用清廉文化规范自己的言行,干净做人,踏实如山!教育，为百年大计；清廉，为育人之基。为了加强校园廉洁文化建设，营造气正风清的校园氛围，在学生的心灵播下“清廉”的种子，“清廉学校”建设是一项长期工作，我校将以创建“清廉学校”为抓手，以“党风优良、校风清明、教风清正、学风清新”为工作目标，扎实开展创建活动，为社会主义建设培养知行合一、清正廉洁的接班人。

篇五：创建廉洁学校工作汇报

　　创建“廉洁学校”汇报材料

　　创廉洁学校

　　育时代新人

　　——****创建“廉洁学校”工作汇报

　　自2015年3月以来，****按照市教育局及县纪委“廉洁学校”创建标准和要求，在县教育局党委的正确领导下，深入扎实地开展“廉洁学校”创建活动，对照标准找差距，对照标准添举措，对照标准抓落实。通过创建“廉洁学校”，进一步筑牢了党风廉政建设的校园防线，促进了学风、教风、校风的大幅度的好转与提升，增强了教师的凝聚力和向心力，树立了良好的社会形象。现将创建工作及成效汇报如下：

　　一、用制度之力

　　兴廉洁之风

　　为切实加强学校党风廉政建设，着力构建惩治和预防腐败体系，充分发挥廉洁文化在党风廉政建设中的教育、示范、熏陶、导向作用，**开展了“廉洁学校”创建活动。学校领导高度重视创建工作，专门成立了以校长为组长的“廉洁校园”创建工作领导小组，领导小组分工明确，职责分明，定期召开专题会议，专门研究“廉洁校园”创建活动有关事宜，分析情况，总结经验，以顺利推进此项工作。领导小组研究制定了《**廉洁校园创建实施方案》。同时提供相应的资金保障，保证了工作有计划地开展。学校及时召开全体教职工动员大会，提出了廉洁校园的工作目

　　标：行政人员奉廉，廉洁从政，勤俭办学；教师倡廉，廉洁从教，服务学生；学生崇廉，敬廉崇洁，诚信守法。

　　**以党风廉政建设为抓手，结合学校实际，以提升学校管理为根本目标，严格执行《**教育系统“三重一大”决策监督意见》，先后制定完善**教师绩效考核方案、出勤考核方案、教师评优晋级考核方案、外出学习制度、公用经费使用细则等制度，促使学校建立健全了一套系列制度，为学校依法治校打下扎实基础，提供了制度保障。

　　两年来，学校以“廉洁学校”创建为契机，用制度之力，搭创建之台，兴廉洁之风。学校梳理了相关制度，形成了《**制度汇编》，体现了**依法治校、廉洁治校、民主管理、和谐发展的治校方略。

　　二、播宣传之种

　　开廉洁之花

　　创建廉洁学校，**充分发挥教育的主渠道、主阵地、主课堂的作用，播廉洁宣传之种，开廉洁校园之花，营造着浓厚的创建氛围，让廉洁之花在校园永远绽放。

　　**着力创设廉洁校园文化氛围，营造健康优美的校园文化环境。我校从净化、美化校容校貌入手，悬挂倡廉敬廉标语，制作了一批以名人廉洁警句为主要内容的宣传牌，做到廉洁文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。在学校醒目位置，高悬大幅宣传栏、廉洁教育橱窗和创建廉洁学校的展板。学校还建设了“廉洁教育”专题网页，在各班级教室内，走廊里布置了

　　图文并茂、丰富多彩的黑板报。我校通过营造浓厚的廉洁文化氛围，起到了滋润熏陶、潜移默化的教育作用。

　　三、借创建之机

　　建廉洁之校

　　**紧紧围绕防控廉政风险，落实“两个责任”的总体要求，坚持全方位、多层次、多渠道、有重点地推进“廉洁学校”创建工作，借创建之机，建廉洁之校。

　　**结合学校实际，创新推出了“一二二四”创建路径，即：突出“一个”主题，抓好“两个”结合，落实“两个”责任，打造“四个”层面，取得了可喜的创建成效。

　　（一）突出“一个”主题。

　　把“廉洁教育，立德树人”作为创建“廉洁学校”的重要主题，列入学校教育教学工作的重要内容，渗透到教育教学过程的始终；把“敬廉崇洁,诚信守法”教育作为一项长期性、基础性的工作来抓，使其成为学校德育工作的重要组成部分，与校园文化、日常管理有机结合起来，从师生的思想实际和心理需求出发，组织开展形式多样的创建活动。

　　（二）抓好“两个”结合。

　　1.与校园文化建设相结合。借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式，有的放矢地开展校园廉政文化活动，使全校师生在丰富多彩的文体活动中逐步建立起“弘扬正气、崇廉尚洁”的思想理念。

　　2.与日常管理工作相结合。通过开展校园廉政文化建设活

　　动，把廉政文化建设要求渗透到学校日常管理工作中，建立廉政文化育人制度、廉政风险防控机制和党务、政务、校务公开制度。

　　（三）落实“两个责任”。

　　1.主体责任层层落实。

　　强化责任分解。根据县教育局《2015年党风廉政建设和反腐败工作要点》，认真落实党风廉政建设“两个责任”，严格执行党风廉政建设“一岗双责”制，把党风廉政建工作作为学校主要工作之一，明确责任分工，量化责任分解，层层签定党风廉政建设目标责任书,共62份，呈现从学校一把手到分管行政，行政班子到教职员工，实现党风廉政层层抓，层层落实的局面。

　　2.监督责任节节把关。

　　大力支持监督责任工作。根据《中共**教育局委员会关于加强纪检监察基层党组织建设的实施意见》文件精神，学校认真落实纪检监察干部待遇，在课时认定（每周一课）、办公场地、办公设备、执纪监督等方面给予大力支持，全力支持监督工作，促进学校工作顺利推进。

　　认真落实监督责任意见。定期或不定期认真听取学校纪检监察员对学校“三重一大”决策、干部作风建设等方面依纪监督意见，针对问题通过学校行政会、教代会、专题会等多种形式研讨，立改立行，坚持有错必纠，有错必改的原则，对可能出现的问题提早预防，提早警示。特别是在食堂管理中，监察员对食堂大宗物品的采购询价、进入库等环节可能存在的问题提出合理的建

　　议，全力保证了“营养餐”工作的实施。

　　（四）打造“四个”层面

　　1.党员干部层面。在领导中开展“率先垂范，廉洁从政”主题教育活动，领会精神实质，不断提高理论素养，进一步落实党风廉政建设责任制，正确行使权利，做到严守党纪，廉洁从政。要求领导班子成员开展廉政学习，每人写一篇廉政从教的体会文章，观看一至两次警示片。召开“廉洁从政、率先垂范”专题民主生活会，并做好自查自纠。与领导干部签订“拒收红包”和“廉洁从教”承诺书。

　　2.教师层面。认真学习《廉政从教准则》、《教师法》、《教育法》等法律法规，努力提高教师的职业道德水平，做到内强素质，外树形象。组织学习党风、行风、师德师风建设的相关文件，提高全体教师的反腐倡廉的自觉性；开展“爱岗敬业、廉洁从教”师德师风承诺活动，签订

　　“廉洁自律”承诺书。开展学生评教师、家长评教师的评廉活动。

　　3.学生层面。在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入到学生的学习、生活中。组织学生听廉洁人物的故事和“敬廉崇洁、诚信守法”主题班会课。开展“敬廉崇洁、诚信守法”读书征文活动、手抄报评比和书画比赛。开展“敬廉崇洁、诚信守法”黑板报评比活动。开展“敬廉崇洁、诚信守法”，“向队旗敬礼、做最美少年”宣誓活动……让廉洁文化净化学生心灵。

　　4.社会层面。常设社会监督机构，主动听取意见。聘请辖区内的“党代表、人大代表”作为学校的行风监督员，利用家长会学校大力宣传学校廉政文化教育的内容，主动接受社会的监督。

　　四、以廉洁之效

　　育时代之人

　　深入扎实地创建活动，取得了可喜成效。近年来，**先后荣获先进基层党支部、教育教学表彰奖、教学常规表彰奖、教学质量提升表扬奖、安全工作先进学校等荣誉；毕业班成绩2015年在全县54所小学中排名第7位、2016年在全县排名第5位。全校干部职工无一例违反规范办学行为和违法乱纪的现象，深得学生家长及社区群众的好评。

　　我们认为：创建“廉洁学校”活动，**取得了一些成绩。我们将充分运用创建活动成果，让**成为依法办学的法制之校、依法执教的文明之校、清廉风吹的廉洁之校。

　　我们将通过创建活动，提升学校德育工作水平，培育时代新人。我们将继续在全校学生中开展“敬廉崇洁，诚信守法”为主题的教育活动，把“廉洁教育进校园”教育活动融入校园文化建设和教育教学之中。让学生接受：胸怀大志，为民为公为主要内容的理想信念教育；以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的的传统美德教育；以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；以规则、程序、公平为主要内容的监督意识教育，通过在活动中体验、阅读中领悟、生活中体味等三条途径，接受廉洁文化的熏陶，从小培养尊

　　敬廉洁人物、推行廉洁行为的情感。通过“小手牵大手”，充分发挥教育的积极作用，使清廉之风吹遍校园的每一个角落。

　　汇报完毕，不妥之处，敬请领导批评指正为谢。

　　2016年9月

篇六：创建廉洁学校工作汇报

　　支部关于开展“清廉学校”建设工作开展情况汇报

　　幼儿园联合支部关于开展“清廉学校”建设工作开展情况汇报

　　为坚定不移推动全面从严治党向纵深发展，锲而不舍构建风清气正的政治生态，努力打造校园润廉、干部勤廉、教师清廉、学生崇廉、家庭守廉的“清廉学校”，我支部认真开展了“清廉学校”建设活动，通过活动的开展全体师生树立了正确的世界观、人生观、价值观、育人观，形成了较为浓郁的“敬廉崇洁”的良好氛围。现将我园清廉学校建设的活动情况总结如下：

　　一、加强领导，提高认识

　　我园高度重视“清廉学校”创建工作，成立了由园长为组长，支部书记为副组长的“清廉学校”创建领导小组，各成员职责和分工明确，创建领导小组把“清廉学校”建设纳入学校日常教学目标管理、校园文化建设工作中，制定工作方案，统一部署落实。

　　二、班子建设，率先垂范

　　加强班子建设，党员干部率先垂范是廉洁校园建设的重要前提。在学校班子成员中形成带头秉公尽责、不以权谋私，带

　　头严守法纪、不徇私枉法，带头艰苦奋斗、不奢侈浪费，带头维护和服从国家的整体利益，不做有损集体和全局利益的事。

　　1、认真落实党风廉洁责任制，与党员干部签订党风廉洁建设责任书；

　　2、每学期开展一次以“率先垂范，廉洁从教”为主题的，开展批评和自我批评；

　　3、上好反腐倡廉专题党课，研究《廉政准则》，做出廉洁自律承诺，自觉践行“八个禁止，52个不准”，做教师的表率。

　　三、制度建设，健全规范

　　坚持首要负责人“四个不间接分管”和“三重一大”事项集体议事决策制度，在基建维修、物资采购、财产管理、资金使用、职称评定、评先评优、绩效考核、招生等方面建章立制，公开透明，规范运作。

　　四、部队建设，践行动先

　　1、加强研究，统一思想。及时传达上级党组织及各级主管部门党风廉政建设和行风建设的文件、会议精神，开展专题研究，将廉洁从教作为师德教育的主线，常提醒，常督促，常检查。

　　2、建立道德诚信公开承诺制度、师德考核和巡查制度，黉舍向社会做出公开承诺，教师向家长公开承诺，与黉舍签订责任书，构造开展申报、自查、督查等工作。

　　3、将教师廉洁从教情况纳入师德考核、绩效考核、职称评定、评优评先。

　　五、滋润幼苗，陶冶情操

　　1、以校园文化建设为载体，营造廉政文化教育氛围。

　　为了使廉洁文化建设深入人心，我园不断创新“廉洁文化进校园”活动的有效载体，把廉洁教育与校园文化建设相结合，形成良好的廉洁文化氛围，为“清廉学校”创建取得良好的成效创造条件。

　　2、以行为规范养成教育为主体，树立意识，培养惯。

　　廉政文化教育是学生养成教育的组成局部。“诚信做人，敬廉崇洁”要求学生从小树立规律意识，规范意识。缺少了良好的细节行动的培养，任何教育内容都是空中楼阁，无从建立。在廉政文化教育举动中我园按照幼儿园幼儿的年龄特性开展有针对性的廉政教育举动，通过廉政主题教育使崇廉观念深入课堂、深入学生头脑，内化于心，外化于行。努力营造“崇廉、奉廉、赞廉”的校园文化氛围。

　　六、家校共建共育，促良好家风建设。

　　充分利用家长会、班级家长群，加强宣传引导，帮助家长树立正确的家庭教育观念，将廉洁家风教育融入学生思政教育和社会主义核心价值观教育，通过“大手牵小手”，让孩子们从小接受来自家庭家风家训的教育，崇廉尚廉；通过“小手拉大手”，把孩子在学校学到的廉洁意识、良好品德带回家庭，影响家长的言行，共同促进家庭家风建设。